学校の様子
交通安全教室(3~6年生)
日向地区交通安全協会の方々のご協力を得て交通安全教室を行いました
今日は、安全な自転車の乗り方について、学習しました。まずは、乗る前の安全点検の仕方についてです。
チェック項目の合い言葉は、「ブタはしゃべるか?」です。
ブ・・・ブレーキ
タ・・・タイヤ
は・・・反射板
しゃ・・車体
べる・・ベル
か・・・鍵
ヘルメットをしっかりと着用します。
準備ができたら、模擬道路を使って、1人ずつの練習です。全員が練習しました。
みんな、真剣に練習することができました。大切なことは、今日習ったことを普段の生活の中で生かすこと。自分の命を守るためにも、意識してほしいです。
安全協会の皆様、子どもたち1人1人に、丁寧に教えてくださってありがとうございました。
忘れてはいけない絆の日(津波避難訓練)
日向灘を震源とする激しい地震を想定し、避難訓練を行いました。揺れがおさまったら、屋上の避難タワーに移動します。今回は、全員の避難が終わるまで約10分。津波の到達時間を考えると、十分に間に合う結果でした。
津波が到達した際の衝撃に備える練習もしました。低い姿勢で安定した姿勢をとります。
校長先生のお話。
「学校にいる時間は、先生たちが全力でみんなを守ります。」
「でも、地震はいつ起こるか分からない。」
「だから、学校外の時間は、自分たちで自分の命を守ることが大切です。」
「避難した後に、おうちの人と会えるように、家族でも避難について話し合ってください。」
とお話しされました。また、
「ゆれは小さくても、長くゆれた地震は危険であること」
「ゆれが小さいからといって、油断をしてはいけないこと」
を教えてくださいました。
本日家族の絆カード「てんでんこ」を配付しました。避難場所等、家族一人一人を信じて避難するためにお役立てください。
授業参観・学級懇談・PTA総会ありがとうございました
本日の授業参観・学級懇談・PTA総会には、雨の中、たくさんの保護者に来ていただきました。本当にありがとうございました。
まず、参観授業では、入学したての1年生、45分間しっかりと授業を受けられました。音楽遊びをしたり、自己紹介をしたり、鉛筆の持ち方の勉強をしたりして楽しそうでした。保護者の方も笑顔で参観されていました。
その他の学級も普段どおりの授業の様子で、子どもたちは集中してよくがんばり、保護者にいいところを見せていました。
学級懇談もたくさん残っていただき、学級担任と今後の方針等についてよい話合いができた様子でした。円形に座席を工夫して懇談をしている学級もありましたよ。
PTA総会にも、とても多くの保護者が出席され、議事がスムーズに審議され、改めてPTAの協力のよさを実感したところです。
最後に、本日は保護者が懇談やPTA総会で学校に残っている間、社会福祉協議会から「託児ボランティア」の方が3名来てくださり、児童の見守りをしてくださいました。本当にありがとうございました。
次回の参観日にもぜひ多数の保護者に来ていただきたいと思います。心からお待ちしています。
5・6年生の外国語科の学習の様子①(L1自己紹介をしよう)
今日、外国語の授業に、門川中学校に新しく勤務するBlessing先生と、町外の小学校で勤務するRichmond先生が来校され、子どもたちからの名前や出身地を尋ねる英語の質問に答えたり、子どもたちの自己紹介を聞いてくださったりしました。
どちらもアフリカ(チョコレートやカカオ、金が有名なガーナ、そしてサッカーの有名なナイジェリア)出身の先生で、教室が一気にアフリカの雰囲気になり、子どもたちはとても興味津々で先生方とコミュニケーションをとっていました。
本年度も様々な市町村からALTの先生や外国語担当の先生方が草川小学校を訪れる予定です。
子どもたちにとって、異文化や自文化を感じることのできる機会をたくさん作っていきたいと思います。
全国学力・学習状況調査(6年)
本日、6年生が全国学力・学習状況調査に取り組みました。本年度は、国語科、算数科、理科の3教科の調査でした。本校では、1年生から6年生まで、月に1~2回程度ですが、月曜日の朝に「習熟の時間」(30分間)を設けて、計画的・継続的に活用力を高める課題に取り組んできました。
6年生になってからも国語や算数、理科の学習、家庭での宿題などを通して、前日まで子どもたちはこつこつと復習に取り組んできました。
今日は、2校時から4校時まで子どもたちは真剣な表情で最後まで諦めずに取り組む姿が見られました。
昨年度の6年生(現中学校1年生)も「無回答をなくす」という目標を達成し、国語科、算数科共に全国平均以上を達成しましたが、本年度の6年生も全国平均を目指すために、まずは「無回答をなくす」という目標に向けて取り組みました。
さあ、子どもたちのこれまでの学びの積み重ねの結果はどうでしょうか。
毎年、夏休み頃に調査結果が出ます。結果を楽しみに待ち、そしてこの調査結果をもとに、子どもたちの学習改善に活用していきたいと思います。
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12 1 | 13 2 | 14 2 | 15 3 | 16 3 | 17 3 | 18 1 |
19 2 | 20 2 | 21 2 | 22 3 | 23 3 | 24 1 | 25 1 |
26 1 | 27 2 | 28 1 | 29   | 30 2 | 1   | 2   |