妻北の様子

８月２９日

地震を想定した避難訓練を実施しました。今回は、垂直移動の避難を行いました。

１階の１年生、２年生、少人数学級の児童が２階の廊下や教室へそれぞれ避難しました。

２階にいる３年生から６年生は机の下へ避難しました。

８月２５日

暑さ指数が危険区域のため、オンラインで始業式を実施しました。

児童作文発表

５年生が行いました。１学期の反省をうけて２学期に頑張りたいことを

具体的に発表しました。

校長先生の話

平和学習の話でした。現在も世界のどこかで紛争が起こっていること、今自分にできること、など

プレゼンテーションソフトを使いながら説明しました。

学習指導部の話

学習のきまりについて、１学期に提示した資料を使い、再度確認をしました。

生徒指導部の話

廊下歩行について、

つ・・・常に歩く

ま・・・真ん中より右側を歩く

き・・・きれいに１列に歩く

た・・・助け合いの心で歩く

を合言葉に、「歩くヒーロー」になろうと、話しました。

８月２４日

学習田の稲が順調に育っています。それに伴って”ひえ”も生長していたため、
除草作業を行いました。日曜日の朝７時から実施しました。

地域づくり協議会の皆様、学校職員、保護者、児童の約２０名で稲をかき分けながら進み、ひえを

撮り続けました。

１時間３０分程度で、ひえの多くを取り除くことができました。

７月３０日

外国語の授業力向上を目的とした研修を実施しました。

本校所属の指導教諭が講師となり、単元や１単位時間の学習の流れや

中間指導の在り方、全体共有の仕方などについて活動も交えながらの研修でした。

７月１８日

職員の指導力向上を目的とした研修を行いました。

ユニバーサルデザインを活用した１学期授業の振り返りをしたり、誰一人取り残さないように

するための授業の工夫を動画を見て学習したりしました。

７月１８日

１学期終業式を体育館で実施しました。

●作文発表（３年生）

　・友達が多くできた。　　・ピーマン出荷場見学が印象深い。

　・授業で話合うことが好きになった。　　・社会科で西都市のことを調べ西都が好きになった。

　・２学期は友達をもっとつくること　　・興味を持って行事に参加したい。

　などを発表しました。

●校長先生の話

　・夏休み３７日間を有意義に過ごしてほしい。

　・校長自身が６年生の時に実践していた「やることリスト」では、

　　できたことを〇、不十分なことを△で評価して翌日の過ごし方を工夫した。

　などを話しました。

●生徒指導主事の話

　・きまりは「命を守る」ためと「自分やみんなが楽しく過ごすため」にあること。

　・命の危険（水、車、火、お金、暑さ）から守る必要性。

　について話しました。

終業式の後は、各学級に戻り大掃除をしました。

まずは、いつもの縦割り班（１年から６年が混合）清掃です。

約４ケ月間使ったそれぞれの場所を協力してきれいにしました。

後半は自分の学級をきれいにしました。

ロッカーを拭き取ったり、掲示物をはがしたり、机や引き出しをきれいにしたりしました。

７月４日

１学期最後の参観日でした。

１年生算数ひきざん「ちがいを見つけて」

数図ブロックを使って一生懸命計算しています。

２年生

国語「きへんの漢字」

きへんのつく漢字を集めました。教科書の後ろの漢字一覧を見て

一生懸命見つけていました。

３年生

体育「水泳」

３年生から大プールを使った授業に入っています。

今回は、ビート版を使ってバタ足の練習をしました。

４年生

保健「人のたんじょう」

人がどのように成長し誕生するのか、イラストを使いながら

学習を進めました。

５年生

社会「水産業の盛んな地域」

日本における水産業の盛んな地域の特徴を地形や気候、などを

根拠に話し合っていました。

 ６年生

国語「俳句」

季語を見つけたり、友達の作った俳句を詠んだりして進んで創作活動を

していました。

７月２日

開級式と第１回講演会を実施しました。

講師は、家庭教育サポートプログラムから派遣された方です。

テーマは「心の痛みに寄り添う」。

４人ずつに分かれて自己紹介をすごろくで行ったり、

提示されたテーマに従った自分の考えを付箋紙にまとめたりして

有意義な時間を過ごすことができました。

６月２９日

第１回奉仕作業を行いました。曇り空の中、作業しやすい環境かと

思われましたが、皆さん汗だくで作業をしてくださいました。

６月２４日

生活科の学習の一環で学校周辺の探索に出かけました。今回は、学校の北西に位置する稚児ケ池です。