学習や活動の様子

令和7年度・三股小学校

生活科 特設学習「私達、給食探検隊！」１【２年生】

投稿日時 : 2022/02/02  担当職員 
　１月の最終週は、三股小学校では給食感謝週間でした。給食が自分たちの口に入るまでには、
様々な方々のお世話になっていることを、あらためて考え、その方々へ感謝する･･･そんな週間
です。
　でも、２年生の子どもたちにとって、給食はあまりにも当たり前の時間に
なっていて、普段の生活の中でそんなことを考えることはほとんどないと
いうのが正直なところではないかな～。
　そこで生活科の「まちたんけん」の一環として、まちの給食センターをよりどころに、給食に
ついて調べる活動を４時間計画ですることにしました。題して、
　　　　　☆☆☆☆☆「わたしたち、給食たんけんたい！」☆☆☆☆☆
です。給食感謝週間をきっかけに、自分たちの給食を作ってくれるところは、校区内にある
給食センターであることを話し、そこで、何人分の給食を作っているかを予想させました。
　保護者の皆様、いったい、給食センターで作っているのは、何人分と思われますか？
    １０秒考えて次をお読みください。（・・・ってもう、下に見えちゃってますが・・・（；＾ω＾））
　　　　　　　　　　　
なんと、約３０００人分です。ちょうど算数で１０００をこえる数をならっている子ども達は　　　　　　
「えええええ～～～～っ！」
 「３０００人分を作る鍋ってどれくらい？」
「○人家族のうちの鍋がこのくらいだから・・・」
「どうやって、料理してるの？」などなど、２年生の子ども達が疑問に思うことが次々と・・・。
「調べてみようか？」「はい！」「どうやってしらべよう？」「聞いてみる！」
ということで、事前に聞きたいことを１時間考えて用意して、昨日、
「給食センターの話を聞く会」をしましたよ。
　さて、どんな会だったのか？給食センターのどんなひみつを聞いたのか・・・。
　それは次回からの話。

タブレット・ＷＩＦＩ接続確認をお願いします【２年生】

投稿日時 : 2022/01/28  担当職員 
お願いしたタブレットの持ち帰りの同意書の提出ありがとうございました。
　本日、こども達に、タブレットを持ち帰らせています。
　さっそく、子どもが帰宅してすぐに、たくさんの方が接続の確認をしてくださ
っており、本当にありがとうございます。
　なんと言っても、今はスマホ時代。スマホなどで慣れている方も多く、きっと、すぐに、
ちょちょいのちょいと接続していただける方も多いと思いますが、もし、ＷＩＦＩ接続の
仕方が「あれ、どうだったっけ？」とお思いになられたときは、本ホームページのＴＯＰ
ページにＰＤＦ形式でアップされております「無線ＬＡＮ接続手順書」を参考にされてく
ださいね。
　また、まだＷＩＦＩ環境が十分でないご家庭は、今回はお子さんのタブレットの確認
（ああ、こんなのを、つかっているのか・・・っていう感じで）をお願いします。
　今回は、接続の確認だけということで短時間なので、ＡＣアダプタは持ち帰らせてい
ません。
　なお、全員の方に、接続確認の結果を知らせていただく文書「接続
状況調査」（黄色の文書）の提出をお願いしております。必ずご提出をお願い
いたします。

　また、来週火曜日の朝に、タブレットを使いますので、タブレットを月曜日に学
校に持たせていただきますよう、よろしくお願いいたします。
　では、接続確認を、よろしくお願いいたします。

英語活動　＆　急かしの追伸すみません【２年生】

投稿日時 : 2022/01/25  担当職員 
    今日は、「英語とふれあう」時間がありました。今日行ったのは１組と３組で、
２組は明後日に計画されています。
　この「英語とふれあう時間」は、ホームページで１学期もご紹介した活動です。
　ただ、実はALT（英語指導助手）の先生が十月に交代されて、新しいALTの先生が
いらっしゃっています。そのALTの先生と２年生は初顔合わせということで、今日は
「ようこそ！（ALTの）先生」と題して活動が行われました。
　ALTの先生が自己紹介するという形で、自分の国のことや住んでいる町のこと、家族の
こと、趣味のことなどなど、いろいろなことを英語で紹介されました。

子ども達は、興味津々で聞いていましたよ。
　
特に子ども達が日本との違いに驚いたのは、バレンタインデーのお話。
　日本では、バレンタインデーといえば、女性が男性にチョコを贈るっていう
のが一般的だと思うのですが、アメリカでは、何と、ナント、なんと、男性が女
性にプレゼントを贈ったり、家族同士でプレゼントしあったり、ペットにもプレ
ゼントをあげる日なんですって！いや～、ちがうものですね～。
　そんな、お話を英語と写真でいっぱい紹介されて、興味をもって英語に触れることが
できた子ども達でしたよ！

　☆　追伸
     本日、ちょっと急ぎの(o^―^o)重要文書を配布いたしました。
　 それは「タブレットの持ち帰り」に関する各種文書です。
　 実は、今週の金曜日に、一人一台貸与されているタブレットを、お子さんに持ち
帰らせる計画をしています。コロナの影響もあって、お子さんの持ち帰ったタブレットで、
ご家庭と学校とをつなぐWifiにつながるかどうかをテストしていただくことが、大きな目的
です。
　今週の金曜日に持ち帰っていただくためには、今週の木曜日までに、本日配布した文書
（同意書）にご記入いただいてご提出いただきたいのです。迫りくるコロナによる「もしか
しての休校」等にそなえて、急かすようで大変申し訳ございませんが、明後日までにご提出
いただきますよう、よろしくお願いいたします。

CRテストが、はじまりましたよ！【２年生】

投稿日時 : 2022/01/18  担当職員 
　今日から２日間、三股小では、ＣＲテストが始まりました。ＣＲテストとは
    Criterion 　Referenced Test　（クライテリオン　リファレンスト　テスト）
の略で、２年生でこれまでに学習したことをどれだけ覚えて、身についているかをみる
ためのテストで す。普段、子どもたちがするテストと違うことは、
①　冊子式である（１枚の紙ではく、ページをめくっていって問題を解いていくものです）
②　基礎的な問題から、問題の意味を把握「題意の読みとり能力」が必要な応用問題まである
ということです。
　２年生では、３学期が始まってからこれまでの復習をいっぱいしてきました。
　今日が、国語。明日が算数のＣＲテストがあります。
　さあ、２年生の子ども達が、今、もてる力のすべてをつかってがんばるテスト。
　結果が出たら、また、保護者の皆様にもお知らせしますね！

火災の避難訓練行わる！【２年生】

投稿日時 : 2022/01/17  担当職員 
    今日は火災の避難訓練が行われました。本来は全校一斉に行う「学校行事」なのです
が、コロナの感染拡大防止対策のために、各学級単位で今週のどこかで訓練を行うこと
になりました。２年生は今日です。
　１組が４時間目。２，３組が５時間目に行いましたよ。
　火事が起きたらどうなるかを考えたり、それが「学校で起きたとき」「学校以外で起
きたとき」には、どうしたらいいかを考えました。
　火事の場合に、逃げることを阻むもっともやっかいなものが「煙」であり、煙で前が
全く見えなくなることや、熱い空気による気道のやけど、そして、煙に含まれる有毒ガス
（一酸化炭素中毒）による意識喪失が火事で亡くなる一番の原因と言われています。
　だから、火事の時には、その煙に極力巻かれる前に一刻も早く逃げたり、煙が上部にいくので
姿勢を低くして逃げることが大切ですよね。そのことから、
「逃げるときには静かにすばやく屋外に逃げること」
や、
「煙をできるだけ吸わないようにハンカチなどを口や鼻に当てて逃げること」
などを知らせて、実際に外に逃げてみました。
　外に避難する練習をした後、ふりかえりをしました。
　子ども達は、次のようなことを感じたようですよ。
 ○  　練習をしたから、いろんなことを学んだ。煙だけで死んでしまう人がいるとは思ってなかっ
　　た。
 ○  煙で、周りが見えなくなることを初めてしりました。これからは、習ったことを、もし起きたと
　　きには思い出したいです。
○　　じっさいしたら、ちょっとこわかった。ドキドキした。ずっと習ったことを覚えとこうと思う。
○　　大人になるまで、習ったことを覚えていて、火事が起きないようにすることも、大切だと思
　　った。
○　　火遊びはしたらいけない！火と煙がどれだけ、危ないかがわかった。煙を吸うと、意識が
　　なくなるんだということを初めて知った。
○　　本当に学校や家で火事が起きたら、すぐに外に逃げないといけないんだなあ。家でもそう
　　 しようと思う。

　地震は防げないけど、多くの火事は、防げるもの。まずは、火事にならないように
気を付けることが一番かもしれませんね！みんなで、気を付けましょう。

航空写真撮影しました！【全学年】

投稿日時 : 2022/01/12  担当職員 
    このホームページの上部に「１４９」という数字がありますが、実は今年、三股小学校は創立１５０周年
を迎えます。今日は、その１５０周年を記念する一環として、「航空写真撮影」が行われました。
    今日の２時間目。
    高学年から順に、運動場にでて、あらかじめひかれているラインに沿って所定の位置につきます。
　高学年が位置についたら、中学年。そして、低学年の順に運動場に出て、定められた所につきました。
　寒いので完全防寒対策をとっての集合です。   
　それから、少し、今日、写真をとる意味（趣意説明）や、今日とった写真はどうなるのかについて、
子ども達に話がありました。

