学校の様子

　5月30日（木）に、学校近くにある「元気田」で、田植えがありました。地域の方、保護者の方が多数、お手伝いに駆けつけてくださいました。

　初めに、苗の植え付け方について説明を聞きました。昔から言われていること等を交えて、丁寧に説明してくださいました。その後、ぴんと張ったロープの印のところに、３～４本ずつ苗を植えていきました。縦一列に並んだ状態で、自分の前に苗を植えていきました。途中で、すべったり足を泥にとられたりして、どろんこまみれになる子が続出し、笑い声が絶えませんでした。後半は時間が押してきたので、スピードアップで行いました。それでもコツをつかんだのか、子どもたちも何とかがんばって30列、植えきることができました。

　今後、成長の様子を総合的な学習の時間で継続して学習していきます。食育等にも活用していきます。

～今日の献立～

ごはん・千切り大根のイリチー・野菜のごま汁・牛乳

　5月29日(水)に、高崎町内の小中学校の先生方が高崎中学校に集まり、高崎・笛水ブロック小中一貫教育第1回全体研修会が行われました。

　始めに1年生2クラスの授業参観でした。1組が英語、2組が国語の授業で、小学校の先生方も、卒業して2か月ほどたった子どもたちの様子を見ることができました。どちらも明るい雰囲気で、小学校っぽさも残る表情ながら、しっかりと中学生らしくなってるなあと頼もしく思ったところです。

　その後、4部会に分かれての協議となりました。昨年度まで「知育部会」「徳育部会」「体育部会「ふるさと部会」に分かれていましたが、今年度から、高崎・笛水ブロックは、推進会議で協議を重ね、より育てたい児童をはっきりさせ重点的に実践できるように、「子どもが主役の授業部会」「協同的・対話的な学び部会」「健やかな心身の育成部会」「主体的に社会の形成に参画部会」の4つを編成しました。各部会とも熱心に協議がなされ、重点実践事項などを決めていきました。

　今後、TZ学習、TZミーティングといった子どもたち同士の交流も含め、高崎町内が9年間の子どもたちの成長を進めるために、協働して取り組んでいきます。

～今日の献立～

きな粉揚げパン・鶏肉のトマト煮・ブロッコリーのツナサラダ・牛乳

　5月29日（水）から、フッ化物先口が始まりました。フッ化物先口とは、「フッ化物を含む選先口剤でうがいを行うことにより、歯質の教科・歯の再石灰化の促進による歯の補修効果・むし歯菌の抑制効果等の発現によるむし歯予防効果を期待する取組」です。今後、2週間に1回ぐらいの割合で、朝の活動時間に希望児童対象に行います。フッ化物液を口に含み音楽に合わせぶくぶくをしていきます。日頃の歯磨きの習慣はもちろんですが、もしむし歯になったらすぐに治療に行くなど、歯を大切にする習慣を身に付けていきたいですね。

　5月28日(水)に、都城消防局から講師の方を招いて、教職員向けに救命救急法の講習会がありました。特に、「質の高い胸骨圧迫ができること」「AEDを安全確実に使用できること」を目的に行われました。最初に、現在の救急出動の状況、消防局からの取組のお知らせなどについて話があった後、人が倒れた時にしてほしいことや救命についての説明がありました。その後、早速、胸骨圧迫やAEDの使用について、実際にやっていきました。先生方は、毎年この時期に講習を受けていますので、その確認になります。コツなどを教えていただき、更に上手になっていったと思います。

　毎年の講習ですが、年々少しずつ救急法の考え方が変わっていますし、記憶も少し薄れたところもありますので、繰り返すことが大事です。講習会終了後、「救急入門コース参加証」を先生方一人1枚いただきました。これから水泳の授業等も始まります。安全には十分配慮して授業を行いますが、万一の時には、先生方で子どもたちの命を絶対守るという気持ちをさらに高め合うことができました。

