学校の様子
夏の交通安全運動
本日、夏の交通安全運動の取組みの一環として、朝のあいさつ運動をしました。
公民館長さん、交通指導員さん、夏尾支所の職員さん、夏尾小中学校の児童・生徒・職員で7:30より道路脇に立って行いました。
ドライバーの方々が、交通安全に留意して、運転していただけることを願っています。

公民館長さん、交通指導員さん、夏尾支所の職員さん、夏尾小中学校の児童・生徒・職員で7:30より道路脇に立って行いました。
ドライバーの方々が、交通安全に留意して、運転していただけることを願っています。
七夕飾り作り
七夕飾り作りをしました。
子どもたちには、自分の願い、将来なりたいもの、学校のことやみんなのことの中からテーマを選ばせて、短冊に書かせました。
書いたものは、竹に紙縒りで結びつけました。
竹は、学校の玄関に飾りました。
願いがかなうとよいですね。





子どもたちには、自分の願い、将来なりたいもの、学校のことやみんなのことの中からテーマを選ばせて、短冊に書かせました。
書いたものは、竹に紙縒りで結びつけました。
竹は、学校の玄関に飾りました。
願いがかなうとよいですね。
梅のシソ漬け
先日、一旦、瓶に入れていた梅にシソをつけ込みました。
指導してくださったのは、地区の公民館長さんです。
毎年、習っているので、子どもたちも慣れた手つきでどんどん進めて行きます。
今年もおいしい梅干しができることでしょう。
梅干しが、こんなふうにして作られるということを知っている夏尾の子どもたちは、よい体験をしているなあと思います。
将来、一人暮らしを始めたとき、自分で漬けてみようと思うかもしれません。
まさに体験は「生きる力」となるのです。


指導してくださったのは、地区の公民館長さんです。
毎年、習っているので、子どもたちも慣れた手つきでどんどん進めて行きます。
今年もおいしい梅干しができることでしょう。
梅干しが、こんなふうにして作られるということを知っている夏尾の子どもたちは、よい体験をしているなあと思います。
将来、一人暮らしを始めたとき、自分で漬けてみようと思うかもしれません。
まさに体験は「生きる力」となるのです。
味噌の配付
1月に児童みんなで作った味噌が熟成したので配付しました。
自分たちが育て、練った味噌です。
きっとおいしい味噌汁ができることでしょう。
今年もまたまた大豆を育てる計画です。
来週、大豆の種まき予定です。
豆腐をつくることができれば、大豆を育て、豆腐の味噌汁を食べるという一連の大豆プロジェクトが完結できる構想です。
自分たちが育て、練った味噌です。
きっとおいしい味噌汁ができることでしょう。
今年もまたまた大豆を育てる計画です。
来週、大豆の種まき予定です。
豆腐をつくることができれば、大豆を育て、豆腐の味噌汁を食べるという一連の大豆プロジェクトが完結できる構想です。
参観日
本日(24日)は参観日でした。1学期最後の参観日です。
中学校と連動した参観日です。午前中の前半を小学校の授業参観と懇談、後半を中学校の参観時間としています。午後からは、小中合同の学校保健委員会があります。



中学校と連動した参観日です。午前中の前半を小学校の授業参観と懇談、後半を中学校の参観時間としています。午後からは、小中合同の学校保健委員会があります。