よし、準備万端です！「その時」を、待つだけです。

ゴゴゴゴゴゴゴ・・・と音が聞こえてきました。
あれだ！
セスナ機（小型軽飛行機）の音です。
きたよ～！
 子どもたちの目がセスナ機に集中です。

セスナ機が、三股小上空を旋回します。
そして・・・、
「その時」が訪れました。
航空会社の人との事前の撮影打ち合わせ時刻の１０時１１分。
時計の針がその時刻を指しています。さあ、撮影の瞬間です。
 全員の目がセスナ機を向きます。
 「はい、上を見て、手を振って！」
  静まり返った校庭に響く、ゴゴゴゴゴゴゴゴ・・・・。
セスナが通過します。
 また、セスナ機が旋回してきました。
  「はい、もう１回！上を見て手を振って！」
ゴゴゴゴゴゴゴゴ・・・。
 
   ２回、セスナ機に手を振って、全員で撮影・・・そんな感じで航空写真撮影を行いま
したよ！
   写真撮影を終えたセスナ機は、やがて、右と左の翼を上げたり下げたりを繰り返
して翼を振って、子ども達にあいさつ(*^_^*)をして、飛び去っていきました。ヾ('ω'⊂ )
　さあ、今日の写真。いったい　どんな航空写真ができあがるのかな？
　どうぞ、お楽しみに！

今日から、フル給食完全復活！【２年生】

投稿日時 : 2022/01/11  担当職員 
　今日から３学期の給食が始まりました。１２月は「お弁当＋簡易給食」だったので、
「フル給食」になったのは、しばらくぶり。
　温かいおかず・・・やっぱり、いいですね！(❁´ω`❁)
   毎日の給食のときの「お昼の放送」で、はじめに、給食センターから出される
「一口メモ（ひとくちメモ）」が読まれるのですが、今日の放送での一口メモでは、
こんなメッセージが放送されました。

「今日から、３学期の給食がスタートします。１２月中は、みなさんに給食を届ける
　ことができずにご迷惑をおかけしました。おかずを、おうちの方が作ってくださっ
　たり、自分で作って来てくれた人もいると思います。ご協力いただいたすべての方
　に感謝したいと思います。今日からは、安心安全なおいしい給食をみなさんに届け
　ることができるように、給食センターの職員全員でがんばっていきます。
　　今日は、お正月にちなんだ雑煮です。紅白のおもちが入っているので、良くかん　
　　で食べましょう。」

　今日から再開されたフル給食。３学期もおいしくいただきたいと思います。

さあ、３学期もはりきっていきましょう！【２年生】

投稿日時 : 2022/01/07  担当職員 
　いよいよ新学期がスタートしました。子ども達は、久しぶりの学校。友達や先生に会ってうれしそうでしたよ。
　さっそく、３学期の始業式が行われました。今回は残念ながら再燃してきたコロナのせいで、体育館に一堂に
会せず、放送での始業式となりました。
　まずは、意見発表です。
　今回は２年生と５年生の子ども達が、発表してくれましたよ。「３学期にがんばりたいこと」として、
２年生は、立腰や読書、わすれものをしないことをがんばることを。
５年生は、ＣＲテストがしっかりできるように勉強を中心にがんばることや早寝早起きをがんばることを
話してくれました。

　そのあとは、校長先生のお話です。校長先生からは、
      ○　いじめや差別をしないこと
      ○　命を守って、大切にすること
      ○  ３学期は、進級・進学の時期だから、まとめをしっかりすること
が話されました。
　このあとは、健康についてのお話と、生活についてのお話を、教室に映されたプレゼンを見ながら聞きました。

　健康についてのお話では、再びはやり始めているコロナに十分に警戒するように、手洗いなどの対策を
しっかりすることや、自分なりに体を動かすことが大切なことなどが。
　生活については、していいことといけないことを、しっかり判断してきまりをしっかり守ることなどが
話されました。

　３学期は、
　　　　「いちがつ、いつのまにか。にがつ、逃げ月。さんがつ、さらさら」
と、あっという間に過ぎてしまう短い学期。そんな三学期を２年生も毎日、充実した元気で楽しい毎日を
送ってほしいですね！
　このホームページも、まもなく４０万アクセス。３学期も、お時間のあるときにホームページチェックを
よろしくお願いいたします。

２年生の先生達からのメッセージ106【２年生】

投稿日時 : 2022/01/06  担当職員 
   ２年生のみなさんへ
       冬休みも今日でおしまいだね。明日は、いよいよ３学期のはじまりの日だよ。         
　　明日のじゅんびは、だいじょうぶかい？
         きょうは、ひるまのうちに　じゅんびをして、こんやは早くねて、
        あしたは早おきしてくださいね。
　　そうして、「いってきます！」と大きな声でお家の人に言おうね！
        あした、みんなに会えるのを　２年生の先生たちはみんな楽しみにしています。
       では、またあした　会いましょう。                                             　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　２年生の先生たちより
　　※　お子さんに読んでいただけるとありがたいです。
　　　　明日の朝のお子さんの送り出し、宜しくお願い致します。（　＾ω＾）

２年生冬休み蔵出し７【２年生】

投稿日時 : 2022/01/05  担当職員 
　さあ、ドッチボール競技が始まりました。
　それぞれのチームが優勝目指して、１人でも多くの人を当ててやろうと
競技していましたよ！
　よし！　そこだ！　
　おっ、とった、上手い上手い！
　あ、今のはワンバウンド。アウトじゃないよ。
　子どもたち、持てる力を全開にして楽しんでいましたよ。(*^_^*)

　そして、２学期のＮＡＹカップを制したのは・・・
　全勝したチームが２チームありましたが、「競技上の注意のルール」に基づいて、
得失点差（全試合で当てた人数の総数）で・・・・
☆☆☆☆☆３組さんのチーム☆☆☆☆☆
でした！おめでとう！！( ﾟДﾟﾉﾉ"☆ﾊﾟﾁﾊﾟﾁﾊﾟﾁﾊﾟﾁ･･･
　では、優勝カップを手に、優勝チームの記念撮影を・・・。
はい、チーズ！

 　そんなNAYカップでございました・
　
　以上、冬休み中にわたってお送りした「２年生冬休み蔵出し」いかがでしたか。
　お読みいただき有難うございました。
　明日は、２年生の先生達からのメッセージ106【２年生】をお送りします。

２年生冬休み蔵出し６【２年生】

投稿日時 : 2022/01/04  担当職員 
 　さて、冬休み蔵出し最後は、２年生学期末恒例の
　　　　　　　　　　「ドッジボール大会～ ＮＡＹカップ」
のことを、蔵出し致します。
え？ＮＡＹって何かですって？
それは、１学期のこのページでもお知らせしましたが、２年生の学級担任の頭文字
です（；^ω^）。
「お楽しみ会的」な意味合いもあるこの大会は、
今や結構、２年生の子どもたち楽しみにしているんですよ！！
   準備体操の後、まずは、開会式です。
　開会式ではまず、「優勝カップ返還」です。
　１学期優勝の２組から、優勝カップが返還されました。
　そのあと「競技上の注意」と「対戦表による対戦相手発表」を行いました。(*^_^*)
 　そして、いよいよ対戦開始です。
 　いざ！　いざ！　いざ！　いざ！

　さあ、果たして２学期は、どこのクラスのチームが優勝するのでしょうか？
  　それは、また、次の話。

２年生冬休み蔵出し５【２年生】

投稿日時 : 2022/01/03  担当職員 
　さあ、楽しかったガラクたからおもちゃランド。
　この活動で、どんなことを子どもたちは「学んだ」のでしょう？
　振り返りの時間に、子どもたちが発言したことを、いくつかご紹介します。
学び１【工夫することの楽しさ】
　○　おもしろくなるように、落とし穴を作ったり、的をおばけの顔にした。
　○　むずかしくしたけど、お客さんがたのしめるように、かならずゴールできるルールに
　 した。
　○　１人できた人は、おうえんをしてあげて、２人以上できたお客さんのときは、楽しく
　　なるように、風の音が出たら勝ちとか、競争するルールにした。
　○　失敗した人や、負けた人にも景品をあげることにした。
　○　飾り付けをお店（の机）にした。
　○　私たちがしらない他のクラスの人もくるかもしれないから、一緒に遊べるように、来　　
　　た人に、自分たちで作ったお店の名札をつけてもらうことにした。
学び２【自分や友達のことの気付き】
　○　けんかをしないで、みんなをたのしませることができた。
　○　仲良く遊べた。
　○　大きな声で説明ができた。
　○　おきゃくさんに分かるように、せつめいできた。わからないときは、してみせ
　　た。
　○　みんなで協力すると、楽しかった。
　○　ガラクたからで、こんな事ができるとは思わなかった。こんど、捨てないように　　　
　　したい。

　

