児童の様子

　昨日から熊本の豪雨災害の支援を行うため児童会が話し合って、募金活動を行っています。昨日１日だけで、子どもたちの心のこもった大切なお金がたくさん集まりました。今日も朝から６年生を中心に募金活動を行ってくれました。明日までとなっているので、ご協力お願いします。

今日は、6校時に行った4年生の水泳授業ですべての学年の水泳指導が終了しました。最後の最後で晴れて、4年生は気持ちよさそうにクロールの練習をしていました。水泳指導後は、ちゃんとプールに感謝の気持ちを伝えてプール納めができました。
　来年は、高学年になるので２５ｍ以上泳げるようにがんばってくださいね。
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　水泳指導の様子です。

　今日は、コロナウイルス感染症の影響による牛肉消費の落ち込みをうけ、少しでも消費拡大を促す観点から、食育教育と合わせて牛肉無償提供事業による給食試食会が本校で行われました。
　宮崎県は、牛肉は全国3位、豚肉は全国2位、鶏肉は全国1位であることを町役場の方に説明をしていただいたのちに、一緒に給食を食べました。
　今日のメニューは、川南町産の夏野菜と川南町産の牛肉を使った夏野菜カレーでした。町役場の方々と各学年楽しく会食ができました。
1年生

2年生

3年生

4年生

5年生

6年生

　今日から、2年生の新しい担任の先生が着任され、早速授業に入っていただきました。子どもたちは、1時間目は少々緊張しているようでしたが、給食時間がやってくる頃には、新しい先生にも慣れ、先生の肩もみなどをしてくれる子もいました。
　下の写真は、1時間目の国語の時間の様子です。

今日は、朝の時間を使って結団式を行いました。外で行う予定でしたが、先日までの大雨で外へ出ることができませんでしたので、体育館で行いました。全員マスクをし、一人一人の間隔をあけて、三密を避けて短時間で実施しました。
　今日から、6年生の団長及びリーダーを中心に運動会の準備が始まります。みんなで協力して、思い出に残る運動会にしてほしいですね。10月まで期間が長いですが、がんばっていきましょう。
＜実行委員会が進行をして始まりました。＞

＜団長の紹介です。＞
赤団長のＩ・Ｙさん


白団長のH・Sさん

赤団のリーダーのみなさん


白団のリーダーのみなさん

　今日は、本年度第１回目の参観日が行われました。
大雨の中、たくさんの保護者の方が来校され、子どもたちも張り切って授業に臨んでいました。保護者の方の中には、初めて担任の先生の顔を見られた方も多かったと思います。また、コロナウイルス感染予防対策にもご協力いただきありがとうございました。
　次回の参観日は、２学期に入ってすぐの９月４日（金）です。よろしくお願いします。
＜あおぞら学級の授業の様子＞

＜おすず学級の授業の様子＞

　今日は、4年生と6年生でプール掃除をしました。
本校は、循環式のプールではないので定期的にプール清掃をする必要があります。
2回目は、4年生と6年生がプール掃除をしてくれました。
　6年生が4年生をリードして、大プールも小プールもきれいにしてくれました。4年生は、溝掃除までしてくれました。ありがとうございました。
　来週からの水泳学習も気持ちよくできますね。
＜大プールの様子＞

＜小プールの様子＞

＜溝掃除の様子＞

　今日は、第2回目の読み聞かせがありました。
4年生のクラスで　校長先生による読み聞かせをしていただきました。「すみれ島」と「ちっちゃな木のお話」の２冊読んでもらいました。長いお話でしたが、一言もしゃべらずに校長先生のお話を聞いていました。

１年生は、指人形「太郎君と花子ちゃん」「おむつの中みせて」「こわいドン」の３冊を読んでいただきました。指人形のお話では、実際に指人形を使ってお話をしてくださったので、１年生はとっても楽しそうに聞いてくれました。

　6月23日（火）に歯科検診が全学年行われました。
　浜本歯科医院さんに診てもらいました。歯科衛生士のチェックをした後、先生のチェックをするという2段階方式でしっかりとチェックをしてもらったので、小さなむし歯も発見できたのではないかと思います。本日、養護教諭から出された診断結果用紙を子どもたちが持ち帰ったと思いますので、治療の必要な子どもさんは、早めに歯科医院の方へ受診されてください。
【歯科衛生士によるチェックの様子】


【浜本先生によるチェックの様子】

　今日は、4年生の国語の授業研究を2校時に行いました。
全職員で国語の授業を参観し、授業の流し方、発問の工夫、教材の工夫などいろいろな視点で観察し、児童がねらいに沿った学習内容を理解できたかを確認していきました。4年生は、先生の発問に対して自分の考えを積極的に発表し、楽しく学習に取り組んでいました。先生方も今日の授業を通して、これからどのように授業を進めていけばいいのか全員で授業研究を深めて、自分の授業に生かしていくことになります。そして、授業力向上に向けた研究を進め、子どもたちの学力向上を目指していきたいと思います。授業を提供してくれたＫ先生・子どもたち、ありがとうございました。