令和7年度・三股小学校

さあ、はたして、各団、何色か？

出た色は、A団は、白。B団は、青。C団は、赤でした！
つまり、２の２が白団。２の３が青団。２の１が赤団です。
さあ、スポフェスが終わるまでは、自分の団の優勝を目指して、がんばりましょうね。
　ただ、県の緊急事態宣言が継続中のさなかですので、例年通りのような練習がほとんど今後もできません。
ですので運動会のような上手さのレベルにはならないし、「できたほど」でいいと考えています。（保護者の皆様も、
そういうスポーツフェスタなんだと、ご承知おきくださいね！(*^o^*)）
　そんな思いで、「ぼちぼち」「のんびり」「たのしく」練習をしている２年生です。
　さあ、来週からもスポフェスの練習、ぼちぼち、のんびり、たのしくがんばろう！

　２年生のみなさんへ
　さあ、いよいよ　夏休み、さいごの日だよ！
　あしたから、いよいよ２学きが、はじまるよ！！
　ひさしぶりに、みんなと　会えるとおもうと、先生たちは、みんなワクワクしすぎて
ばんざいして、とびはねたい　気ぶんです。♪＼(^ω^＼)( /^ω^)/♪　
　きょうは、あした、みんなにあえるように、あしたのじゅんびを　ひるまの
うちにして、こんやは、早くねて、あしたは、早おきをして、
元気よく　おうちの人に、
「いってきま～～～～～～す！」
って、いおうね。
　あ、そうそう、朝のけんこうかんさつと、マスクをしっかりしてきてね！
　あした、２年生のみんなに　あえることを　たのしみにして　います。
　では、また　あした。(*ˊᵕˋ*)ﾉ"
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　【２年生の先生たちより】
※　保護者のみなさまへ
　　県の緊急事態宣言が発令されております。
　　毎日、健康チェックフォームへの入力および、お子さんのマスク
　着用を、確実にお願いいたします。
　　　　　　　　　　　　　　　　

　夏休みも、大詰め。今日と明日の２日間は、２年生の先生達のメッセージをお送り
します。前回のメッセージのときのように、できればお子さんに読んで聞かせていた
だけるとありがたいです。今日は、２組担任そして、３組担任の先生から、２年生全
員へのメッセージです。
　あ、そういっているうちに、まず、３組の先生がいらっしゃいました。
　３組の先生、メッセージ、おねがいしま～す！
　　　　　　　　　　　　　　　２年生のみなさんへ
☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆　
　２年生のみなさん、こんにちは。
　夏休み　こうはんは、天気がわるい日が　つづきましたね。(>_<)
　さあ、もうすぐ　２がっきがはじまりますよ！
　２学きの　はじめには、２学きに　がんばりたいことなど、みんなに　もくひょう
を　立ててもらいますので、少しずつ（もくひょうを）　考えておくと　いいかもし
れません。
　先生は、みんなと会えると思うと、ワクワクしてきます。d(*^0^*)d
　先生もみんなも、元気いっぱいで　２６日会いましょう！！【３くみの先生より】
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　さ、つぎは、２組の先生。あれ？どこに　行かれたかな？
　あ、み～つけた。２学きが　はじまるので,　教室で　その　じゅんびを  されていました。
　２組の先生も、メッセージ、おねがいしま～す！
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　こんにちは。長かった夏休みも　あしたまでと　なりました。
　どのように　すごしましたか？しゅくだいは　おわりましたか？かぞくと　楽しく
すごせましたか？
　ここで、先生のすきな　ことばを　しょうかいします。
　「にじを　見たければ、ちょっとや　そっとの雨は　がまんしなくちゃ。」
　これは、先生がバレーボールをしているときに　出会ったことばです。（-ω-）
　「もくひょうを　たっせいしたければ、ちゃっとや　そっとのどりょくは、がまん
　　しなくちゃ！」
という　いみです。このことばをきいて、先生はやる気がでて　れんしゅうして、
しあいでは　かつことができました。(*•̀ᴗ•́*)و
　みんなも、２学きがはじまったら、もくひょうを立てます。２学き、そのもくひょ
うにむかって、がんばりましょうね！【２くみの先生より】
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　２回の学校の周りたんけんを終えた子どもたちに、「もっとくわしく調べてみたい、
もっと知りたい所」を聞いてみました。
　そうしたら、役場　や　JAさん、お肉屋さん、そして交番等、教師が事前にクイズ
にしていた所が中心でしたが、それにくわえて、床屋さん他、教師がクイズで取り上
げていなかった所についても子どもたちは目を向けていました。
　そこで、子ども達から出されたところの事前了承をいただいて、子どもたちの「も
っとくわしく知りたい」という思いに寄り添って、お話を聞いてみることになりまし
た！！！
　
　さあ、行ってみよう！・・・と、ここで、例年なら進めて、保護者の皆様のお力も
お借りしながら、役場、JAさん、お肉屋さん･･･と、それぞれの場所に子ども達がお伺
いして、直接お話を聞く活動をするのですが、ここにもたちはだかる「コロナの壁」。
そういう活動ができないのです。 (>_<)
　
　そこで、それぞれの場所の人に聞きたいことを出し合い、それらを、それぞれの場
所ごとにまとめて手紙を書き、その手紙の質問に答えていただく･･･そんな「ふれあい」
をすることにしましたよ。
　
　子どもたちは、クラスのみんなが出した質問を、似た質問や違う質問を分けていき、
お手紙を書きました。
　各クラスが３個ぐらいずつなので、３個×３クラスで、９～１０こくらいの質問を、
各場所に用意しました。
　
　さあ、できた！！୧(˃◡˂)
　２年担任が手分けして、子ども達の書いた手紙を持参すると、それぞれの場所の皆
様が、子どもたちの質問に、丁寧に答えていただきました。本当にありがとうござい
ました。この場をおかりして、お礼申し上げます。
　
　こうして、お手紙で質問し、お手紙で答えていただく方法で、質問に答えてもらっ
た子どもたちでした。
　あ、でも、ここで、サプライズ！
　実は１ヶ所だけ、手紙ではなく「直接答えていただくふれあい」をしたところがあ
ります。それは、○○○○（←ひらがな４文字です）。　
　どこかというと・・・そ、れ、は、・・・次回の話。
　
※　次回は８月２３日（月）に公開予定！