２年生冬休み蔵出し４【２年生】

投稿日時 : 2022/01/02  担当職員 
　さあ、「ガラクたからのおもちゃランド」、我が遊びの天才達２年生のおもちゃのお店大紹介～っ！

ままだまだ続きます。

　どのチームも、ガラクたからの素材の性質を使っておもちゃを作り、また、来た人が楽しく遊べるように、工夫されていて、あっという間のひとときでしたよ！

２年生の先生達から２年生の皆さんへのご挨拶【２年生】

投稿日時 : 2022/01/01  担当職員 
　２年生のみなさんへ
      　明けましておめでとうございます。
        　いよいよ２０２２年（れいわ４年）だね。
　　　 今年は何年（なにどし）か知っているかい？
         　そう、トラどしだよ！
         　いろんなことに、「トラいする」（ちょうせんする）年にしたいですね！！
        　 今年も、どうぞ、よろしく　おねがいいたします。                        　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  ２年生の先生たちより
       
　　 ※　２年生のお子さんに「先生達からだよ」と読んであげていただけるとありがたい
　　　　です　♪

２年生冬休み蔵出し３【２年生】

投稿日時 : 2021/12/31  担当職員 
　さて、次の蔵出しは、生活科の「ガラクたからおもちゃランド」です。
「ガラクたから」とは、そのままではゴミだけれど、そのものがもつ特質を使って自分なりに工夫すると楽しく遊べるもの（おもちゃ）になるというものです。ペットボトルやそのキャップ。ラップの芯に、牛乳パックに、トレーなどなどの廃材を使って、子どもたちは自分なりに楽しく遊ぶおもちゃや、遊び方を考えてきました。そんな自分の作ったおもちゃや、考えた遊びを、クラスの壁をとって、みんなで紹介し合おうというものです。
  当日準備完了して、最初にお店を巡る人と、店番の人とで役割分担をします。
そして、最初にお店を巡る人たちが、廊下でスタンバイして、あとは開始の時刻を
待つばかりの子どもたち。
　
「２年生のみなさん、お待たせいたしました。これから２年生、ガラクたからのおもちゃランドを始めます。拍手～っ！」
　 そう、廊下から全学級にアナウンスすると、各学級で大きな拍手が！そして、開会されました。
　さて、三股小の遊びの天才達、我が２年生は、どんなおもちゃや、遊びを用意したのかな？
　
　明日は、「２年生の先生達から２年生の皆さんへのご挨拶」の予定ですので、それは、
１月２日のお話と致しましょう。
　
　２０２１年、本ホームページをご覧いただき、有難うございました。
　２０２２年も、宜しくお願い致します。
　では、良いお年をお迎えください。

２年生冬休み蔵出し 　２【２年生】

投稿日時 : 2021/12/30  担当職員 
　そのあとは、　いよいよ本編の劇の始まりです。
    目の前で繰り広げられる生の本格的な演劇。その声の出し方。体の大きな動き。子どもたちの
「笑いの琴線」をくすぐるコミカルな場面とセリフ。そして、歌手レベルの生歌。

　物語の途中には、２年生を含む何人かの子たちも舞台に上げられて、劇団キャストの一員になって、
一緒に活躍する場面もありました。

　時には笑い、時には、しんとして見入り、本当にあっという間のひとときでした。
   普段、なかなか見る機会のない「本物の舞台劇」に触れることができた２年生の子どもたち。
きっと、心に残ったことでしょう。

   さて、、、明日は、何の蔵出しにしようかな～(*^_^*)

２年生冬休み蔵出し　１【２年生】

投稿日時 : 2021/12/29  担当職員 
　さて、まず最初の冬休み蔵出しは、「鑑賞教室」です。
    以前、本ホームページでもお知らせしましたが、２年生にとっては初の
　　　　　　　　　　　☆☆演劇の鑑賞教室☆☆
がありました。演じてくださったのは、劇団「こふく劇場」の皆さんです。
演題は「カチカチリンカリンカ」です。
   入場の時間になり体育館に入ると、いつもの体育館とは全く違う雰囲気。
　暗幕が張られ、スポットライトが中央に設置された舞台を照らしています。
　その周りに座って始まるのを待ちました。
  
　そして、いよいよ開演。
    劇団の人が登場し、劇団員の方達の自己紹介があったあと・・・、

劇の始まり、はじまり・・・ではなく、
まず、劇団の人が、各学年の国語の教材を読んでくださいました。
これは正に、音読のお手本になりますよね！！
　で、２年生は、お家での読み声でもおなじみ「わたしはおねえさん」のさわりの部分。
　☆☆すみれちゃんの歌に節をつけて、朗読☆☆してくださいましたよ。＼(^O^)／
　子どもたちは自分が知っている話の朗読にうなずきながら興味深そうに耳を傾けていました。  
そして、いよいよ・・・それは、次回の話。

冬休みは体験的宿題も、ぜひ！ぜひ！！【２年生】

投稿日時 : 2021/12/28  担当職員 
　昨日は、システムメンテナンスのため、本ホームページにアクセスできなかった皆様、
すみませんでした<(_ _)>。
　冬休みが始まって３日が過ぎましたが、お子さんは、楽しく過ごしているでしょうか？
　学年通信にも書いていましたが、事故なく怪我なく年末を過ごすことができますよう
に！また、計画的に宿題をさせていただくとともに、
「この時期ならではの」
「この時期にしかない」
「この時期にすべき」
日本の伝統にかかわる「体験的宿題」(学年便り冬休みの宿題３，４，５等）も
ぜひ宜しくおねがいしま～す！
　↓　学年便り１２月２４日号より　↓

　
　　さて、冬休みも夏と同様、「２年生冬休み蔵出し」を、次回(明日）よりはじめま～す！
　　どうぞ、お時間があるときにのぞいてくださると嬉しいです！！
　　ではでは・・・スタ～ト！

２学期終業の日【２年生】

投稿日時 : 2021/12/24  担当職員 
 　今日は、２学期終業の日。終業式が行われました。
　今回もＡ（２，４，６年）とＢ（１，３，５年）の分散での終業式ではありますが、
しっかり、体育館で行うことができました。
    分散終業式のメニューは　① 意見発表   ②　校長先生のお話   ③ 校歌斉唱（１番のみ）の３つです。
    まず、意見発表がありました。
　Ａの意見発表は今回は６年生でした。手話通訳士になりたいという目標に向かってがんばりたい
という発表を、手話を交えてしてくれました。
　次に、校長先生のお話です。

　校長先生は、今日の終業式での体育館への集まり方が、静かに並び、静かにすわって待てている態度に
感心したことや、２学期に校長先生が全校を回ると、いつもくつ箱のくつがどの学年もしっかりそろって
いることのすばらしさを話されました。
　　　「何でもないことかもしれないけど、こんなことがいつもしっかりできる学校は、
　　　　そう多くはないですよ。」
　そんなお褒めの言葉を子ども達はもらっていました。
　そのあと、２学期がんばった子ども達の各種表彰がされましたよ。
    
最後は、校歌斉唱です。１番だけでしたが、みんなが一体になってそろって歌う校歌が体育館に
響きましたよ。
　　　
　
　このあとは、教室に帰って、冬休み元気に過ごすことや、生活のことについて、
「放送＆各教室に映されるプレゼンテーション」
で子ども達は話を聞いて、終業式を終えました。
　さあ、あしたから、短い冬休み♪୧(˃◡˂)
    楽しい冬休みになりますように・・・。 (* ˘꒳˘)
      
    ２年生の保護者の皆様、
２年生の２学期の様々な教育活動へのご理解とご協力、本当にありがとうございました。
心よりお礼を申し上げます。
　３学期もどうぞ、よろしく願いいたします。　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　２年生担任一同

天候も気温も絶好日和の持久走大会２【２年生】

投稿日時 : 2021/12/11  担当職員 
　さあ、いよいよ２年生の出番がやってきました！
　見回すと、ご覧の通りの沢山の保護者の皆様。お子さんの学年の出番までは、広場周囲に待機して、
お子さんの学年の出番になったら、観覧場所に行き、前の学年の観覧の保護者の方と入れ替わるという
お願いを守ってくださった全ての保護者の皆様、本当にありがとうございます。
    応援よろしくおねがいしま～す！(^∧^)
   　スタートラインに並ぶときは、隣との間隔を空けるため、前後２列で並びます。
　よ～い！
    ドキドキドキ・・・
　そのDOKI　DOKIは、MAX状態に！！
　そして、撃鉄（げきてつ）が落とされました！
　　　
      さあ、スタートです。


　どの子も、自分のベストを尽くして、決してあきらめず、保護者の皆様の応援してく
ださる前を駆け抜けて、全員が完走ゴールをしましたよね。
　自分の思い通りに走れた子。逆に、たまたま調子が悪かった子。練習より自分の順位
がちょっと下がった子。そして、上がった子・・・それは子どもたちによって違うと思
いますが、そこで何かしら感じた嬉しさや悔しさの情動体験は、きっと、お子
さんを成長させてくれることと思います。
　本当に自分なりの力を出して頑張れた子どもたちでした。
　そんな子どもたちに、２年生担任一同より心からの言葉と拍手を送りたいと思いま
す。(*^^)//゛゛゛
【１組担任】
　　れんしゅうの時より、たった１つだけ上のじゅんいをめざして　がんばろうとい　
　う　もくひょうは　どうでしたか？大会で、ゴールしたときに　あなたが　かんじ
　た　気もちは　きっと　あなたがつよくなるパワーに　なるよ。またひとつ　すて　　
　きな２年生に　パワーアップしたね！
 【２組担任】
　　　みんなの　いっしょうけんめい　はしるすがたは、本当にかっこよかったで
　す。先生たちや　お家の人は、みんなのがんばるすがたに　元気をもらいました。
　走り終わった後の、みんなのたっせいかんに　みちあふれたひょうじょうは、とて　
　も　かがやいていました。大会を通してえた体力を、これからの人生に生かしてい　
　きましょう。
　【３組担任】
　   先生は、スタートのところに立っていましたが、子どもたちみんなの「これからは
　しるぞ！！」というひょうじょうが、とてもいんしょうてきでした。さいごまで　　
　あきらめず　はしりきったすがたに　かんどうしました。今回のうれしさや、くや
　しさをわすれず、これからも体力作りにはげみましょう。      