～今日の献立～

ごはん・筑前煮・キャベツの梅肉和え・牛乳

　5月28日(火)から、アジズ　サナさん（２年生）とアジズ　シャージィアさん（6年生）の姉妹が、縄瀬小の新しい仲間として加わりました。高崎小学校からの転入です。これで、縄瀬小の児童数は、39名となりました。校長室では。2人ともとっても緊張していましたが、各教室に行き、しっかりとした口調で自己紹介をすることができました。学級の友達も早く仲良くなりたいと、笑顔があふれていました。とっても優しく友達想いの縄瀬小の子どもたちですので、すぐに打ち解けてなかよくしてくれることと期待しています。

　線状降水帯の影響か先日の夕方から雨が降り続いています。朝の登校も、車で送迎をしていただいた家庭がほとんどでした。ロータリー付近でも整然と並んで子どもたちをおろしてくださり、目立った混雑はありませんでした。朝の忙しい時間帯だとは思いますが、子どもたちの安全第一でお願いします。まだ昼頃までは降り続く予報ですし、時折、激しく振っています。雨がやみましても、増水や倒木、がけ崩れなど十分にお気をつけください。

～今日の献立～

コッペパン・八宝菜・フルーツヨーグルト・チョコレートネオソフト・牛乳

　本日、5月27日（月）より、あおぞら学級担任として、平野由美子先生がやってきました。明るくて優しい雰囲気の先生です。特別支援学級の経験も長く頼りになります。早速、子どもたちに挨拶したり、5年生の教室で給食を食べたりしていました。これから、あおぞら学級ばかりではなく、音楽の授業も受け持ってくださいます。平野先生も、早く子どもたちの顔と名前を憶えてがんばりたいと意気込んでいらっしゃいます。

　これで教職員10名が揃いました。ますますパワーアップすること間違いなしです。

～今日の献立～

ごはん・焼肉炒め・じゃがいもの味噌汁・牛乳

～今日の献立～

カレーピラフ・ぎょうざスープ・ひじきとごぼうのサラダ・牛乳

　5月2２日（水）の昼の活動で、大牟田こども園と縄瀬保育園の先生が来てくださり、今年度第1回目の読み聞かせがありました。卒園した子どもたちもおり大変喜んでいました。最初に、手遊びでリラックスさせてから読み聞かせが始まりました。集中して聞けており、おもしろい所では笑い声が絶えませんでした。高学年になっても読み聞かせはとても効果があるようです。先生方にも「聞く態度が良くて、みんなお兄ちゃん・おねえちゃんになっていてうれしかった。」というお褒めの言葉をいただきました。

　これからも月1回程度来ていただけることになっています。読書のきっかけになるといいですね。

～今日の献立～

黒糖パン・コーンスープ・魚のたこ焼きソースからめ・牛乳

～今日の献立～

親子どん・ほうれん草とコーンの和え物・牛乳

　5月20日（月）は、天気が良く、すでに３０度を超えましたが、昼休みには元気に外で遊ぶ子が多かったです。その後の掃除の時間はどうでしょうか？

　掃除は、縦割りに分かれて、それぞれの分担場所をきれいにします。教室は、机の移動もあり大変ですが、少ない人数で協力しながらがんばっていました。掃いた後に雑巾で水拭きします。

廊下も分担してきれいにしていきます。みんな無言で黙々と掃除をしています。

トイレや渡り廊下なども、高学年が責任をもってきれいにしています。

みんな一生懸命で、15分があっという間でした。とってもきれいになりました。きれいな縄瀬小で学校生活も益々楽しくなりますね。みなさん、ありがとうございます！

～今日の献立～

ごはん・豚肉のちゃんちゃん焼き・ごぼう団子汁・すりおろしりんごゼリー・牛乳

～今日の献立～

ごはん・あつあげの中華煮・もやしのごま酢あえ・牛乳

　5月16日（木）は、朝から強風が吹き荒れています。子どもたちに聞くと、「時々あります。」という返事でしたが、時折、びっくりするぐらいの風が吹いて、ゴーという音が聞こえ、木々が大きく揺れる様子が見れらました。3つの旗たちも大きく揺れています。この前の日曜日の奉仕作業中に植えた学級園の花たちも横風を受けて倒れそうです。数本、折れてしまった花もあります。理科・生活科園の野菜たちも、マルチが剝がれてしまったり枝が折れてしまったりしたものもありました。被害が少ないといいのですが。

