輝け子どもたち！地域を照らせ！寺迫小学校！

　図書室では６月１６日から７月４日まで、七夕イベントを開催していました。イベントの内容は、本を借りたら短冊を１枚もらい、その短冊に図書室に入れてほしい本を１冊書くことができます。１人２枚まで書くことができます。

　この期間にもたくさんの本の貸し出しが行われ、写真の通り短冊もたくさん集まりました。短冊を見ると、「心理テストの本が面白いから入れてほしい」「サバイバルシリーズの本が面白いからもっと入れてほしい」などの願いが書かれていました。

　この短冊の中から抽選で本を購入することになります。子どもたちもどんな本が選ばれるのか、結果を楽しみにしているようです。

　７月８日（火）の３・４校時の4年生の社会科の学習に、クリーン日向様の皆様を「よのなか先生」としてお招きしました。

　４年生の社会科は、現在「ごみのしょりと活用」の学習に取り組んでいます。そこで、日向市のごみや資源物を収集するクリーン日向様に収集の仕方や分別の仕方などを教わりました。

　今回の授業には、子どもたちのためにパッカー車と４トン吸引車を持ってきてくださいました。３校時は、パッカー車がどのようにごみを収集するのか、収集されたごみがパッカー車内にどのように蓄積されるのか、蓄積されたごみをどのように取り出すのかなど、本物のパッカー車を使いながら教えていただきました。子どもたちも目を輝かせながら見ていました。また、ご厚意によりパッカー車の運転席にも乗せていただき、子どもたちは素敵な笑顔を見せていました。さらに、吸引車が大型ポリバケツに入った水を、たった１０秒で吸い上げる様子に驚いていました。

　４校時は、分別の大切さについて教えていただきました。特に、ペットボトルや空き缶などをごみではなく新たな資源として活用するためにも、しっかり洗ってから出すことが大切だと教えていただきました。また、子どもたちが用意した質問に対しても丁寧に分かりやすく答えていただきました。最後に、将来大人になるために必要なことを、一言ずついただきました。「失敗を恐れずにチャレンジする気持ち」「どんなことでも学ぼうとする姿勢」「どんな仕事も必要とされているのだから、社会の役に立っているのだという誇りをもつこと」「あいさつや笑顔など人との接し方」本当にどれも大切なことだと感じました。

　素晴らしい体験学習ができました。クリーン日向の皆様、そしてよのなか教室をコーディネートしてくださった日向市キャリア教育支援センターの皆様、本当にありがとうございました。今回の学びをしっかりと今後の学習等に生かしていきます。

　７月８日（火）の２校時、４年生で算数科「垂直・平行と四角形」の検証授業を実施しました。今回は、「対角線」及び「平行四辺形とひし形の対角線の交わり方」についての学習でした。子どもたちは、対角線の長さを図ったり、三角定規の直角の部分を使って確かめたりしていました。今回の授業は、ユニバーサルデザインの視点として、「本時の学習活動の流れの提示」により子どもたちに学習の見通しを持たせること、「選択式ワークシートの活用」による自力解決への支援などの工夫をしていました。これらの工夫により、子どもたちは主体的に学習に取り組んでいました。

　これからも、主体的に学習に取り組み、着実に力を伸ばしていくことを期待しています。

　美々津中学校区（美々津中・美々津小・寺迫小）では、「確かな学力とたくましく未来を切り開く力を備えた子どもの育成」という研究テーマを掲げ、職員一人一人が研究課題を設定し、その課題を解決できるように授業改善に取り組んでいます。この研究では、年３回の検証授業に取り組むことにしています。

　６年生では、社会科「平城京と聖武天皇」の検証授業を実施しました。東大寺の大仏の大きさをビデオで確認したり、大仏の目の大きさを黒板に提示することで、子どもたちは大仏の大きさに驚いていました。そして、大仏が作られた時代に起きた出来事を確認する中で、「だから聖武天皇は、大きな大仏を作ったんだ。」と問いに対する答えを見つけることができました。また、今回の学習内容でもっと詳しく調べたいことを、自分の選んだ方法で意欲的に調べていました。調べたことを共有する際、いろんな発見に気付き、理解を深めていました。

　自ら学びを進めていた６年生、本当に頑張っていました。

　７月７日（月）、７月の読み聞かせがありました。

　写真は５年生の教室の様子です。５年生では、「つくもがみ」「せかいでいちばんつよい国」の絵本の読み聞かせでした。「つくもがみ」の絵本からは、物を大事に使うことの大切さについて考えさせられました。「せかいでいちばんつよい国」の絵本からは、世界の平和や異なる文化を理解することの大切さについて考えさせられました。

　次回は９月８日（月）です。どんな本に出会えるか、とても楽しみです。

　最近、暑さ指数（WBGT）が３１を超える日が続き、昼休みに外で遊べなかったのですが、本日は暑さ指数が３１を下回ったため、短時間ですが外で遊ぶことができました。子どもたちはとっても元気で、暑さに負けずに楽しそうに遊んでいました。その際、１０～２０分おきに日陰で水分補給をする時間を設定したり、ミストシャワーを用意したりしながら、熱中症にならないように配慮しています。

