学校の様子・お知らせ

２０日（木）、参観日・ＰＴＡ総会を行いました。

４年ぶりの対面式の行事となり、多くの皆様に御参加いただき、誠にありがとうございました。心よりお礼申し上げます。

＜授業参観＞

新しい学年・学級になって、お子さんの授業の様子はいかがでしたか。

意欲をもって取り組んでいたでしょうか。３年、４年、５年はタブレットを使った授業に早速取り組んでいました。

３年生は学級活動「家庭学習の進め方」を学習しました。自学ノートの使い方やタブレットを持ち帰った時の接続の仕方等を親子で学習しました。（写真を撮り損ねました。すみません。）

４年生は国語「漢字のなりたち」を学習しました。まず、タブレット画面に、漢字を部首等で分解したものを出します。子どもたちに部首等を組み合わせて漢字にする活動をします。漢字の組み合わせについて学んだ後、へんとつくりという基本を学んだあと、タブレット内のワークシートに子どもたちが考えた漢字をタッチペンを使って書き込んでいました。タブレットを使うことで一人一人に応じた学習を進めることができました。また、友達の書いた漢字を大型テレビに映して見せ合う活動も取り入れ、お互いの考えを共有することもできました。

 ５年生では算数「体積」の学習で、タブレット画面に出されたワークシートを使って体積を求める活動をしていました。

これまで、教科書とノート、紙のワークシート等で学んできましたが、タブレットを使うと、子ども一人一人が自分のペースで考えることができます。

今後も、子ども一人一人が、タブレットを自分の文具として使いながら学習していくように、授業のスタイルの改善に取り組んでいきます。

＜ＰＴＡ総会＞

体育館に集まって開催するのが４年ぶりでした。過去の資料を探し出し、運営の仕方を思い出しながら進めました。皆様の御協力により、スムーズに会を進行できました。誠にありがとうございました。会長の話にありましたとおり、ＰＴＡは任意の団体であります。子どもたちのためにできることを考え、内容を工夫していきたいと思いますので、会員の皆様の積極的な御参加をよろしくお願いします。

１１日に入学してきた１年生。

１３日から給食がスタートしました。

食べている様子を見に行きました。校内放送を静かに聞きながら、落ち着いて食べていました。

担任は、保護者の皆様からいただいた個別の情報に応じて食べるように指導しています。

新型コロナウイルス感染が収まってきて、黙食が緩和されましたが、子どもたちには感染防止のために習ってきた食べ方がしっかり身についているようでした。

今後の状況に応じて、食事中の少しの会話ができるように、食べ方に変化をつけていきたいと思います。

４月１１日（火）、春爛漫の良き日に、入学式を無事に行うことができました。とてもうれしく思います。

新１年生の皆さん、保護者の皆様、御入学おめでとうございます。

お子様の入学を児童、職員心待ちにしていました。

楽しく学校生活を過ごせるように取り組んでまいります。

どうぞよろしくお願いいたします。

今年度の１年生は８６名です。３学級編成で教育活動を実施していきます。詳細については、学校、学年、学級から出される文書等を御覧ください。

また、大王小の主な教育活動やお願いについては、２０日（木）のＰＴＡ総会において御説明いたします。

どうぞ、学校の諸活動への御協力をよろしくお願いいたします。

御入学、誠におめでとうございました。

　　　【開式の言葉】　　　　　　　　　【担任紹介】

【話をしっかり聞いています】　　　【児童代表歓迎の言葉】

小松原中学校１年生の皆さん、御入学おめでとうございます。

小松原中学校の入学式に出席しました。

３月２３日に小学校を卒業した子どもたちが、真新しい制服に身を包み入学を迎えました。

今年の新入生は７４名。２学級編成です。

保護者、２年生、３年生全員が参加し、吹奏楽部の演奏も行われました。

アフターコロナを見据えた教育活動がこれから行われていくと思います。

小学校においても中学校と連携して、教育活動に工夫改善を加えながら、実施していきたいと思います。

令和５年（２０２３年）度がスタートしました。

新任式では、新しく大王小学校に来られた１１名の先生方をお迎えできました。（本日、職員名等が記載された文書を配付していますので、御覧ください。）

５・６年生が体育館で、他の学年の児童は各教室でオンラインで式に参加しました。（コロナの状況を見て全校児童が集まって実施するか検討します。）

５・６年生の姿勢や態度等は大変素晴らしかったです。進級したことへの意気込みが現れていました。礼、挨拶、返事等さすがでした。とてもうれしくなりました。６年生がリーダー、５年生がサブリーダーとして、大王小学校をよりよくしてほしいと期待しています。