それでも子どもたちは教室で元気に学習に取り組んでいました。

そして、晴れた日の昼休みは、元気に外で遊びまず。

強い風にも負けない、元気な縄瀬っ子たちです！！

～今日の献立～

米粉パン・鶏肉のレモンあえ・ポテトスープ・牛乳

～今日の献立～

鶏ごぼうごはん・五目汁・コロッケ・牛乳

　１・２年生は、生活科で、いろいろな野菜を植えてお世話をし、その収穫を楽しむ学習を進めていきます。早速、サツマイモとミニトマトを植えました。これから大きくなる様子を観察しながら、水やりなどしっかりお世話を続けてほしいと思います。

～今日の献立～

減量ミルクパン・焼きそば・グラーンサラダ・牛乳

　5月12日（日）に奉仕作業がありました。子どもたち、先生たち、そして保護者の皆さん、蔵元地区の皆さんが早朝6時前に集合し、グランドの草刈り等を行いました。たくさんの草刈り機（ビーバー）で運動場周辺や校舎周辺の草を刈っていきます。それを3台の重機で集めていきます。軽トラックより手際よく集めることができ、作業がはかどりました。皆さん、持ち寄った道具で自然と役割分担もできていました。小雨混じりでありましたが、本降りになる前にすっかりきれいになりました。その間に、子どもたちは学級園等の整備を行い、花の苗を植えていきました。

　子どもたちも朝のボランティア等でがんばって草取りなどをしていますが、広い学校の敷地全体にはとても手が回りません。たくさんの人の手、そして道具等で、あっという間にきれいになりました。きれいになった運動場で、子どもたちは、更に学習に遊びに励んでくれることと思います。

　参加してくださった皆さん、ありがとうございました！

～今日の献立～

ごはん・からあげ・添え野菜・豆乳味噌汁・牛乳

～今日の献立～

ごはん・マーボー豆腐・中華サラダ・牛乳

～今日の献立～

減量ミルクパン・和風スパゲティ・コールスローサラダ・牛乳

～今日の献立～

ハヤシライス・チーズサラダ・牛乳

　ゴールデンウィーク後半の４連休が終わりました。子どもたちも楽しい思い出がたくさんできたのではないでしょうか？休み疲れも心配されましたが、今日の朝は、地域の方も参加しての「あいさつ運動」があり、登校班ごとにやってきて、元気な声で「おはようございます。」とあいさつができていました。ゴールデンウィーク明けも心配ないようです。また、はりきって学校生活を送ってくれることと思います。

～今日の献立～

山菜炊き込みごはん・いわしの甘露煮・つみれ汁・こどもの日ゼリー・牛乳

　１・２年生、３・４年生は、複式学級となっており、2つの学年が同じ教室で学習を進めています。教科によっては、A年度、B年度を交代に行うことで、その年度は、同じ学習をするものもあります。でも、国語や算数等は、その学年の学習内容を順番に進めないと学習が成立しません。そのため、複式指導を行う必要があります。

　１・２年生の国語の授業をのぞいてみましょう。黒板の方を向いて２年生が学習しています。先生が指示を出して、一生懸命取り組んでいます。その間、1年生はホワイトボードの方を見て、自分の課題に集中して取り組んでいます。

少しして、先生が1年生のところにやってきました。一緒に答え合わせをしたり次の問題を考えたりします。その間、２年生は、一人一人で学習を進めています。

３・４年生の算数はどうでしょうか。黒板の方を向いて４年生が学習しています。先生がパソコンを使って説明をしています。３年生は、ホワイトボードに書かれた指示に沿って算数の問題をそれぞれ解いています。教え合う姿も見られました。

