新規日誌53

 先日、鍋西さんより竹ぼうきのお届けがありました。鍋西さんは毎年、高崎小学校に愛情のこもった手作りの竹ぼうきを届けてくださいます。「母校のために」「子供たちのために」とご支援くださっていることに大変感謝申し上げます。立派な竹ぼうきをありがとうございます！

１年生が、図書館で熱心にお話を聞いていました。お話をしてくださっているのは学校図書館サポーターの先生です。本の取り扱い方や図書館でのマナーなど、大切なことを学ぶオリエンテーションの時間です。１年生も本を借りられるようになりました。たくさんの本に触れて、楽しい本の世界を味わってもらいたいと思います。

５月１３日（月）は、職員の研修として救急救命講習を実施しました。都城市消防局から講師に来ていただき、グループごとに心肺蘇生法の訓練を行いました。ＡＥＤの使用や救急隊の連絡など、実際場面を想定して訓練しました。大切な命を預かっている学校です。これからも危機管理意識を高くもっていきたいと思います。

２年生が、生活科の学習で、野菜の苗を植えました。昨日は、ナス、ピーマン、オクラ、シソ。今日は、ミニトマトを植えました。１年生での花を育てる経験をもとに、２年生では野菜を育てて収穫します。「ぼくのミニトマト、元気がいい！」「じいじから、真っ直ぐ苗を植えたらいいって教えてもらったよ」などと話しながら、楽しそうに苗を植えていました。植えた後は、さっそくタブレットで写真を撮って記録していました。これから、子どもたちと一緒に野菜もぐんぐん育っていくことでしょう。

ミニトマトは、一人一鉢で育てます。

学校では、学力向上を目指して「子どもたちが主役となる学級・授業づくり」に取り組んでいます。明和小学校から指導教諭の下石先生を講師として招き、研修会を行いました。従来の教師による一方的な指導ではなく、子どもが主体的に考え話し合って学びを深めるように、授業のスタイルが変化しています。研修のスタイルも、先生たちが主体的に意見を出し合い、全員がアウトプットして深めるように変えました。先生たちも日々勉強中です。

 ５年生が、理科の学習で、雲の様子と天気の変化の関係を４月から継続して調べていました。タブレットを使って、雲の様子を写真に撮って記録していました。晴れの日、曇りの日、午前、午後と時間を変えて、雲の動きや量、色の変化に注目しながら観察していました。「雲がほとんどない」「色がちがう」とつぶやきながら、雲の形や様子が時間とともに変化して、それにつれて天気も変わることに気付くことができました。

先週、３年生が社会科の学習で、２回目のまち探検に行ってきました。今回は、高崎交番、高崎支所、JA、国道を通って学校に戻ってきました。途中で、消防車とも遭遇しました。探検して調べたことを友だちと協力しながら白地図にいっぱい記入していました。まち探検第３弾も楽しみです。

５月２日（木）は、今年度１回目の「ラップでおにぎりの日」でした。１６日の遠足（お弁当の日）に向けて、給食の時間におにぎりを作る練習をします。初めて「おにぎりの日」を体験する１年生の教室をのぞいてみました。ラップにのせた山菜炊き込みごはんを、大事そうに丸めておにぎりを作っていました。おにぎりができるとみんな満面の笑顔でした。

５月１日（水）、６年生の教室を訪れると、今日も小さな掲示板が迎えてくれました。

道徳の授業で、自分ではなかなか気づきにくい「自分のいいところ」を考える学習中でした。資料の主人公が決断をする場面では、Google Jamboard（ジャムボード）を使って、意見を出し合っていました。以前は一部の意見で話合いが進みがちでしたが、ジャムボードを使うことで全員の考えを瞬時に共有することができます。しかも、他者の意見を見て新たな考えを追加で入力したりすることもできます。たくさんの意見が集まってくると、それまで考えたこともない発言も生まれます。ジャムボードにあがった言葉を見ながら、考えを深めている子供たちでした。

ボランティアを頑張っている子供たちの様子を紹介しましたが、頑張っているのは子供たちだけではありません。毎朝、事務室の先生が玄関周辺や渡り廊下などの清掃をしてくださっています。４月からは、ALTのペリー先生も「学校のために何かしたいので、朝のボランティアをさせてください」と、正門の記念碑などの掃除をしてくださっています。

【事務室の先生たち】

【ペリー先生】

コケや汚れがとれて、見違えるほどきれいになりました。登校してくる子供たちが「good morning！」「 thank you！」と挨拶を交わしています。