学校の様子

　夏尾小に長く来ていただいていたALTの先生が都合により、ご退職されることになりました。１２月１７日が最後の授業でした。
　明るく、元気な先生で、楽しく授業をしていただいた先生がいなくなるのはさびしいです。先生も「夏尾の子どもたちが大好きです」と言ってくださっていました。
　今後の先生の人生に幸あれ。Good Luck！

　本日、夏尾小中合同持久走大会がありました。
　学校から少し離れたところにある道路と田んぼの中の道を使って開催しました。
　中学生の男子、中学生の女子、小学生高学年、中学年、低学年の順にスタートしました。保護者の応援もたくさんあり、児童生徒はみんな練習タイムよりも向上したようです。
　朝は霜が降り、車のフロントガラスも凍る寒さでしたが、寒さに負けずにがんばりました。

　本校の保護者のお宅に宿泊している韓国人の方に講話をお願いしました。
　陸軍の退役軍人で、現在、子どもたちの教育に関わりつつ、自身の研修のために訪日されているとのことでした。
　日本と韓国の生活様式や文化の違いについて、夢を持ち、粘り強く努力することの大切さについてお話をしていただきました。

　持久走大会が今週の木曜日にあります。
　そのため、本日、試走をしました。
　持久走大会は道路脇と畑の周りを走ります。特認の子どもたちは初めて走りますので、一度、体験させておく必要があります。
　くもり空で、寒い日でしたが、子どもたちもがんばりました。

　１２月５日に、JICAデスク宮崎の国際協力推進員の方に来ていただいて、夏尾小の子どもたちのために、国際協力についての話をしていただきました。
　「世界がもし１００人の村だったら」についてのワークショップや推進員さん自身の国際協力に関する体験などを話していただきました。
　子どもたちも楽しく世界の状況などを学ぶことができ、有意義な時間となりました。

　１２月１５日の小中合同持久走大会に向けて練習を始めています。
　一人一人が目標タイムを決めて、ペースを維持しながら走りきる練習です。
　それぞれのもてる力を出し切ってほしいと思います。

　先日、全校学級活動で「夏尾のよさを見つめよう」という学習をしました。
　子どもたち自身に、自分の学校への誇りをもたせるためと、夏尾小のよさをどのように認識しているか知るための２つの目的があります。
　子どもたちの回答をみてみると、
　第１位は、自然が豊かである。（全児童が回答）
　第２位は、奴踊りがある
　第３位は、みんながやさしい、みんなで遊ぶ日がある、朝のボランティアをしている（３項目同数）
でした。
　特認のための見学に来られる方に、必ず伝えることは夏尾小は、みんな仲がよく、やさしく、いじわるな子が一人もいないということです。
　人数が少ないために、学校も静かです。
　静かな環境で学習したい方、やさしい子に囲まれて生活したい方、ぜひ特認で本校を希望してください。
　ちなみに、子どもたちの意見の中に、夏尾のよさとして「順番を待たなくてもいい」というのもありました。着眼点のおもしろさに、なるほどなあと感心したところです。
　現在、都城市内のどこからでも本校へ通学できる特認校制度を利用して通学している児童は、５年生１名、４年生２名、３年生１名、２年生２名です。
　次年度の新１年生では、特認校制度を活用した入学希望（市教委申請済）の子が３名、他町より住所を移して通学希望される子が１名です。その他、入学希望（見学済、市教委申請はまだ）の子が３名です。
　学校への送迎は保護者負担になりますが、授業後は本校の教室を利用した生涯学習課の「放課後子ども教室」も開設されており、夕方１７時頃までお預かり可能です。

　先日、学校の畑で育てていた芋の収穫をしました。
　連作していますが、毎年大きめの芋が採れます。
　今年も大きい芋ができました。
　子どもたちに一人１個ずつ持ち帰らせ、残りはオープンスクールの昼食用のガネや芋天として食べました。

　先日、遠足に行きました。秋の遠足は夏尾小全児童で同じところに行きます。
　今回は西都原に行きました。古墳の中に入ったり、博物館に行ったりしました。
午後は近くの公園で草滑りを楽しみました。
　この日はお天気も良く、充実した一日となりました。