天候も気温も絶好日和の持久走大会１【２年生】

投稿日時 : 2021/12/10  担当職員 
　水曜日は三股小学校の持久走大会が行われました。本年度は、例年校内の運動場を使
用して行っていた持久走大会をがらりと変え、場所を「三股町ふれあい中央広場」に移
し、更に学年部（１・２年、３・４年、５・６年）で１時間のみ行っていた大会を、
本年度は全校で行う大会とし、１～４時間目の殆どを使って、本格的な持久走大会
が行われました。名付けて☆☆みまたんパノラマ持久走大会☆☆！
      当日の朝、早速、中央広場に向けて学校を出発です！
　中央広場に到着してすぐ、２年生は準備体操をして体をあたためるウオーミングアッ
プをしました。その間に、他の学年も次々に広場に到着です。

　全校が到着して、早速開会式が行われました。 
   校長先生の激励の言葉と、体育担当教師から競技の時に注意してほしいこと（車道に
出ないなど）が話されました。

　そのあとは、早速、５年生から持久走スタートです。２年生は５年生の次なので、ス
タート地点付近で待機して、５年生を応援しましたよ。
    
　ああ～、どれ位ぶりだろう・・・こうやって１年生から６年生まで、全校が開会式や
閉会式だけでなく「競技」を共有する時間を過ごせたのは・・・。通常は運動会が考え
られるのですが、それができない（学年部だけの）スポフェスが２年間続いたので、
こんな時間を共有できたのは２年生の子どもたちは、初めてだった
と思います。そんな全校の一体感をしみじみ感じます。  
     
　あ、そんな思いに浸っている間に、いよいよ２年生の登場するときがやってきました。
　さあ、２年生のみんな、頑張ってね！
　でも、それは、次回の話といたしましょう。

※　天候も気温も絶好日和の持久走大会２【２年生】　は、明日公開予定！

「簡易給食＋おかずのみ弁当」のランチタイム【２年生】

投稿日時 : 2021/12/03  担当職員 
    水曜日から始まった「簡易給食＋おかずのみ弁当」のランチタイム。
    保護者の皆様、朝のお弁当作り、今週は本当にお疲れさまでした。そして、ありがとう
ございました。おかげさまで、２年生のランチタイムは順調な毎日となっております。
保護者の皆様が早起きをして作ってくださったおかずのみの愛情弁当＆簡易給食･･･。
でも、それって、子どもたちの机の上は一体、どんな感じになってるのでしょうか？
保護者の皆様もご想像はしてくださっているとは思いますが、実際、こんな感じです。
　
   上の写真のように、パンはいつもと違って全員個包装になっています。
　そして、ご飯は通常の給食では、お椀につがれ、言ってみたら「和食式」ですが、
簡易給食では紙皿にご飯がつがれるので「洋食式」。これって、「ご飯」と言わず、
  「ライス」 　と言った方がいいかしら･･･な～んて！(*^_^*)
　洋式「ライス」であれば、もって食べるのではなくお皿を置いたまま食べてもマナーには
反しないはずなので、いいのですが、もって食べる子も多いですね。やっぱり習慣上、もって
食べる方が食べやすいんですよね。
　ただ、紙皿が薄いので、ちょっと要領よくもたないといけませんけどね。p(^^)q
   まあ、とりあえずは順調に２年生のランチタイムは進んでいますよ。ε-(´∀｀*)
ご安心ください。
　保護者の皆様。来週からもお弁当の準備、どうぞ、よろしくお願い致しま～す！

明日は、鑑賞教室　【２年生】

投稿日時 : 2021/12/02  担当職員 
 　明日は、鑑賞教室が行われます。通常、毎年１回、学校にプロのアーティストをお招き
して「音楽鑑賞」か「観劇」か「その他」の鑑賞が企画され、なかなか普段見る機会がな
いプロの一流のパフォーマンスを子どもたちにふれさせて、情操教育やキャリア教育（子ども
たちに将来への夢や希望をもたせる教育）の一貫として行われるのですが、昨年度はコロナ
の関係でなかったので、２年生の子どもたちにとっては、初の体験になります。
　本年度は「観劇」です。
　劇団「こふく劇場」をお招きして、「カチカチリンカリンカ」という劇を演じていただ
きます。今週は２年生は、そのワクワク感を高めることと、マナーを養ういい機会
なので、「鑑賞教室の学級活動」を行いました。
　ただ、心配なのは寒さ。
　体育館で行いますが、コロナの関係で換気重視のため、カーテンを閉め、入れかわりの時を
中心に窓が開放されます。風が吹かなければ大丈夫と思いますが、風がふいたら寒いかな～・・・。
　念のため、２時間を体育館でじっとしてでも過ごせる「あたたかい服」を着せて
いただけると有り難いです。宜しくお願い致します。
　明日、楽しい観劇会になりますように・・・。

明日からおかずのみのお弁当ですよ(*^_^*)【２年生】

投稿日時 : 2021/11/30  担当職員 
    ご連絡させていただいておりますとおり、安全でよりよい給食を提供させていただ
くために、給食センターの改修工事がおこなわれることから、明日（１２月１日）か
ら、１２月いっぱい、ごはん（パン）および牛乳等以外の「おかず（主菜・副菜）」
が提供できず、明日よりおかずのみのお弁当が要ります。
　保護者の皆様におかれましては、お忙しい朝の時間、しばらくお昼のお弁当の用意に
お手間をとらせます。すみません。
　お弁当を忘れないようにお子さんにもたせていただきますようにお願いします。
　以前配布させていただいた学校からの文書にも書かれていましたが、もたせていただくのは、
　　　　〇　おかずのみのおべんとう
　　　　〇    はし
　　　　〇　ランチョンマット     
です。特に、お弁当を持たせてくださる際は、「はし」の確認をお願い致します。
　ごはん等の容器は、学校で毎日、「使い捨て容器」を準備いたしますので、持たせないように
お願いします。
　
　う～ん、おかず・・・か・・・。しばらく何をお弁当につめてこようかしらと、２学年担任一同
も思っているところです。やっぱり、こんな時は最強の（？）、冷凍ナンチャラになっちゃう
のかしら(*^_^*)。まあ、それでも全然構わないですね。
　さてさて、保護者の皆様、何のおかずにされます？う～ん(-_- )
　　　　
　ただ、給食当番は１２月の間も、「牛乳」や「ごはん」や「パン」があるので、１日
の人数を減らして子どもたちにしてもらいます。週末の給食着のお洗濯、今まで通りよ
ろしくお願いいたします。
　また、お弁当の様子を、このホームページでお知らせしますね！！

カッターナイフをつかって　【２年生】

投稿日時 : 2021/11/26  担当職員 
　今日は２年生は、図工で「まどのあるたてもの」という学習活動をしました。
紙に窓をつくる・・・ハサミではコレしにくいですよね。紙の中に窓（穴）をあけるのはやはり、ハサミよりカッターナイフ。カッターナイフを使う学習です。
カッターナイフは、誤った使い方をしたり、油断をしたりすると、即怪我につながるもの。しかし、正しい使い方をすれば、とても便利なものですよね。以前、正しいカッターナイフの使い方を学習しました。そのことをしっかり実せんして、きょうは、２年生の子ども達、がんばっていましたよ。



　きょうが、仕上げの日だったのですが、なかなかアイデア満さいのおうちがいっぱい
できあがりました。お子さんがおうちにもってかえる日を、どうぞ、お楽しみに・・・。

※　追伸
　ホームページアクセスカウンターが３９００００を突破しました。アクセス解析では、勤労感謝の日の昼に３９万アクセスをを突破し、今日現在３９０８７０を越えているので、毎日平均のべ２００～２５０の皆様がこのホームページを見ていただいている計算になります。本、ホームページを毎日のぞいてくださっている皆様、本当にありがとうございます。わが子の学校で、どのようなことが、どのような意図で、どうおこなわれているのかを、ぜひ、今後もお時間があるときにホームページをのぞいていただき、お子さんとの話題にしていただけたらうれしいです。♪
　これからもよろしくお願いいたします。今度は４０万アクセス目ざしま～す。

