学校の様子

６月２日（金）、朝の活動の時間にＪＲＣ登録式を行いました。

ＪＲＣとはJunior Red Cross「青少年赤十字」のことで、JuniorのＪ、 RedのＲ、 CrossのＣをとった略称です。

青少年赤十字では「健康・安全」「奉仕」「国際理解・親善」の３つの実践目標を掲げています。また、主体性を育むため、「気づき」「考え」「実行する」という態度目標も掲げ、活動を行っています。

大王小の子どもたちはこの目標に基づき、子どもたちのできる範囲で、自由に活動を行っています。

この日、１年生は登録バッジが授与されるので、１年生だけ体育館に集まって行いました。

 他の学年の児童は各教室で校内放送を聞く形で行いました。

式の運営はＪＲＣ委員会の子どもたちです。

放送室と体育館に分かれ、それぞれの役割に当たりました。

体育館では、放送に合わせて１年生に説明用のポップを見せていました。

放送による説明が終わったあと、１年生へのバッジ授与が行われました。ＪＲＣ委員会の上級生が授与しました。

 １年生の皆さん、上級生が行っているいろいろな活動を見てください。ボランティア清掃活動や募金活動などを一生懸命取り組んでいます。見たことを引き継ぐとともに、新しいことも加えながら、青少年赤十字活動に取り組んでいってほしいと思います。

３年生に進級した子どもたちが、自分のタブレットとQubenaを接続しました。

これから、どんどん問題に取り組んでいくことでしょう。

ＱＲコードを読み込んで

 自分のタブレットに問題が出てきてさっそく挑戦。

 ＡＩが子どもたち一人一人に合わせて問題を出題してくれます。間違うと、間違いの原因を分析して問題を出題してくれます。

これで、土日や長期休業中に持ち帰って取り組む体制も整いました。

これから積極的に挑戦して力を伸ばしてほしいと思います。

※２年生も接続が完了しました。写真が撮れなかったので、次回、取り組んでいる様子を、写真を貼付して紹介します。

５月２９日（月）から、南九州大学３年生の教育実習前半が始まりました。

６月２日までの１週間、本校や本校児童に慣れるために行います。

今年度は、新條さんと横山さんの二人です。

新條さんが１年２組で、横山さんが２年１組で実習を行っています。

子どもたちはお兄さん、お姉さんが大好きです。たくさん遊んでくれたり、世話してくれたりするからです。

実習後半は１０月２９日（日）、運動会当日から始まる予定です。

※　横山さんには、スクールサポートスタッフ（ＳＳＳ）として、学校校務支援ボランティアをしてもらっています。

５月２５日（木）、１年生が学校探検を行いました。

生活科の学習で、１組から３組まで、グループごとに学校内を見て回りました。

わくわく探検隊です。

 友達と力を合わせ、いろいろな場所で、いろいろな先生に質問をしていました。

 探検が終わると、質問をした先生から名刺をもらいました。

生活科バッグのポケットに大事にしまっていました。

このあと、調べたことをワークシートにまとめていきます。

タブレットの写真撮影機能がもう少しで使えるようになるので、使えるようになったら、画像にして保存していくと思います。

上手にまとめられることを期待しています。

２４日（火）２～４校時、６年生が各学級ごとに、標記の社会科学習を行いました。

６年生は社会科の歴史学習において縄文時代、弥生時代を学習しますが、教科書だけの授業ではおもしろくありません。

そこで、都城市教育委員会文化財課の出前授業を依頼したところ、早速実施していただきました。

学習内容は主に以下のとおりです。

〇　プレゼンテーションで古代の都城市を学習しました。

〇　古代衣装をまとった職員の方に、当時の農耕の様子を演じていただきました。

〇　文化財課所有の土器や道具等を間近に見ることができました。　

〇　当時の人の骨（頭蓋骨）を見て学びました。

〇　当時のお墓を体験することができました。

〇　当時の住居も体験しました。

実物や模型に直接触れる体験を通して、６年生は当時の生活を学ぶことができました。座学だけでなく、体験をすることで、学習内容の理解度、定着度が高まると感じました。

今後も様々な関係機関を活用しながら、子どもたちの学習をより充実したものにしていきたいと思います。

市文化財課の皆様、大変お世話になりました。ありがとうございました。