　今後も暑さ指数を測定したり、適宜に休憩や水分補給を行ったりするなど、熱中症対策をしっかりと行っていきたいです。

　寺迫小学校の階段の掲示板には、１年生から６年生までの作品が掲示されています。

　2階から３階の階段の踊り場にある掲示板には、６年生が作成した地域診断書が掲示されています。３年生の時から取り組んだ福祉に関する学習の集大成です。診断書には、調べて分かったことや考えたことなどがびっしりと書き込まれています。

　学校に来られた際はぜひご覧ください。６年生の頑張りが伝わると思います。

　７月２日（水）、２年生が寺迫小学校周辺の町探検に出かけました。町探検では「高松運動公園」「寺迫公民館」「寺迫小下バス停」「５年生の水田」などを見学しました。

　とっても暑い日だったので、日陰での休憩や水分補給をこまめに取りながらの探検でした。子どもたちは、日向市が運営するぷらっとバスの料金が安いこと、寺迫小学校区には高圧電線が通る鉄塔がたくさんあること、稲穂の実り方の違いで、田んぼの色が変わることなどに驚いていました。

　たくさんの発見があった町探検になりました。

　寺迫小学校の階段の掲示板には、１年生から６年生までの作品が掲示されています。

　２年生の掲示板には、国語科で学習した物語文「スイミー」の中で、心に残る場面を描いた絵が掲示されています。

　どの絵もとても上手ですね。どの場面を描いた絵なのか分かりますか？

　６月３０日（月）、５年生が稲の観察に行きました。

　５月１４日（水）に田植えをしてから１か月半、稲は、太陽の光をいっぱい浴び、元気よく育っています。5年生はタブレットを用いて稲の様子を写真に撮っていました。観察後にその写真を用いて、観察記録を作成しました。

　またこの日に５年生が作成した手作りのかかし４体を設置しました。かかし設置には、お米隊長の方にもご協力いただきました。昨年度はイノシシやスズメにずいぶん食べられてしまいましたが、今年度は４体のかかしがしっかりと見守ってくれることでしょう。また、夜間の動物の侵入を防ぐために、電柵も設置してくださっています。本当にありがたいです。

　すばらしい「実りの秋」を迎えられるように、しっかりとお世話と観察をしていきたいです。

　６月２７日（金）、参観授業・学級懇談の後にPTA奉仕作業を実施しました。今回は、教室の窓ふき及び講堂の清掃・窓ふきをしていただきました。普段の清掃活動の中でなかなかできない窓ふきですが、保護者の方がとってもきれいにしてくださいました。講堂もとてもきれいになりました。本当にありがとうございました。

　次回は、９月２６日（金）です。よろしくお願いいたします。

　６月２７日（金）の５・６校時、６年生が地域調査学習で調べたことを発表しました。報告会には、保護者の方や地域の方に来ていただきました。本当にありがとうございました。

　地域調査学習では、自分の地区について、地域の方にインタビューしながら調べました。発表では、「寺迫小学校の地区は自然が多いので、野生動物も多いです。ただ、野生動物による被害が多いので、対策が必要だと思いました。」「昔は子どもも多かったが、移住などで少なくなったそうです。そのため交流も少なくなったとのことです。」「地区の行事を知らないので、家族や地域の方に聞いてもっと知りたいと思いました」「自分たちも地区の行事にもっと参加したいと思いました。」など、様々な意見が出ました。また、地域の方からも様々な意見や感想をいただきました。今後、発表会で気付いたことや学んだことなどをしっかりとまとめながら、自分の地区に対する愛情がさらに高まることを願っています。

　地域調査学習は、日向市社会福祉協議会の方にご協力いただいております。本当にありがとうございます。

　６月２７日（金）、参観日が実施されました。本日異例の早さで梅雨明けが宣言され、大変暑い中での参観日となりましたが、たくさんの方にご参観いただきました。本当にありがとうございました。４月２７日（日）の第１回目の参観日から２か月がたちましたが、お子さんの成長を感じることができたのではないかと思います。

　次回の参観日は９月２６日（金）です。ご参観お待ちしております。

１年生は、大きなかぶを元気よく音読していました。

２年生は、Ｌ（リットル）の単位について学習しました。

３年生は、こそあど言葉（指示語）について学習しました。

4年生は、垂直と並行について学習しました。

５年生は、割合に関する文章問題を学習しました。

　６月２７日（金）、学校保健委員会が開催されました。今回は、健康診断結果をもとに明らかになった子どもたちの健康課題について話し合いました。

　一番の話題になったのは、視力についてです。視力０．７未満の児童の数は、令和５年度と比べると約１．７倍に増加しているとのことで、その原因が近視です。そして、近視の進行を早める要因が、①見るものとの距離が３０ｃｍ未満　②３０分以上見続ける　の２つとのことです。近視の進行を抑えるには、「２０分間近くを観たら、６メートル以上先を２０秒以上見て、目を休める」ことが効果的なのだそうです。ぜひ実践してもらいたいです。