明日は、持久走大会の試走です【２年生】

投稿日時 : 2021/11/24  担当職員 
　明日は持久走大会の試走の日となっています。天気は、「晴れ」と予報が出ていて
大丈夫のようです。（学校の運動場のように、いつでもOKというわけではなく、警察等
の許可が出た日時のみOKという場所なので、天気が気になりまして･･･（；^ω^））
　また、気温的には空気が冷たいと思われますが、明日の場合は、本番と違って午前中ず
っと会場にいるわけではないし、歩いたり動いたりする時間が長いので、大丈夫かなと思って
いるところです。ただ、それでも会場は、周囲に風を遮るものがなく、もし、風が吹くとモロに
体に冷たい空気を受けて体感的に寒いと思われるので、走るとき以外は、体育着の上に防寒で
きるものを身につけさせたいと思います。そこで、
防寒対策になる上着を着せて明日は、送り出していただけるとありがたい
です。
　なお、持久走大会の走るコースについてどうなるのだろうと思われている保護者の皆様も
いらっしゃるようなのでお知らせしておきますね。（ご家庭でも当日に向けて、ご家族でお
子さんに付き合って練習して、体力作りされるご家庭があったりしてたりして･･･(*^_^*)）
　というわけで現在のところ、２年生（低学年）は、次のようなコースを走ることになっています。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　※　上記の地図の「駐車場」は、大会当日の駐車場ということではありません。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　大会当日は本ホームページのTOPページに書かれてある場所にお願い致します。　
　初めての場所での、初めての試走。準備運動をしっかりして、体をほぐしながら、
無理なく走れるようにしたいと思います。
　今夜は早く寝かせていただき、明日は必ず（当たり前ですが）朝食をとらせて、
体育着の上に羽織れる防寒対策の上着を着せていただきますよう、宜しくお願い致します。

表現リズム遊び　まとめの発表会　２【２年生】

投稿日時 : 2021/11/23  担当職員 
　さあ、いよいよグループで話し合ってできあがった表現の披露のときです。
　はじめのグループが円の真ん中に行きます。
　
　ではでは、それでは、海の国の物語、はじまり、はじまり～っ。
「広い海の底にタコさんたちが住んでいました。気持ちよさそうに泳いでいると・・・」
　教師が言うアナウンスに合わせて、真ん中の子どもたちは表現します。

タコの泳ぐ動き。（気持ちよさそうに泳ぐ動き。ウツボを退治して喜ぶ動き。）　　
ウツボの動き。波の動きなどなどを、それぞれのグループで工夫して考えて、
それを披露しました。どの班も、皆の前でする「程よい緊張感」を持ちながら、自分達で
考えて練習してきたことを披露していました。　　
　全てのグループが発表した後、振り返りをグループで話し合い、発表しました。

「大きく動けた」「楽しく動けて良かった」「難しい動きができた」「表現するのが楽しかった。」という感想から、
「思ったように上手にできなかった」という 自分に厳しい感想まで、いろんな感想が出されました。
　最後に、先生達からの講評がありました。

恥ずかしがらずに、上手に表現していて、楽しそうでとても良かったという言葉など
の「お褒めの言葉」をもらえて、子どもたち嬉しそうでした。＼(^O^)／
　
　８時間にわたって行った２年生【表現リズム遊び】は、これでおしまい。
　この学習を通して、子どもたちに学んでもらった表現運動・リズム運動の基礎。
　それらを身に付け、とっても表現上手になった２年生の子どもたちでありました！

表現リズム遊び　まとめの発表会　１【２年生】

投稿日時 : 2021/11/22  担当職員 
　以前ご紹介した体育「表現リズム遊びの学習」のまとめとして、発表会をしました。
この発表は、短いお話を、グループ全員(６～７名）で表現するというものです。
        短いお話とは、こんなお話です。
　　　広い海の底にタコさんたちが住んでいました。気持ちよさそうに泳いでいると、
　　恐ろしい暗い影がせまってきました。それは、なんとウツボであることに気付き、
　　タコは黒い墨を吐きました。ウツボは逃げていき、タコはみんなで喜びました。
　　　そして、楽しく踊りました。
 　　　こうして海の国は明るくなり、そのあとも幸せに暮らしましたとさ。
　このお話が子どもたちに伝えられたのは、この時間の前の前の時間の体育の時。
前時間まで子どもたちは、このお話をどのように表現するか、グループで役割分担を
して、動きをどうするのか話し合ってそれぞれのグループで練習しました。
　そして、この日が本番だったのです。DOKI！　DOKI！　DOKI！DOKI！
　さあ、体育館に集まった２年生。
　早速みんなでグループごとに輪になって、発表を見る準備、準備っと・・・。(*^_^*)

　さあ、準備は整ったぞ。
　じゃ、早速始めましょうか。
　一体、どんな発表になるのかな？
　それは、次回の話・・・。

※　表現リズム遊び　まとめの発表会　２【２年生】は、明日公開予定！

ICT活用　授業公開

投稿日時 : 2021/11/22  学校管理者 

　
　11月19日（金）の５校時に、ICT活用の授業公開がありました。

 

今年度、国が定める一人一台端末の導入におけるGIGAスクール構想を受け、県からICT活用モデル校に指定され授業に取り組んできました。

 

今回は、３年１組が音楽、４年１組が理科、５年２組が算数で、タブレット端末を使った授業を県内の先生方に見てもらいました。


　

　（３年１組　音楽の様子）　
　

（４年１組　理科の様子）
 

（５年２組　算数の様子）


　どの授業でも、子どもたちがタブレット端末を上手に操作して、楽しく学習し、学びを深めていました。来られた先生方も驚いていました。

 

　今後も学校全体で、タブレット端末を活用した授業や教育活動に取り組んでいきたいと思います。

参観日に教室掲示されていなかった町文化祭出品の作品　【２年生】

投稿日時 : 2021/11/15  担当職員 
   １１日（木）、１２日（金）の２日間は、本年度初の参観日が行われましたが、各学
級、沢山の皆様が学校に足を運んでくださりありがとうございました。各学級でお子さ
んの「生」の授業中の様子をごらんいただいたことで、きっと、日々のお子さんの授業
の様子を多少なりとも垣間見ていただけたのではないかと思います。
　今回は、「２日間に分散」「各家庭１名で、各ご家庭１つ配布させていただいた名札の
着用」「廊下からの参観」など、いくつかの制約がありましたが、そのことにしっかりと
ご協力してくださったこと、心より感謝申し上げます。
　本当にありがとうございました。_(._.)_
 
　 さてさて、今回の参観日。
　２年生では、教室掲示物を「どうぶつさんといっしょに」の絵画として、先日高千
穂牧場に行って動物と触れあったことを描いて、できたてホヤホヤの絵を掲示してご
覧いただきました。
     ただ、三股町では１３日（土）と１４日（日）に町文化祭がありまして、三股小も
そこに出品し、２年生では出品した作品は、参観日の時に掲示されておらずご覧になれ
なかった保護者の方もいらっしゃると思います。
　そこで（参観日で掲示されていなかった）町文化祭に展示された作品を、ここ、
町文化祭会場の武道館より中継で掲載(*^_^*)させていただきます。
　会場からの中継ですので、２年生だけでなく、全学年、掲載させていただきますね。＼(^^）
 　では、ど～ぞっ！

秋の遠足、お土産話　６【２年生】

投稿日時 : 2021/11/09  担当職員 
　お弁当を食べた後は、再び自由時間。
　再び足湯や、追いかけっこや、草ころがりなどなどにくわえて、今度は「動物ふれあい
広場」で動物と触れあうことも加わって、子ども達は過ごしました。お弁当前の「動物
巡り」は、動物とふれあえますが、あくまで子ども達と動物の間には「柵」があり、
いわば「動物園的なふれあい」でした。動物の側から寄ってこなければ、子ども達は見るだけ
です。
　でも「ふれあい広場」では、子どもと動物（羊のみですが）の間には「柵」はないのです。
動物（羊）が普通に広場をウロチョロ(*^_^*)しているのです。だから、子ども達の方から
動物にMAXで近寄って、自由にふれあえる･･･そんな広場なのです。
まあ･･･草を食べてくつろいでいるところ、子ども達に寄ってこられて羊さん達は、どう思って
いるのかは知りませんが･･･。(*^_^*)　　
　メエ～～～～ッ！
 
そんな自由時間を過ごしている内に、あっという間に帰る時刻。
ゴミ拾いをしてから帰りのバスに乗り込みました。
　結局、三股小学校が遠足団体の中で一番最後に帰途についたと思うのですが、それでも
もう少し、子ども達は遊びたそうでした。(*^_^*)
　でも、「もう少し」くらいが、ちょうどいいかもしれませんね！！
 
　そんなこんなの２年生の「秋の遠足」。
　それぞれの子ども達が、きっときっと、楽しかったと感じた遠足だったのではないかなあと思います。
　
　いかがでしたか？秋の遠足、お土産話・・・。
　２年生の遠足の様子や雰囲気が、多少なりとも保護者の皆様につたわったら、嬉しい限りの２年生
担任一同です。(❁´◡`❁)
　以上、２年生の「秋の遠足レポート」でした！

