2018年12月の記事一覧

１２／１６（日）に、「おやじの会」主催の門松づくりを行いました。
今年は、「おやじの会」の方々に加えて家庭教育学級の方々も参加して、大勢で門松づくりに挑戦しました。
学校の正門と西門に飾る門松は、お父さん方が協力し合って作ってくださり、立派な門松ができあがりました。
各家庭用のミニ門松づくりでは、親子で特技を出し合いながら楽しそうに作っていました。
大王小に素敵な門松を飾って頂いて、２０１９年もきっと良い年となることと思います。


　↑　　家族で協力してミニ門松づくり

　↑　西門に飾られた綺麗な門松！

　↑　正門の門松も堂々としていて立派です

１２／２１（金）に、２学期の終業式を行いました。
始業式と終業式では、毎回子ども達がその学期のめあてや振り返りを発表しますが、今回は３年生の代表３人が２学期を振り返って発表を行いました。
勉強で頑張ったことや持久走大会を振り返って思ったこと、生活面で気を付けたいことなど、自分のことをしっかりと振り返っていました。
校長先生からは、大きく次の３つのお話がありました。
①　２学期を「頭、心、体」の３つの観点で振り返ってみよう。
②　通知表を家の人と見ながら、３学期はどんなところを頑張ると良いか話し合おう。
③　年末の大掃除を手伝おう。
その後、全校児童で校歌を斉唱しました。
終業式後は、冬休みの過ごし方について、生徒指導主事の先生からお話がありました。
話のキーワードは「２９（冬休みのしおりの項目数）」、「しましょう」、「しません」でした。
安全にきまりよく、そして楽しい冬休みを過ごすためにも、子ども達にしっかりと守ってもらい、１／７（月）に全員元気に登校して欲しいです。


　↑　３年生が３人発表しました

　↑　校長先生からのお話です

　↑　２学期の締めくくりで校歌斉唱

　↑　冬休みの過ごし方のお話です

６年生は、１１／１５（木）～１６（金）の１泊２日で鹿児島に修学旅行に行きました。
知覧特攻平和会館や平川動物園、維新ふるさと館などを見学したり、班別自主学習をしたり桜島フェリーに乗ったりしました。
特攻隊の方々やご家族の思いに触れたり、明治維新の頃の偉人の功績を学んだりできました。
そして、班別自主学習では事前に立てた計画をもとに、班のみんなで協力していろいろな場所を巡ることができました。
この活動では、校長先生から３つのミッション【①路面電車に乗る。　②駅で切符を買って改札を通り、新幹線の写真を撮る。　③偉人の銅像と一緒に写真を撮る。】が出され、子ども達の活動に幅ができたようです。
大変有意義な経験ができて、思い出に残る修学旅行となりました。


　↑　維新ふるさと館で西郷さんと並んで記念撮影

　↑　自動改札券売り場で入場券を買おう。

　↑　自動改札を体験（ドキドキ）

　↑　みんなで美味しいご飯タイムです。

　↑　お替わりも！

　↑　平川動物園にて、ホワイトタイガーを見たり・・・

　↑　･･･足湯体験をしたり！

　↑　桜島フェリーにて

　↑　帰りのバスでは、お休み中！

　↑　最後は、到着式で締めくくりました。

　↑　家の方々へ感謝の気持ちを。

１１月末に整備した花壇に、１２月初めに冬から春に向けての花を植えました。
今回は、パンジーやノースポール、キンセンカ、金魚草、葉牡丹などです。
各学級で、子ども達が花の苗を選んで植えました。
これから寒さが厳しくなっていきますが、花壇の手入れをしながら、子ども達の心に植物を大切にする心が育っていくことと思います。

また、３月の卒業式に向けて、１～５年生は一人一鉢用の花の苗も植えました。
これまでいろいろな場面でお世話になってきた６年生の晴れの舞台に、綺麗な花を添えられる様に、感謝の心を込めて大切に育てていきたいと思います。


　　　　　　↑　　パンジーの苗

　　　　　　　↑　葉牡丹の苗

　　　　↑　　キンセンカの苗
　
　　　　　↑　　学級園と一人一鉢

　　　　　↑　　学級園

　　　　　　↑　　学級園

　　↑　　一人一鉢（ノースポール）

　　　　↑　一人一鉢（金魚草）

１２／４（火）に、「町たんけん」に行きました。
１２カ所の店舗や施設などにご協力を頂き、子ども達は６～７人の班を作って、見学やインタビューをさせてもらいました。
普段は入れない中の方まで見せて頂いたり、いろいろな体験をさせて頂いたりと、子ども達にとって貴重な経験ができました。
今回の「町たんけん」を経験したことで、子ども達は普段見ていた町をより身近に感じ、好きになったことと思います。
そして、この町での生活を楽しんで欲しいです。


　　↑　お花のラッピング中

　　↑　ていねいにリンゴの袋詰め

　　↑　ドライブスルーで交信中

　　↑　　交番でインタビュー

　　↑　タイヤの空気を入れてみよう