　次回は９月２６日（金）に実施する予定です。

　６月２６日（木）、移動図書館車「ひだまり図書館」が寺迫小学校に来ました。

　昼休みの時間に、全学年の児童が５月に借りた本を返却し、新たに２冊ずつ本を借りました。ひだまり図書館には、学校の図書室にない本もいっぱいあるので、子どもたちも来るのを楽しみにしています。日向市立図書館の皆様、本当にありがとうございます。

　6年生は、生活習慣病の予防するためには、どのような食生活を送ればよいかについて学習しました。

　はじめに、生活習慣病の恐ろしさについて学習しました。生活習慣病には、「病院に通い続けなければならない」「長生きできるか不安になる」「体力がなくなり、好きなことが楽しめなくなる」など、様々なデメリットがあります。そうならないために、自分の日頃の食生活を見直してみることにした6年生ですが、「甘いジュースやお菓子をよく飲んだり食べたりする」「濃い味つけや、しょっぱいものを好む」「揚げ物や脂っこいものが大好き」など、日常生活の中に、生活習慣病につながりそうな行動がいくつかあることに気が付きました。学習後の感想は，「生活習慣病にならないように気を付けたい」「自分の生活習慣を改めたい」と書かれていました。
　生活習慣病は、生活習慣をほんの少し見直すことで防ぐことができます。今回の学習をきっかけに、自分の生活習慣をしっかりとコントロールできるようになってもらいたいです。

　この学習にも、日向市学校給食センターの栄養教諭の先生に来ていただきました。ありがとうございました。

　２５日（水）に３年生を対象に食育に関する授業がありました。

　３年生は、「朝ごはんについて」の学習でした。朝ごはんは、脳や体を起こすエネルギーになるとともに、熱中症を防ぐことにもつながります。もちろん、体の成長のためにも朝ごはんは不可欠です。その後、栄養のバランスのよい朝食の献立についてみんなで考えました。どの子もとてもいい朝ごはんの献立ができました。

【３年生が考えた朝食のメニュー例】

「ご飯」「味噌汁」「焼き魚」「ほうれん草のおひたし」

　今回も学校給食センターの栄養教諭の先生に来ていただきました。本当にありがとうございました。

　２４日（火）に本年度２回目の牧水かるた大会が実施されました。前回の大会から３週間たったのですが、それまでに各学年で練習を積み重ねてきました。１回目よりもたくさんとることができたと答える児童が多かったです。

　閉会式では、校長先生が「蒸し暑い体育館の中で、本当によく頑張りました。皆さんの集中力が素晴らしかったです。また、前回よりも上の句で札をとる人が多くなりました。日向市の大会でもぜひ頑張ってください。日向市東郷町出身の若山牧水先生は、皆さんの大先輩です。大先輩が作った短歌をぜひ覚えてください。」と話されました。

　これからも、牧水かるたや朝の短歌朗詠を通して、若山牧水先生の短歌を1首でも多く覚えてもらえたらと願っています。

　１８日（水）に１・２年生を対象に食育に関する授業が実施されました。前回は、1年生の授業を紹介しました。今回は、２年生での授業を紹介します。

　２年生は、「食べ物の秘密」という授業でした。学校給食センターの栄養教諭の先生は、１年生の時も授業していただいているので、子どもたちはとても嬉しそうに話を聞いていました。

　食べ物の秘密として、食べ物は「体を動かす」「体をつくる」「体を守る」の３つの栄養グループに分類されることを教えていただきました。その後、給食の献立の食材を３つの栄養グループに分類すると、とてもバランスがいいことが分かりました。つまり、給食をしっかりと食べることは、３つの栄養をバランスよく食べることにつながるということです。

　授業後の子どもたちの感想では、「これからは、好き嫌いなく食べるように頑張る！」「給食を全部食べるように頑張る！」という意見が多かったです。これからもバランスよく食べられるように頑張ってほしいです。

　６月２０日（金）、３年生がきゅうり収穫に出かけました。

　毎年この時期になると、きゅうり収穫を体験させていただいています。本当にありがたいです。今年度は、社会科で農業の学習をする３年生が体験しました。

　きゅうりにはとげがあるので、軍手をつけて収穫しました。今回は、手で簡単にちぎる方法を教えてもらい、はさみを使わずに収穫しました。ただし、出荷するきゅうりは、はさみで収穫するのだそうです。

　収穫が終わったら、きゅうり栽培に関するインタビューをしました。なるべく農薬を使わない工夫をしていること、キュウリは苗を植えて１か月で収穫できるくらい大きくなることなどを教えていただきました。最後に、「野菜を育てる農家になるために必要なことは」と尋ねると、「まめであることと、がまん強くあること」だそうです。言葉から重みを感じました。

　今年度もたくさんのきゅうりを収穫させていただきました。貴重な体験とおいしいきゅうりを、本当にありがとうございました。寺迫小学校全員でおいしくいただきます。