秋の遠足、お土産話　5【２年生】

投稿日時 : 2021/11/08  担当職員 
   バター作り体験が終わったあとは、ちょっと遅めでしたが
「遠足で最も楽しみな時間」になりました。そう、お弁当の時間です。＼(^O^)／
     荷物を置いていた場所に戻って、さっそく準備です。 学級の枠を取り払って、誰と
食べても良いため、子ども達は、それぞれ違うクラスの人も混じって、一緒に食べる人と
好きな場所に行って　敷物を敷き始めます。               
「ああ、こらこら、ここは行き過ぎです。先生が見える　あの辺まで　です。」     
　場所はたっぷり空いているのに、ずいぶん遠くに行こうとしていたグループが、引き
返して場所選びの仕切り直しをします。　　　　　
　そうやって、それぞれのグループが、決めた場所に敷物敷いて、お弁当を出して、嬉しそう
に、ちょこんと座りました。
 「さあ、準備はできたね。じゃ、みんなでお家の人に聞こえるように大きな声で言う
　 よ。みんなのお家の人がいる三股は、あっちの方向だっ！」
その言葉とともに指された方向を向き、手を口にやる子ども達。
　「じゃ、言うよ！！　せ～の！」
そのあと、三股小２年生全員の大きな声が、高千穂牧場に響きました。
      　　　　　　　　「いただきま～す！」
  やはり、高原のおいしい空気の中で、皆と食べるのはまた格別で、しかも楽しいもの。 
 それぞれの子ども達が、うれしそうにお弁当に舌鼓をうっていましたよ。

※　「秋の遠足、お土産話　６【２年生】～最終回」は明日公開予定！
※　本日は「全校歯ッピー宿題の日」です。お子さんの歯を、ぜひ覗いて頂き、お子
　さんのお口の中の状態を御確認くださいね。宜しくお願い致します。

秋の遠足、お土産話　４【２年生】

投稿日時 : 2021/11/07  担当職員 
　次はバター作り体験です。実は２年生担任が、この遠足で「動物との触れあい」と並ん
で「価値ある活動」として位置づけ、体験させたい思いをもっていたのが「バター作り体
験」です。
「バターってどうやってできるんだろう」「牛乳からできるんだよ。」「牛乳がどんなふ
うにバターになるの？」「さあ、わからない。」
　 その疑問を体験して「実感を伴って理解しちゃおう！」
  　高千穂牧場の方、よろしくおねがいしま～す！！

　まずは、子ども達の前に置かれた白い容器。この中の正体は、生乳と生クリームです。
この２つが入った容器をひたすら振ることから始まります。
さあ！はじめるよ。レッツ　シェイク！！
  
一心に振り続ける子ども達。「立った方がやりやすいかも。」とつぶやく子に
「いいよ、立って。」
すかさず子ども達は立って、再び、シェイク！シェイク！
「もういいですか？」　「まだまだ。」

シェイク、シェイク、シェイク･･･振り続けること、１０分位。やがて、シャカシャカと
音が鳴り出しました。そう、液体と固体に分かれている音が、しだすのです。

よし、みんな音がし出して、OKになったね。そしたら、そんな液体を、カップのふた
に注ぎます。因みにカップに注いだ液体は「脱脂乳」。注いだ脱脂乳はボールの中に流しても
いいのですが、「飲みたい人は飲んでもいいよ」と言うことで、飲んでみる子も多く
おりました。ゴックン！「おいしい･･･」



次に、ボールに流したり、飲んだりして、液体（脱脂乳）がなくなった容器の上に、キッチンペーパーを置き、
その上に容器のキャップをおき、ふたをして容器を逆さまにします。そうして、容器をそ～っとあけると･･･あっ！

でた～っ！そこには、☆☆バター☆☆が！！きれいな色しておいしそう・・・。

そのバターをキッチンパーパーで包んで氷水の入ったボールに通して急速冷凍（？）してと・・・

はい、無塩バターの出来上がり！
「こうやって、バターってできるんだ。」( •ᴗ• )
  実感を伴って、子ども達は理解したことだろうと思います。
  きっと、お子さんが持ち帰った無塩バター、もう食べていただけたことでしょう。
おいしかったでしょ！！(*^_^*)
　そんな貴重な貴重な、「バター作り体験」の時間でありました。*˘◡˘*

秋の遠足、お土産話　３【２年生】

投稿日時 : 2021/11/06  担当職員 
　動物巡りを４０分くらい楽しんだ後、バター作り体験の時間までのおよそ１時間は自由
時間にしました。見渡す限り広い広い、緑の坂になった草原。その草原を、高原の空気を
吸って駆け回る子ども達。鬼ごっこや寝転んで空を見上げる子。坂の上に上がって、ゴロ
ゴロ転がりはじめる子など、思い思いの過ごし方をしてました。中でも人気があったのが
足湯です。タオルをもって、坂の上にある足湯の所まで行って、靴と靴下を脱いで
座ると  溝のお湯に足をつけます。あったか～い！
  　　　　　　　　ザ・リラックスタ～イム！
　気持ちよさそうに、ちょこんと座って、足をゆらゆらしている子ども達でありました。 

そうこうしてるうちに、あっという間に１１時３０分。さあ、間もなく「バター作り体　
験」です。でも、それは次回の話。
　※　秋の遠足、お土産話　４　【２年生】は、明日公開予定！

秋の遠足、お土産話　２【２年生】

投稿日時 : 2021/11/05  担当職員 
　高千穂牧場は、バスに揺られておよそ１時間で着きました。
　この日は平日ということもあり、一般の方々は少なかったのですが、三股小のような遠
足の団体が４つくらいあり、人的には結構多かったです。そんな中、時刻の決められてい
るバター作り体験は、三股小は「１１時４５分」となっていたので、着いたらまず荷物を
置いて場所をキープした後、牧場にいる動物巡りをしましたよ。牧場にいる「馬」「牛」
「羊」等々、子ども達が知っているけど写真でしか見たことのない動物に子ども達は大興
奮。特に牛の色は「白と黒」というイメージが強かったのか、そうじゃない（全身が茶色の）牛に
驚いていました。
「あれは、お肉になるんだよ。だって、牛乳の牛は、白黒だもん」ですって(*^_^*)！

  普段、身近に見れない生の動物達を、間近に見て、思わず手を出して撫でてあげる子。触
りたいけど、ちょっと怖くて手がすくんでいる子、草の切れ端を差し出す子などなど、子ども
それぞれで、いろんな動物とのご対面を果たしていましたよ。

  そんな、動物巡りが終わった後は・・・それは次回の話。

 ※   秋の遠足、お土産話　３【２年生】は、明日公開予定！

秋の遠足、お土産話　１【２年生】

投稿日時 : 2021/11/04  担当職員 
　お子さんの作ったバターは、お召し上がりになっていただけましたか？

 　火曜日は、絶好の秋晴れのもと、「秋の遠足」が行われ、高千穂牧場に行って参りました。
♪楽しみにしていた遠足♪。そして、☆バスを使っての遠出の遠足は小学校初☆ということで
「先生、バスが止まってたよ！」
「私たちのは何色のバスですか？」
と、もうワクワク感が止まらない・・・そんな子ども達の様子でした！！
    ２年生は３クラスでバスは２台なので、平等に全クラス２つに分け、「１号車」「２号車」へ分かれて乗る
ことにしました。
   そして９時。出発です。
バスに乗る前に２年生みんなで声を合わせて、手を口に当てて言いました。
なんと言ったか？って、それはもちろんコレでしょ。
　お留守番の先生達のいる校舎に向かって、せ～の！
　　　　　　　　　　　「いってきま～す」
     さてさて、どんな遠足になるのでしょう？
今回は「秋の遠足レポート」を次回よりシリーズでお伝えしま～す！

「表現リズム遊び」の体育って･･･　４【２年生】

投稿日時 : 2021/11/03  担当職員 
　リズム遊びは、「軽快なリズムの音楽や児童にとって身近な曲・関心の高い曲にのって、踊ることができること」
を三股小２年生は目標にしてます。即興的に踊ることも大切なのですが、「バラバラ即興」ではなく、まずは、
みんなで「同じ振り」できちんと踊れることが大切だと考えました。それに、運動会もなく、ダンスがなかった
ので、その代わりも兼ねてと言っちゃ何ですが･･･(*^_^*)。
　で、踊ってもらうことにしたのが、ドラちゃん！
　☆☆☆「夢をかなえて、ドラえもん」☆☆☆です。
　振り付けは何と、２組担任のオリジナルですよ～！
  　　♪こころのなか、いつもいつも　えがいてるぅ～♪
 子ども達は踊ります。手を前にしたり、足をステップしたり・・・。
　いや、これがまた、かわいい～～～～～～っ！
  ホント、子ども達のダンシング、かわいいのです。
　もう、保護者の皆様に見せたいくらいです！！
　なかなか、こちらの夢はかないませんが・・・。
ドラちゃんに「保護者の方にお見せする夢をかなえて、ドラえもん」と頼みたいくら
いです(*^_^*)
 　
　
表現リズム遊びの配当計画時間は８時間なので、この表現の学習が終わるまでに、このドラちゃんダンスは
完全に踊れるようになることをめざします！
  
　いかがでしたか？「表現リズム遊び」の体育、イメージしていただけたでしょうか。
　そんな体育の時間を今、進めている２年生です。

「表現リズム遊び」の体育って･･･　3【２年生】

投稿日時 : 2021/11/02  担当職員 
   表現リズム遊びの体育。体も心も十分ほぐれたところで、さあ、色々なものの表現です。
２年生では、身近な題材（鳥，昆虫，恐竜，動物，海の生き物・飛行機，遊園地の乗り物　
等）を中心に表現することになっています。それらを、１人で表現したり、２人以上の複数
で協力して表現したりするのです。
　三股小２年生では、はじめはまず、１人で表現することに慣れ、徐々に複数の人数で
表現する流れで進めています。というわけで、これまでに・・・
【１人で表現】
    ①　曲ストップ変身
【１人から２人で表現】　
　②  アルファベットになろう
 【２人以上で表現】 
　③  猫とネズミ物語のストーリーに合わせて表現
 を行ってきています。
①　曲ストップ変身　は、子ども達の大好きなパプリカを踊ります。でも、そのパプリ
　カの曲が度々止められ、そのたびに教師が「あっ、ライオンだ！」など、動物の名前
　を言います。子どもは、即興的にその動物になって動くというものです。また曲がか
　けられたら、パプリカを踊ります。その繰り返しで、子ども達は鳥、動物、海の生き
　物などになっていましたよ。