しばらくして、3年生の方に先生がやってきました。それまで取り組んでいた問題の答え合わせや難しいところの説明がありました。みんな丸付けをしたり間違ったところをやり直したりしていました。

この1か月で複式指導に慣れて、先生が別の学年の方の指導をしている時にも、自分たちでどんどん学習を進めることができるようになっています。すばらしいですね！

　先生たちにとっては、説明をするところと考えさせるところ・自分たちで問題に取り組ませるところ等を明確にし、学年を渡るタイミングを図る必要があります。その上で個に応じた指導を行い、学習を定着させていかなければなりません。先生たち教材研究をしっかりしてがんばっていますよ。

～今日の献立～

減量チーズパン・ちゃんぽん・・ツナサラダ・牛乳

　5月になりました。早速、5月の全校集会がありました。5月の生活目標「学習に進んで取り組もう」について、話がありました。学校の授業ではどうすればよいか、みんなよく分かっているようでした。その後、学校だけではなく、家庭でも進んで学習してほしいということで、4月初めに配付された、家庭学習の手引き「ぐんぐん」を見せながら、学年ごとの家庭での学習時間の目安を確認していきました。

　家庭学習の手引き「ぐんぐん」には、「これができるように」「おうちの方々へ」「こんなことをしてみよう」等、具体的に載っています。ぜひご家庭でももう一度確認されて、家庭学習の参考にしてみてください。家庭学習の習慣化を目指しましょう。

～今日の献立～

ごはん・ハンバーグオニオンソース・ブロッコリーのマヨネーズ和え・マロニースープ・牛乳

　２校時に、５・６年生を対象に、租税教室が行われました。都城税務署から講師を迎え、お話をしていただきました。「わたしたちのくらしと税」という内容で、まず資料を一人一人いただき、わたしたちと税とのかかわりについて説明がありました。その後、もし税金がなかったらという視点で作られた動画を視聴しました。いろんなことが一つ一つお金を払わなくてはならなくなり、社会生活がうまくできないことがよくわかる内容でした。そして、税金が使われているもの・使われていないものをクイズ形式で考えていきました。最後に、一億円の札束を模したものを実際に持ってみて、その重さを体験しました。

　５・６年生にとって「税」は、とても難しいものだとは思いますが、説明を聞いて動画を見てクイズをして、少しは興味がもてたのではないかと思います。

～今日の献立～

ごはん・じゃがいものそぼろ煮・千切り大根の和え物・牛乳

　今年度最初の参観日が、行われました。内容は、参観授業、学級懇談、PTA総会、PTA専門部会です。

　参観授業では、新しい学年でのがんばりを、お父さん・お母さんたちに見せてくれていました。１・２年生は、クレパスで描いた線をぼかして、楽しい作品を作り上げていました。３・４年生は、「ふわっと言葉」と「地区っと言葉」について、個人、グループ、そして全体で考えていました。５年生は、初めに自分の名前の文字を使って「名前で自己紹介」を行っていました。後半は漢字の成り立ちについて、一生懸命調べていました。6年生も漢字の学習でした。同音の漢字でどれが当てはまるか考えたり、ウ冠や手偏の等の漢字をたくさん探したりしていました。

　どの学年も、保護者の皆さんが見守る中、楽しそうに授業を進めていました。

　４月２５日（木）、くれよん号が縄瀬小にやってきました。今年度初です。早速子どもたちも借りに行きました。普段、図書室では見かけない本もたくさんあり、思い思いの本を選んでいました。昼の活動は、「読書」の時間となっており、どの学年も、借りたばかりの本を集中して静かに読んでいました。

