児童の様子

　今日は、体力テストが行われました。異学年で班を作って、全校でいろいろな種目にチャレンジしました。2年生以上は、昨年の自分の記録を超える目標を立てて頑張っていました。1年生は、6年生を中心にお兄さんお姉さんがやり方を教えてあげながら一生懸命に取り組んでいました。体育の時間に練習した結果以上の記録が出せると良いですが。

今週（５/16～5/20）は、昼休み時間を活用して、各学年でニュースポーツを行っています。コロナ禍での子どもたちの運動不足もあり、昨年度から全体的にどの学年も体力の低下がみられます。そこで、本校では、学校運営協議会でこの問題について協議を行い、昼休み時間を活用して子どもたちに楽しみながら運動をしてもらおうという企画を考え、取り組み始めました。今週は、「アジャタ」というニュースポーツを行っています。低学年にとっては、投げ入れるという動作ができないようでなかなかアジャタボールをかごの中に入れることができませんでした。3年生になると時間はかかりますが、なんとか全部入れることができました。水曜日から上学年が行いますが、どれくらい入れることができるのか楽しみです。

本校では、子どもたちの読書を推進するため1人100冊を目標に掲げ、図書館教育をしています。最終的に全校児童で年間14000冊を目標に各学年で図書の貸し出しを積極的に行ってもらっています。また昨日は、読み聞かせボランティアの方々に来ていただき、年間の読み聞かせの計画も立ててもらいました。東小学校の子ども達が色々な本に出合って、たくさんの知識を習得してほしいと願っています。写真は、2年生の図書の貸し出しの様子です。

　今日は、5月の全校朝会の日です。今日は、校長先生が出張のため教頭先生がお話をされました。校歌の中にある「学びの道をいく」歌詞から、「学ぶことで何が変わるのか？」について話をしました。

　新しく学んだことが、自分の新しい力となりさらに見えなかった世界が開けるという話をしました。しっかり学校で学んで、自分の知らない世界をどんどん広げてほしいです。

　教頭先生の後は、生活面について担当の先生にしていただきました。大型連休が終わって少し気が緩みがちな時期です。自分からきまりをしっかり守って、安全に学校生活や家庭生活を送ってほしいものです。

今日は、5年の総合的な学習で行っている「お米学習」で、バケツに自分たちで種から育てた稲の苗を植えました。4月26日に田んぼに植えましたが、今回は、自分で種から育てた稲をバケツに植えて、観察を続けていきます。どのように育つのか田んぼに植えた苗と比較しながら、バケツに植えた稲の成長の様子を観察してほしいです。

今日の5校時、1年生が朝顔の種を植えました。

担任の先生の指示をしっかり聞いて、順序良く鉢を準備したり、土を入れたりして最後に3か所に種を植えました。これから朝顔の成長がどのように進んでいくのか楽しみながら、観察していく予定です。どんな色の朝顔が咲くか楽しみです。

　今日は、大型連休明けの金曜日。久しぶりに、子ども達と学習をしました。3年生の教室を除くと、タブレットを使ってローマ字うちの練習をしていました。ローマ字うちができるようにならないと、いろいろな文章を書くことができません。

　3年生には、少し難しいかもしれませんが少しずつ練習して、ローマ字うちで文字が書けるようになってほしいです。

　4月26日（火）に、5年生が田植え体験をしました。総合的な学習（お米学習）の一つとして行いました。この日までに、PTA三役及び事業部のみなさん、そしてJA青年部のみなさんがすべて準備をしてくださったおかげで予定通りに行うことができました。

　はじめに、お米の植え方についてJA青年部の方に説明を受けた後、事業部の方や保護者の方に挨拶をしたら、早速田んぼの中に入って植えはじめました。植えはじめは要領が分からず戸惑う子供たちもいましたが、直ぐになれて上手に植えることができました。

　終わった後は、用水路で汚れを落とし、みんなでお礼を言って田植え体験を終了しました。これから、子ども達で水の管理をしながら、稲の成長の様子を観察していきます。順調に育って、たくさんのお米がとれることを祈っています。

今日は、全学年で交通安全教室が行われました。低学年は、自転車の乗り方と横断歩道の渡り方について動画を使って確認したり、横断歩道の渡り方を体育館で練習したりしました。中・高学年は、自転車の乗り方について具体例を挙げながら乗り方のきまりや注意点について指導をしていただきました。これから、大型連休がありますが事故なく楽しい連休にするためにも、道路の歩き方自転車の乗り方について気を付けてほしいものです。

　今日の2校時から3校時にかけて、2年生が1年生を連れて学校探検をしてくれました。昨年度連れてもらっていた2年生が今日は、1年生を連れて各教室を周りながら、上手にどんな教室なのか教えていました。2年生の成長を感じました。1年生は、静かに2年生説明を聞くことができました。1年生もとってもおりこうさんでした。