②　アルファベットになろう　では、教師の示したアルファベットを表現します。始め
　は１人で表現できるアルファベット。TやL。でも、次に示されたのは「Z」！
　　子ども達は表現しようとするけどできず、「１人ではできない。」ということか
　ら、複数での表現へつなげていきましたよ。そうやって、いろんなアルファベットに
　２人（複数）で、なった子ども達でした。

③　猫とネズミ物語。猫とネズミの役割分担をして、教師の作った短いお話に合わせ
　て、表現していましたよ！

そんな表現遊びを、２年生ではこれまで行ってきているところです。
　そして、最後に、リズム遊び･･･それは、次の話。

※　「表現リズム遊び」の体育って･･･　４【２年生】　は、明日公開予定！

あしたは、ワクワク秋の遠足！【２年生】

投稿日時 : 2021/11/01  担当職員 
　明日のお天気、大丈夫そうですね！＼(^o^)／
　天気予報によると雨の心配は、どうやらなさそうです。
    明日は、「秋の遠足」です。
　 今回は、場所が「高千穂牧場」ということで野外。天気が悪く雨にザーザー降られると、
それでもバター作り体験は「価値ある体験活動」と考えているのでさせたいのですが
それ以外の活動は全くできなくなり、もう最悪の遠足になる･･･そんな危惧に２年学級担任
一同襲われていたので、雨の心配がなくなったことは心から安堵しているところです。
　これも、金曜日の学級活動で２年生が作ったてるてる坊主のおかげかしら？(*^_^*)

    
　そんなわけで、天気予報が今のままなら、学年便りでお願いしていた、もしものときの
傘やかっぱは、明日は荷物になるので必要ありません。
　　　　　　　↓　先週お配りした学年便り「もってくるもの欄」です。
   
　  コロナ禍で、野外でのびのび遊ぶ機会も少なかった子ども達。
　明日は、よい遠足日和となって、秋の自然のおいしい空気をいっぱい吸って、
いっぱい遊んで、思い出にのこる１日になりますように・・・。今夜は、早く
寝かせて下さいね(*^_^*)
　　　　　　　　　　では、いってまいりま～す！！
　　　　　　　　
※　すみません。予告しておりました「表現リズム遊び」の体育って･･･　３【２年生】は、明日公開予定！

「表現リズム遊び」の体育って･･･　2【２年生】

投稿日時 : 2021/10/29  担当職員 
表現リズム遊びの体育。はじめは体と心の壁ほぐしの活動です。
この活動として、
　　①　まずは、そんなに心の壁ができずだれでもノッて、グーちょきパーを表現する　　　
　　　「体じゃんけん」。
　　②「とんとんとんとん、何の音？」
　　③「先生のもつ新聞紙になる活動」
　　④「先生のもつ棒になる活動」
を今週は行いました。
    たとえば、②の「とんとんとんとん何の音？」は・・・
「とんとんとんとん何の音？」と台の上に乗った子に、子ども達がみんなで聞きます。台の上の子が
「○○の音」
というと、その音を出しているところを身ぶり手ぶりで表現するというものです。
「とんとんとんとん何の音？」
「犬の家を作る音」
すると、子ども達はみんな犬小屋をたてる仕草をしていました。

③「先生のもつ棒になる活動」では、
 「ぼうが傾きます」
というと、棒になった子ども達は、棒と同じ向きに体を傾けます。

「もっと傾きます」　
さらに子ども達は傾きます。

「棒が、はね出しました。」
「棒が、たおれました」
「棒が、ころがりました」
などなど、様々なぼうの状態の指示が出され、子どもたちは棒になりきって、体をいろ
いろに動かしていましたよ！
　そして、次は・・・それは次回の話。

「表現リズム遊び」の体育って･･･　１【２年生】

投稿日時 : 2021/10/28  担当職員 
「さあ、いまから、ぞうさんになりましょう。」
そう言われたら、保護者の皆様は、どういう表現の動きをされますか？
   
    今週から２年生は体育で「表現リズム遊び」という学習に入りました。
　え？表現リズム遊びって？と思われた方もいらっしゃることでしょう。
　これは、身近な動物や乗り物などのいろいろな題材の様子や特徴をとらえて、
そのものになりきって、のびのびと体を動かすこと（表現遊び）や、軽快な音楽
に合わせて即興的に体を動かすこと（リズム遊び）の２つの活動を行う学習です。
　そこで、冒頭の質問です。ぞうさんになる･･･。
　もちろん、すかさずノリにのってぞうさんになっちゃう保護者の方もいらっしゃるでしょう。
でも、多くの方は、きっと、まず表現する以前に、照れがくるのではないでしょうか？
２年生は、まだ低学年の子どもなのでそれは大人ほどではありませんが、もちろん照れはあります。
だから、そんな
「心の壁（照れや恥ずかしさ）をとるために、心をほぐすことがまず必要」
になります。
　そんな、心ほぐしから始まる表現リズム遊びの学年体育です。
さあ、「表現リズム遊び」の体育っていったいどんな学習なのでしょうか？
　何回かのシリーズでお伝えしますね！

スポフェス　ご観覧有難うございました　２【２年生】

投稿日時 : 2021/10/20  担当職員 
さて、次の２年生の出番は団技です。

１位　青団　２位　白団　３位　赤団　でした。
そして、リレーです。

１位　白団　２位　青団　３位　赤団でした。
低学年の部が終わると、一旦、教室に引き上げて･･･中高学年の部が終わってから、２年生は再び運動場へ・・・。おわりの会です。


　来年度は、コロナも収束して、入場制限もかけずにすむようになり、もう少しお子さんをご覧になれる競技場面や、保護者の皆様が楽しめる場面が多くなったらいいな～と思っている２年生担任一同です。
　スポフェスのご観覧、本当にありがとうございました。２年生担任一同、心からお礼申し上げます。

スポフェス　ご観覧有難うございました　１【２年生】

投稿日時 : 2021/10/19  担当職員 
　日曜日は、スポフェスが予定通り行われました。いかがでしたか？
　運動会と違って、「かけっこ、団技、リレー」のたった３種の競技しかしないスポ フ
ェス。（ただ、通常ならばクラスを解体して３団に団編成をする１年生だけは、コロナ
の関係で、練習の時などにクラスが入り交じってしまう団分けを本年度はしなかったために、
団がないことから、１年生のみ特別的に団技を行わず表現ダンスをしました。）
　３つしかない競技で、さらにリレーの選手ではなかったご家庭の保護者の皆様にとっては、
２つしかお子さんの登場する競技がないスポフェスだったので、もしかしたら、保護者の皆
様にとって、物足りなかった方もいらっしゃるかな～と２年生担任はちょっぴり思っている
部分もあります・・・。これもすべて、コロナのせい。(｀ﾍ´)ぷんぷん！
　でも、きっと競技が少ないなりに、お子さんの出場する競技を全集中で(*^_^*)ご覧になって
楽しんでいただけたのではないかな～とも、思ったりしています。特に、全ての子どもたちの
一生懸命な姿が輝く、見せ場の「かけっこ」は、楽しんでいただけたのではないでしょうか。(*^_^*)
　さて、２年担任一同のそんな思いのもと、今回は、入場制限のために、２年生の保
護者の皆様がご覧になれなかった「おわりの会」を含めて今一度、スポフェスの余韻
をあじわっていただこうと思います。名付けて、
　　　　　　　　　☆「ザ！スポフェスあの場面、この場面」☆
です。ではでは、まずは、はじめの会です。ど～ぞっ！


そして、低学年の部へ。

さて、次は団技です・・・が、それは、次回にということにいたしましょう。　

さあ、いよいよスポフェス！【２年生】

投稿日時 : 2021/10/15  担当職員 
（晴れ一時雨）って･･･。今朝時点での日曜日の予報です。
　とりあえずは、「晴れ」が優勢と言うことでいいのかな？「一時雨」の時間が、
スポフェスの直前(夜中)だったり、スポフェスの最中でありませんように・・・。
　
　さあ、いよいよ日曜日はスポーツフェスタです。本来ならば、小学校の最大行事といっても
過言ではない運動会なのですが、それはなく、本年度は競技を徒走・団技・リレーに絞った体
育発表会としての「スポーツフェスタ」です。それでも、子ども達は、スポフェスに向けて、
９月中旬からの体育で練習を続けてきました。当日は、そんな子ども達の姿を、どうぞ、お楽
しみください。
　さて、そんなスポーツフェスタ。運動会に比べ「こじんまりしていて」盛り上がりは弱いです
が、実は、保護者の皆様にとって運動会よりも「この点はスポフェスの方がいい」と
思われる点もありますよ。
それは、早起きしてたくさんお弁当を作らなくてもいい・・・ではなく(*^_^*)、テントは最小限
の本部付近テントのみで地区のテントもなく、さらに運動会に比べて観客も圧倒的に少ないので
「お子さんの競技をしているところが間近に見られる」ということです。
これは、スポフェスの結構大きなメリットではないでしょうか？運動会だと、周りにすき間なく
びっしりテントがたてられ、観客も多いので、お子さんの姿は限られた場所からしか見られない
からです。
　というわけで、ぜひ、間近で見ていただき、「主演我が子」のナイスショットをカメラや
ビデオにおさめてくださいませ。
　短い時間ですが、あさって、思い出に残るいい日になりますように！
   では、あさって、お待ちしております・・・。