始業式で校長としてお願いしたことは大きく３つです。

１　4つの姿を目指す

　「進んで学ぶ大王っ子」「思いやりのある大王っ子」

　「たくましい大王っ子」「よく働く大王っ子」

2　命を守る

　〇病気にかからない　〇交通ルールを守る　〇事件に遭わない

3　合い言葉を生かす

　〇「チャレンジ（挑戦）・スマイル（笑顔）」

　〇＜五氣＞「やる氣・勇氣（優氣）・元氣・本氣・根氣」

5・6年生は新任式同様、話をしっかりと聞いてくれました。とても立派です。

令和５年度が充実した１年になり、地域に誇れる大王小学校を創ることができるよう、子どもたちと力を合わせ、一丸となって教育活動に取り組んでいきます。御支援、御協力をどうぞよろしくお願いいたします。

３年生は、3月3日(金)に社会福祉協議会に協力をいただき、手話体験学習を行いました。

子どもたちの中からこんな質問がありました。

「その笑顔のわけを教えてください。」と。

なるほど、手話には顔の表情も大切だということをしっかりと学んだのだと思います。

　6年生は２週間で卒業します。

　今、6年生は卒業プロジェクトとして様々なことを企画しています。

　その一つとして、他学年と遊ぶ計画を進めています。

　遊び方をどのように説明すれば伝わりやすいか工夫しながら進めています。

　昨日は、1年生としっぽ取りをして楽しみました。

　「６年生のしっぽを取ってうれしかった」「６年生は逃げるのが速かった」等の１年生の感想があり、とても楽しかったそうです。

運動場ににぎやかな声が響きました。

2月22日（水）は、久しぶりの参観日でした。

9月と11月の参観日は、ちょうどコロナ感染拡大の影響により中止となりましたので、実に8ヶ月ぶりの参観日でした。そのためか、多くの保護者の皆様に参観いただきました。本当にありがとうございました。

子どもたちの成長を実感されたと思います。

3年生では、総合的な学習の時間の取組をグループで発表しました。

「大王のすてきを発表しよう。」

おかげ祭り、タマチャンショップ、神柱宮などについて調べたことを、Google Jambord　に写真をはったり、わかったことをまとめたりしたものを使って発表しました。

驚いたのは、聞いたことや分かったことだけではなく、自分との関わりで感想を述べた子どもが多かったことです。

地域のよさに触れ、誇りをもてる、そんなきっかけとなる学習活動でした。

なお、入力は、ほとんどの子どもがローマ字入力というのですから、これにも驚きました。

 これは、タマチャンショップのまとめです。

子どもたちは、全国区のお店が校区にあることを誇りに感じているようです。

1月29日(日)は、おやじの会主催で「森林環境学習」、シイタケこま打ち体験を行っていただきました。

まず、森林の役割や森林の保全活動等を学んだ後、シイタケのこま打ち体験を行いました。

とても寒い朝でしたが、子どもたちは次々に原木を運び、ドリルで穴を空けこま打ちをしていきます。

終わった後はしっかり掃除、片付けまでしました。

椎茸は、2夏越えた秋に収穫できます。楽しみがこの先続きます。

おやじの会の皆様、ありがとうございました。

本校では、読み聞かせボランティア「ひだまり」のみなさんに、２０年以上も子どもたちに読み聞かせをしていただいています。

今年度も、コロナ禍にありながら、低学年を中心に楽しい読み聞かせをしていただきました。

中には身を乗り出して聞いている子もいます。

読み聞かせをきっかけに本を読むようになった子もいます。

欠席した子どもの中には、オンラインで参加して聞いている子もいます。

ボランティアの皆さんに聞くと、「子どもたちが聞いてくれている表情を見るのが楽しい」とか「子どもたちと話をすると元気が出る」と言ってくださり、とてもありがたいと思います。

本に親しむとともに、地域の方との交流というよい機会になっています。

今年度も２月に２回残すのみとなりましたが、ありがたいものです。