新規日誌53

授業改善を進めていくためには、教員間での学び合いは欠かせません。お互いの授業を自由に参観し合い、日常的に学び合えるように、先週から「授業参観週間」が始まりました。学年を超えて、誰の授業でも参観してよい２週間です。本校では「子供たちが主役となる授業」を目指して「わさび」の視点で授業実践に取り組んでいます。「わさび」の視点から指導のポイントを事前に示して、それを確認しながら参観しています。子供たちの学力向上につながるよう、研究と実践を重ねています。

【４年生の授業の様子】

ぼうグラフを作成する学習で、学習方法や形態を選択して取り組みました。

 １１月１４日（木）、高崎地区５校の３・４年生が本校に集まって、ＴＺ学習（合同学習）を行いました。グループに分かれて、運動場ではサッカー、体育館ではドッジボールをしました。「がんばれ！」「惜しい！」と言葉をかけ合いながら、笑顔で交流していました。

 １１月１３日（水）は、高崎地区の小中一貫教育合同授業研究会が開催されました。縄瀬小学校を会場に、高崎地区の小中学校の先生が集まって研究授業を参観しました。ICTを活用しながら「子供が主役となる授業」を目指して取り組んできた成果が表れていました。授業後は、４グループに分かれて協議を行いました。各学校の取組状況や共通実践事項の進捗状況を確認したり、課題の改善に向けて熱心に話し合ったりしました。
【研究授業の様子】

１１月１２日（火）、３年生を対象に、高崎中学校の栄養教諭の先生による食育の授業がありました。テーマは、「よくかんで食べよう」です。よく噛んで食べると、どんないいことがあるのか学習しました。キーワードは、「ひみこのはがいーぜ」で、８つのいいことを知りました。どんないいことがあるのか、３年生に聞いてみてください！

１１月に入り、持久走が始まりました。体育の授業では、決められた時間を自分のペースで走ります。１年生が、元気いっぱいに走っていました。

１１月２２日（金）には、持久走記録会を行う予定です。これまでは決められた距離を競走する形式でしたが、今回から学習指導要領に合わせて、決められた時間を自分のペースで走る時間走に変更します。また、体育の授業で頑張ってきた成果を出せるように、運動場で行います。人との競争ではなく、同じスピードで長く走る、自分との競争になります。２２日（金）に向けて頑張っています。