　さあ、最後は１組の先生からですよ。
　では、ど～ぞっ！
☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆　
　２年生のみなさんへ
　
　　こんにちは！
　　まいにち、あついね。
　　くいしんぼうの　先生は、アイスをいっぱい食べすぎちゃって、すこし　おなか
　が　いたくなっちゃった。えへへ・・・。r(^^;)
　　先生みたいにならないように　つめたいものの　たべすぎ、のみすぎに　ちゅう
　いしてね！
　
　　さあ、あしたからは、「おぼん」だね。
　　「おぼん」といっても、きゅうしょくの　「おぼん」じゃ　ないよ。 (^.x.^)
　　
　　あしたから３日間は、かん字のしゅだいも、お・や・す・み。୧(˃◡˂)୨
　　おはかまいりに　いく人も、多いことでしょう。
　　お出かけする人も、多いことでしょう。
　　こうつうじこや　水のじこには、気をつけて、
　　あ、それから、外に出るときは、マスクもしっかりつけて
　　「つけて」を　まもって、思い出いっぱいのお休みに　してくださいね。
　　では、またね。　さらばじゃ！
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　２年１くみの先生より
☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆

※　お盆前の【２年生】関係は、ここまで。
　　お盆後は、１８日頃より【２年生】関係は再開致します。そのときは、
　また、お時間のあるときに、のぞいてくださいね。宜しくお願い致します。　　　　　　　　　　　　

　さあ、今日は、２組の先生の登場ですよ。ぜひ、保護者の皆様が２年生のお子さんに
読んであげてくださいね。*( ᵕ̤ᴗᵕ̤ )*
　では、どーぞっ！
☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆　
　２年生のみなさんへ
　
　２年生のみなさん、元気にすごして　いますか。
　このまえの８日は、オリンピックの　へい会しきでした。あつい　たたかいをして
いた　オリンピックが　おわりましたね。みんなは　見ていましたか？

　先生は、バレーをよく見ていました。じつは、男子バレーは、まえのオリンピック
では、出じょう　できなかったのです。๐·°(৹˃̵﹏˂̵৹)°·๐　
　でも、それから４年間、ひっしに　れんしゅうを　かさねて　オリンピックに　
でることが　できたのです。
　そして、それだけでなく、男子バレーのせんしゅたちは、なんと、２９年ぶりに、
よせんをかって、ゆうしょうをきめる「けっしょうトーナメント」にすすみました。　　
　けっかは、ベスト８。
　
　くやしくて　泣いたり、しっぱいしても　いいのです。大切なのは、そこから立ち
上がり、もっと　がんばろうと　どりょくすることです。
　みんなも　男子バレーの　せんしゅのように、あきらめない心をもって　いろいろ
なことに　ちょうせんして、せいちょうしてください。おうえんしています。
　You　can　do　it！（みんななら　できる！）(❛ᴗ˂ )
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　２年２くみの　先生より
☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆

　さあ、お知らせしておりましたとおり、今日から３日間は、２年生の担任が順番に
１人ずつメッセージを贈ります。
　まずは、３組担任の先生の登場です！
　よろしければ、２年生のお子さんに見せていただくか、できれば　保護者の方が
読んで聞かせて頂けるとうれしいです♪　（子ども向けなので、【ひらがな多用】と
【分かち書き】で書いているので、読みづらいとお感じになったら、すみません。( ˆ꒳ˆ; )）
　宜しくお願いしま～す。
☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆　
　２年生のみなさんへ
　
　　２年生のみなさん。みんなが　楽しみにしていた夏休み、どう　おすごしです
　か？
　　どこか　あそびに　でかけましたか？　しゅくだいは、すすんでいますか？
　　かぜを　ひいていませんか？　はやね　はやおき　しているかな？
　　先生は、そんなことを　思いながら、みなさんのことを　考えたりしています。
　　もちろん　しゅくだいも　とりくみますが、せっかくの夏休み。
　　夏休みにしか　できないことに、たくさん　ちょうせんしてほしいと　思いま
　す。
　　ただし、「みまたっ子夏休みのすごし方」は、まもりましょうね。
　　
　　きまりをまもって　けんこうや　あんぜんに　気をつけて、あなたが　すこし
　でも　パワーアップできる夏休みにしてください。
　　また、夏休み中、ホームページで、お会いしましょうね！
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　２年３くみの　先生より☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆　

　今日（または明日）から、子どもだけでなく、きっと多くの保護者の皆様もお休みの
連休ですね。日々の２年生の子ども達との雑談から察するに、きっと、いろんなところ
に行かれるご家庭も　多いのではないかと思います。ヾ(*´∀`*)ﾉ
　ただ、一方で、例年、水の事故や様々な事故が報道を賑わすのも、この時期です。
　外出の際は、事故等にくれぐれも注意されて、楽しい夏休みの思い出を作られてくださ
いね。(﹡´◡`﹡ ) 　　
☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆
※　１０日から１６日までは、学校閉庁日
　　　連休明けの１０日～１６日までは、「学校閉庁日」となります。
　　　学校へお電話をいただいても、誰もでません。何かございましたら、三股町教育
　　課（５２－９３１４）の方へお願い致します。
　　　なお、新型コロナウィルスに係る連絡は、安心メールでお知らせしておりますよ
　　うに、三股町役場（５２－１１１１）にお願いします。
※　次回は、８月10日、「２年生の先生達からのメッセージ」を公開予定
　　　８月10日～12日は、２年生各担任（２の３・２の２・２の１の順に）からのメッ
　　セージを公開予定です。お時間のあるときに、のぞいてみてくださいね　♪　　

２年生のみなさんへ
　夏休みも　１０日が、おわりましたね。元気に　すごしていますか？
　あしたは、とうこう日だよ。
　あしたのじゅんびを　きょうの　ひるまのうちに　しておこう。とくに
下に書いてあるものは、わすれないでね。
　　○　ふでばこ
　　○　シューズ　　
　　○　なつやすみの　しゅくだい「夏休みの完成」
　　　（ぜんぶおわってなくていいよ。どこまでできているか、みせてもらうよ。）
　　○　あした　しめきりの　さくひんに　とりくんだ人は、その　さくひん
　　○　としょしつから　かりた本とブックバック
　　　　　　　　　　　　（１年生から６年生まで、あしたも、本の
　　　　　　　　　　　　　かしだしがあるよ。あしたも本をかりよう！）
　　こんやは、はやくねて、あした　はやおきをして、元気にがっこうにきてね。
　ひさしぶりに、あした会えるのを、２年生の先生たち、楽しみにしています。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　２年生の先生たちより
　
　※　恐れ入りますが、保護者の皆様がお子さんに、このメッセージを見せていただく　　　
　　か、読んであげるかしていただけないでしょうか。宜しくお願い致します。

5年生では、食育の授業が行われました。
町の栄養教諭の先生が中心となって、１～3クラスで出前授業です。
地産地消について、学びました。
5年生は、地域の食材を使うことのよさを知り、これから地域の食材を選んでいくことを実践していくことと思います。

　７月７日は、５・６年生で非行防止教室がありました。
　都城警察署の方が来られて出前授業を行っていただきました。
　５年生は、いろいろなきまりをしっかり守っていくことを学習しました。
　６年生は、インターネットでのトラブルの防止などを学習しました。
　

　水泳の授業が始まって間もないのですが、３・４年生は、着衣泳をしました。
　着衣泳は、水泳着の上に洋服を着て水の中に入ることです。プールに入った子どもたちは「いつもより重いなあ」「うごきにくい」と漏らしていました。ペットボトルを使って浮く練習もしました。２Lのペットボトルでも浮くことができ、いざというときに役立つことが分かりました。
　水泳の学習は、泳ぐことと同時に、命を守ることを学ぶ学習です。よい経験になりました。