　くれよん号でも図書室の本でもたくさん借りて、たくさん読んでほしいと思います。ぜひご家庭でも読書の習慣化をよろしくお願いします。くれよん号は、保護者の方でも地域の方でも借りられますので、ぜひ時間のある方は借りに来てみてはいかがでしょうか？

～今日の献立～

中華丼・はるさめサラダ・豆乳ムース・牛乳

黒糖パン・ポークビーンズ・日向夏ドレッシングサラダ・牛乳

　 昼の活動の時間に、全校集会がありました。都城市民憲章を読み上げた後、校長先生の話がありました。これまでの２週間余りの子どもたちの様子や態度を見て、特に「いいなあ。」と思ったこと３つについての話でした。１つ目が、毎朝、登校してすぐに校長室の前まで来て元気に「おはようございます。」とあいさつをする児童が多い。２つ目が、自分のアピールポイントとして「友達にやさしくできるところ」を挙げる児童が多い。３つ目が、昼休みに元気よく体を動かして遊ぶ児童が多いことでした。ぜひぜひ良いところを伸ばしていってほしいと思います。

　その後、教頭先生が、「セクハラ」について話をしました。最初にセクハラってどんなことなのか、具体例を挙げて説明しました。その後、対処法です。まず、「いやだとはっきり言う。」「逃げる。」そして、相談することを助言しました。相談の担当の先生や相談窓口についての紹介もありました。

　家庭でも話題にしていただければと思います。

～今日の献立～

減量梅菜ごはん・五目うどん・もやしの胡麻和え・牛乳

　4月23日（火）に歯科検診が行われました。最初に6年生、それから１年生から順に口の中を見ていただきました。事前に歯並びや出血など気になることを調査しましたが、その用紙も見てくださいました。廊下で静かに並び自分の番を待ちます。自分の番になり、口を大きく開けて中を見ていただくのは、多少緊張した感じもありましたが、きちんと前後にあいさつをして、静かに検診を受けうことができました。

　今後、検診の結果を持って帰ると思います。虫歯等、何か指摘されたことがありましたら、早急に歯科医を受信されて治療を進めてほしいと思います。

～今日の献立～

コッペパン・春キャベツと肉団子のスープ・ジャーマンポテト・牛乳

　雨が降りそうだった午前中ですが、昼休みは日差しが照るぐらい晴れの天気になりました。子どもたちは、元気よく運動場に出て遊びまわっていました。ブランコに乗っている子、ドッジボールをしている子、かくれんぼをしている子、大谷翔平寄贈のグローブでボールをキャッチしている子等々、思い思いに遊んでいました。4月は雨の日が多いですが、遊べる日にはルールを守り、思いっきり好きなことをして遊んでほしいと思います。

～今日の献立～

ごはん・豚肉のソース炒め・中華スープ・牛乳

　本日、図書室オリエンテーションが行われました。図書館サポーターの中村先生が、低・中・高学年ごとに、指導をしてくださいました。

　高学年では、お話の後に、「学校図書館クイズ～本を捜索せよ～」と題して、名探偵コナンからの挑戦状(!?)が届きました。ヒントとして書かれたNDC（日本十進分類法）の番号から、該当の本を図書館から探します。その本の中には、文字が書かれたカードが入っており、みんなの文字を順に並べると、犯人が分かるというものでした。５・６年生は、夢中になって本を探して、みんなの協力のおかげで無事、隠された文章がわかり、犯人(!?)を見つけることができました。

　昨年度は、全校で１８００冊ほどの貸し出し冊数だったようです。今後も楽しいイベントを通して、昨年度以上に本を借りてたくさん読んでほしいと思います。

～今日の献立～

ごはん・魚のかわり揚げ・かぼちゃの味噌汁・ふりかけ・牛乳

　本日4月18日（木）に全国学力・学習状況調査が、6年生を対象に実施されています。1時間目に国語、２時間目に算数の問題に、チャレンジ中です。集中力を切らさないため、廊下側の窓も締め切っております。さて、どれぐらいできるでしょうか？