スポフェスの全体練習　【２年生】

投稿日時 : 2021/10/05  担当職員 
   今日は、スポーツフェスタの全体練習（１年生から６年生まで、全校で行う練習）が
行われました。全体練習は、きょうが最初で最後。しかも、全校で行うのは、並び方・
開会式（エール交かん）・閉会式の練習だけという、最低限のことだけ行われました。
　２年生も各団の場所に並びます。
　まず６年生のリーダーが、２年生を並ばせてくれました。
　間隔をとって。よこの人とそろえて並ぶ･･･おっ、いいぞ、きれいだ。
　そのあと、礼の仕方の約束事を確認したり、校長先生の話、エール交歓の練習をしま
したよ。そこまで、およそ２５分。本当に短い時間の簡単な全体練習でした。
　そこで全体練習は終わりました。
　
が、その後、１、２，６年生は、運動場に残りました。　
　　　　　　　　　　　　　　　　？？？
　それは、「低学年の部」のみ、その後に、「スポーツフェスタのすべてを通し稽古する機会」が与えられる
ことになっていたのです。これには、
①　低学年の子どもたちですので、本番通りのリハーサルを経験させるという意味
②　全校のために動く役割を担っている６年生の活動の場を与え、動きを確認するという意味
の２つの意味合いがあります。
　だから、そのあと、２年生の子どもたちは、本番どおりにリハーサルをしました。
低学年の部の「はじめの式」や「ラジオ体操」、そして「かけっこ」「団技」「リレー」の練習をしていきました。 
　その間も、６年生の応えんリーダーが、一生けん命応援してくれていました。
また、団技の準備をしてくれたり、出発を合図する仕事もしてくれたり、「低学年の部」の
盛り上がりのために、６年生が一生けん命働いてくれていましたよ。
おかげで、２年生の子ども達もはりきってがんばることができていました。
　さあさあ、本番まで、もうしばらくあるので、もう少し、練習を２年生、がんばりま～す。 

黙食の中でのささやかな楽しみに感謝　by２年生　【２年生】

投稿日時 : 2021/09/30  担当職員 
　これは今日の給食のおかず、ミネストローネ。
　これを見て、何かお気付きになリません？じ～～～～っとご覧ください！

    あ、正解です！そうです。中に、アルファベットが転がっているです。
    なんと、このミネストローネの中のマカロニが、アルファベットになっているので
す。
    「先生、英語がある！」・・・これに気付いた子ども達。
    探しながら食べる子もいましたよ。
    中には、わざわざ、別皿にピックアップしている子も。 (o^∇^o) 
   コロナ禍で、子ども達も黙って食べる黙食の給食時間。
そんな中に、ちょこっと子ども達が楽しめる「粋なはからい」を
給食センターのみなさまがしてくださったのかしら・・・。
    いや、そうに違いありません。
    給食センターのみなさま、おかげで「食を楽しむ」ことができました。
   ありがとうございました。

時代は･･･２年生は･･･、ここまできてます【２年生】

投稿日時 : 2021/09/29  担当職員 
　かつて、故小渕元首相が、平成１１年のドイツのケルンサミットで、「グローバル化
時代に求められる『読み書きそろばん』として外国語とコンピュータ教育が必要」と発
言して、２０年あまり。今、本当にその通りとなり、現在、内閣府が科学技術政策の中で
「今の子ども達の活躍する将来はこんな社会なりますよ」と見越している
　　　　　　「ソサエティー5．0」という社会
に向けて、文部科学省が「GIGA スクール構想」という計画を立てて、全国の児童1人に
1台のコンピューター（タブレット）と高速ネットワークを整備する取り組みを進めてき
ています。

　三股町も数年前から順次、子ども１人１台の整備に取り組んできていました。
そして、その動きに拍車をかけたのが皮肉なことにコロナです。コロナにより臨時休校
を余儀なくされたり、学校を欠席しなければならなくなったときの遠隔授業のアイテム
として、タブレットが一人一人に行き渡るように整備が加速したと思われます。
　 　　　　　　　　　　　　　　というわけで・・・
　２学期から２年生の子ども達に、タブレットと出会わせました。子ども達一人一人に
タブレット（iPad）を渡したのです。なんと、個人用！　個人用ですよ～っ！
　次の学年になっても持ち上がりでそのタブレットを使います。だから、タブレットには、
名前シールを貼っています。
　 保護者の皆様、考えられます？２年生の子にタブレット「i pad(アイパッド）」ですよ！
すごいでしょ！！＼(◎o◎)／
　 勿論、「貸し出されたタブレット」ですが、事実上、三股小学校に在籍する限り、その
タブレットは「自分のもの」という感じです。
　さあ、このタブレットを現在、２年生は、「鉛筆や定規、ノートのような【タブレットは文房具】
となること」を目指して、じゃんじゃん子ども達に触れさせています。　
どんなことをしているか、追い追いまた、ご紹介していきますね！

２年生の赤アラートの昼休み　２【２年生】

投稿日時 : 2021/09/28  担当職員 
　さて、赤アラートの日の２年生の昼休み。
　まずは、こちらは、定番のお絵かき。そして、こちらは、写し絵だ。
　写し絵したのを、友達にあげているのかな？

そして、こちらは、カードゲームしてる。

次は、粘土か。何作ってるのかな？そして、本読み。

　こちらは、自分たちの消しゴム寄せ集めて、消しゴムはじきしてる。おもしろそうな
遊び考えたね。
　
みんな「外で遊べないなり」に、それぞれが工夫して赤アラートの昼休みを過ごしている２年生です。

２年生の赤アラートの昼休み　１【２年生】

投稿日時 : 2021/09/27  担当職員 
下足室に毎日立てられる旗。これ、何の旗と思います？

　実は、これは「熱中症警戒アラート」の旗です。子どもたちの下足室の「中央げた箱」の上に、
毎日、このような旗が立てられ、　　　　
　　※※※※※熱中症に対する「子ども向けの」注意喚起※※※※※
が行われているのです。７月からずっと、昼休み時間になると、子ども達はこの旗を
見にいきます。
　先日、秋分の日を過ぎて秋になり、朝夕は涼しいのですが、ちょうどお昼休みの頃
お日様が顔を出していれば、じりじりと暑い今の時期。
　まだ、熱中症の懸念は残されてます。
　ちなみに旗の色は、赤黄青の３色があり、それぞれ、
　赤は「外に出ることは禁止。暑さに気をつけてすごしましょう。」
    黄は「外にでてもいいですが、日陰で過ごしましょう。」
    青は「ほぼ安全です。外に出てもいいです。」　　ということを表します。
　この日は、残念ながら赤。
　外に出られないこんな日は、２年生は教室で何してるのかな？
　ちょっと覗いてみましょう。保護者の皆様も、次の話で、ご・いっ・しょ・に。(*^_^*)

ここまでしてます、対策オンパレード　❗【２年生】

投稿日時 : 2021/09/22  担当職員 
　体育でスポフェスの「かけっこ（徒走）」の練習をしました。かけっこの走順を発表し
（２年生は男女混合でタイム順です）、「並び方」を知ったり、「かけっこのときの流れ」を
覚えたりする学習です。
　しかし、先日書いたように、感染拡大防止の観点からいつものような練習はできませ
ん。また、競技自体のやり方も感染拡大防止に最大限配慮したものとなります。「かけ
っこ」のやり方も、いつもとは、違うところがあるのです。保護者の皆様にご安心いた
だくという意味も込めて、そのうちのちょっぴりをご紹介いたしましょう。
  一つ目は、かけっこの待機の並び方です。
　マスクを着用し、無言で一切、声を出すこと禁止です。そして、そして、前後大き
く間隔をとって待機します。ですから、最後尾は、ほら、このように、こんな所まで！
  二つ目は、かけっこのやり方です。
　走る直前までマスクをします。直前も直前！前の走者が走って、いよいよ自分の番に
なって、スタートの位置に立ったときに初めてマスクを外すのです。
「スターター（ピストル打ち）の先生が、みんながマスクを外したのを確認してから、
『よ～い！』って言うからね。」
 
三つ目は、走り終わった後の流れです。
　走り終わった後は、そのまま退場門にゆっくり歩いて帰ります。運動会のように素早
く颯爽と帰るのではありません。それは、このあとマスクをつけるために、呼吸を整え
るためです。そうして、退場門を抜け、自分の団の所にかえったら、マスクを付け、団
に設置されたアルコール消毒をするのです。
　いかがです？この  いつもと違う「かけっこ」の様子・・・。
　もう、考えられる感染拡大防止対策オンパレードといった感じでしょ！
　こんな感じで、スポフェスの「かけっこ」は行われる予定です。
 　え？ちょっぴり、安心していただけました？(*^_^*)
　２年生、がんばりま～す！