学校の様子
児童の様子
歴史を学ぶ
22日に4年生が総合の学習で東小学校の歴史について学習しました。
校長室前の廊下に掲示されている学校沿革史を見ながら説明を聞きました。
今年度で71年の歴史があります。子どもたちは「へぇ~」と言いながら学習していました。
校長室前の廊下に掲示されている学校沿革史を見ながら説明を聞きました。
今年度で71年の歴史があります。子どもたちは「へぇ~」と言いながら学習していました。
保育園生との交流
20日に5年生が、保育園生との交流学習の一環で、保育園に年長さんの様子を勉強しに行きました。
今後、2月3日に行われる新入児説明会の時に、5年生との交流会を予定しており、5年生が企画した取組を行う予定です。
今後、2月3日に行われる新入児説明会の時に、5年生との交流会を予定しており、5年生が企画した取組を行う予定です。
とれた!
1月15日、4年生は、国語の学習で、百人一首をしました。
みんなとっても楽しそうに札をとっていました。

みんなとっても楽しそうに札をとっていました。
プログラミング教育
1月14日に6年生のプログラミング教育が行われました。
鹿児島大学の先生と大学院の学生さん指導をしていただきました。
スクラッチ(Scratch)というソフトを使い、四角形や五角形を描いたり、キャラクターを動かしたりしました。
隣の友達と話し合いながら試行錯誤して取り組んでいました。
また、MESHという教材を使い、センサーを使って、モーターを制御する学習も行いました。子どもたちは、興味津々で、人が近づくと、プロペラが回ったりする技術を体験し、日常生活の中で多くのセンサーが使われていて、その中にもプログラムの技術が多く使われていることを学びました。


鹿児島大学の先生と大学院の学生さん指導をしていただきました。
スクラッチ(Scratch)というソフトを使い、四角形や五角形を描いたり、キャラクターを動かしたりしました。
隣の友達と話し合いながら試行錯誤して取り組んでいました。
また、MESHという教材を使い、センサーを使って、モーターを制御する学習も行いました。子どもたちは、興味津々で、人が近づくと、プロペラが回ったりする技術を体験し、日常生活の中で多くのセンサーが使われていて、その中にもプログラムの技術が多く使われていることを学びました。
目標をもった学期に
1月6日(月)に3学期の始業式が行われました。
3つの学期の中では1番短い学期となります。1年間のまとめとなるとともに次の学年の準備の学期でもあります。また、2学期様々な行事を通して成長した力を次の学年につなげる学期ともいえます。そのような意味をもつ大切な学期だからこそしっかりと目標を立てて、それがクリアできるように頑張ってほしいと思います。

3つの学期の中では1番短い学期となります。1年間のまとめとなるとともに次の学年の準備の学期でもあります。また、2学期様々な行事を通して成長した力を次の学年につなげる学期ともいえます。そのような意味をもつ大切な学期だからこそしっかりと目標を立てて、それがクリアできるように頑張ってほしいと思います。
2学期終了
12月25日に終業式が行われました。
長い2学期でしたが、多くの行事を経験して子どもたちは1まわりも2まわりも成長できた学期であったと思います。
3学期もしっかりと目標を立て、充実した学期になるといいですね。

長い2学期でしたが、多くの行事を経験して子どもたちは1まわりも2まわりも成長できた学期であったと思います。
3学期もしっかりと目標を立て、充実した学期になるといいですね。
元気なあいさつを
12月19日に中学生と一緒にあいさつ運動を行いました。
寒さに負けず、あいさつをしていました。
3学期も大きな声であいさつができるといいですね。
寒さに負けず
12月17日に持久走大会がありました。
2校時に3・4年生、3校時に5・6年生、4校時に1・2年生が行われました。
当日は、夜まで雨が降っており、できるか心配でしたが、雨も上がり、温かい中での持久走大会となりました。どの学年も一生懸命に走り、自分の記録に向かって頑張っていました。保護者の皆様も応援、ありがとうございました。
力強く、ねばれる学年に
12月11日に5年生がもちつき体験を行いました。保護者の方もたくさん来ていただき、うまくもちつきを行うことができました。
蒸しあがったもち米を
最初はお父さん方でついて下さいました
その後、自分たちでもつきました
つきあがったもちを小さくまるめていきます
自分たちでもつきたてのもちをおいしくいただき、
ほかの学年の分もつくって配りました。
本当に貴重な体験ができました。保護者の皆様ご協力ありがとうございました。
修学旅行8
いよいよ最後の見学地である鹿児島水族館を見学しました。
最後にイルカのショーを見てとてもうれしそうでした。
イルカが丸の大きさを判別できるかなど科学的な内容となっていました。
このあと、学校に向かって移動となります。

最後にイルカのショーを見てとてもうれしそうでした。
イルカが丸の大きさを判別できるかなど科学的な内容となっていました。
このあと、学校に向かって移動となります。
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