　１１月１８日（日）にオープンスクールがありました。参観授業、グランドゴルフ、昼食会を企画しました。
　グランドゴルフでは地域の方がたくさんお見えになりました。地域の方は日頃から練習されており、やはり「寄せ」がたんへん上手でした。総合順位１、２、３は全て地域の方でした。
　昼食用の調理は保護者の方が手作りしました。メニューは、ふるさとの味「がね」と豚汁、おにぎりです。グランドゴルフに来られた地域の方にも差し上げました。
　子どもたちにとってもたいへんよいふれあいの機会となりました。

　先日、児童集会がありました。天候も不順で、人数も少ないので教室で遊んでいました。
　２つのグループに分かれて、「はないちもんめ」をしていました。
　子どもたちによると、夏尾小のよいところは、みんながやさしいところといいます。
　１年生から６年生まで、なかよく「はないちもんめ」をしていました。

　先日、クラブ活動でグランドゴルフの練習をしました。
　こん週の日曜日、オープンスクールでのグランドゴルフに備えたものです。
　少ない人数に対して、広すぎる運動場ですが、遠くまでボールを転がせるので気持ちよく運動できます。





　

　本校では自己肯定感の高い児童を育てたいと考えています。自信をもって人生を生き抜く力を付けるためです。
　先日は、全校集会でリフレーミングに取り組みました。自己分析で自分のよいところ、よくないところを書き出します。よくないところは、見方を換えるとよいところとしてとらえることができます。例えば、「泣き虫」は、「感受性が豊か」となります。リフレーミングによって、よいところばかりになりました。
　今週の月曜からは、全校帰りの会で、友達のよいところをたくさん発表させます。他人から賞賛されることで、さらに、自己肯定感が高まります。励ましてくれる人、誉めてくれる人が周りにいることは、生きる上で大切です。
　先日、NHKの「仕事の流儀」で虐待を受けた子供の脳は萎縮することが証明されているという内容を放映していました。そのような子どもを、励まし、承認、称賛し、自信をもたせることで脳が改善をみせるとの内容もありました。

　１１月７日に、西岳夏尾地区のブロック研究会がありました。
　今回は夏尾小学校での授業公開です。今年度は複式指導の研究に取り組んできましたのでガイド学習を活用した複式の授業を公開しました。
　職員も子どもたちも頑張りました。

　都城市では各地域で行われる慰霊祭に児童が参加するようになっています。
　本日、西岳地区の忠霊塔慰霊祭に、夏尾小の５、６年生が参加しました。
　なくなられた方々への献花、平和を願って、千羽鶴を献納しました。

　１１月３日に、西岳小中学校体育館で「ふれあい文化祭」がありました。
　最初に、ふれあい標語の表彰がありました。夏尾小から２名の児童が入賞しました。
　次に、夏尾小の児童みんなで、運動会で披露したエイサーと奴踊りを演じました。
　大勢の人の前で演技する経験は貴重だと思います。きっと思い出に残ることでしょう。

　夏尾小では、毎年、運動場のむかごを収穫しています。
　自然に生えているむかごで、育てているわけではありません。
　運動場の周りの植木のいくつかに自生しています。
　毎年採るので、数は多くは採れませんが、なぜか伝統になっています。
　数年前までは、収穫したむかごをご飯に混ぜて、むかごご飯にして食べるところまでやっていたようです。学校で、むかごを採るところは、たぶん他にはありません。夏尾小ならではの伝統行事です。

　１０月２８日の早朝に夏尾小中合同でクリーン活動をしました。
　学校を中心とした南北に延びる道路の周辺のごみ拾い活動です。
　児童生徒、職員、保護者、公民館長さん、民生委員さん等、たくさんの参加がありました。
　道路の周りはそれほどゴミもなく、きれいでした。
　参加していただいたみなさん、ありがとうございました。

　１０月２８日に、御池青少年自然の家で開催された「やまびこ祭」に参加しました。
　毎年恒例の行事です。夏尾小児童の奴踊りを披露します。
　正式な装束を着て、独特の化粧を施し、今年もたくさんのお客さんの前で演じました。
　子どもたちはいつものように一生懸命踊ってくれました。

　先日、学校の畑に植えていた落花生の収穫をみんなでしました。
　食べる機会の多いピーナッツですが、どこに実がなるのか知らない児童もいるようですので、よい体験になったことと思います。
　収穫後は、逆さにして、しばらく乾燥させます。