教育目標
気付き、考え、幸動する児童の育成
幸動するとは、「自他の幸せのために学び行動する」ということで、延岡市わかあゆ教育プランの目指す児童像です。
延小ブログ
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「もっと知りたいたんけんたい」(2年生)
この前からご紹介している2年生の生活科「もっと知りたいたんけんたい」もいよいよ大詰めです。
大きな模造紙に道路を描き、自分たちが調べてきた施設や自然などをまとめた付箋を貼っていき、延岡小の周りの様子について整理をしていました。また、自分たちで新聞にしたいと考え、中学年以上が作る新聞のように上手にまとめている班もありました。
みんなで協力しながら取り組み、自主的に発表の練習に入る班もありました。主体的な取組には、驚かされます。
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大きな模造紙に道路を描き、自分たちが調べてきた施設や自然などをまとめた付箋を貼っていき、延岡小の周りの様子について整理をしていました。また、自分たちで新聞にしたいと考え、中学年以上が作る新聞のように上手にまとめている班もありました。
みんなで協力しながら取り組み、自主的に発表の練習に入る班もありました。主体的な取組には、驚かされます。
今日の給食
今日の給食は「てりやきチキン」、「ブロッコリー」、「コーンポタージュ」、「チョコレートケーキ」でした。
「コーンポタージュ」は、ベーコンの旨味がしっかりと出ていて、「てりやきチキン」にも合っていました。おまけに、チョコレートケーキまで、デザートについていました。
子どもたちも大満足でした。
明日は、2学期最後の給食で、「リクエストメニュー」です!
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「コーンポタージュ」は、ベーコンの旨味がしっかりと出ていて、「てりやきチキン」にも合っていました。おまけに、チョコレートケーキまで、デザートについていました。
子どもたちも大満足でした。
明日は、2学期最後の給食で、「リクエストメニュー」です!
お話の作者になろう!(2年生)
2年生の国語で、自分たちでお話を作る「お話の作者になろう」の学習で、製本までいった学級があります。
お互いにお友だちが作ったお話の読み合いをしていました。みんなが真剣にお友だちの本を読んでいるのがとても印象的でした。
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お互いにお友だちが作ったお話の読み合いをしていました。みんなが真剣にお友だちの本を読んでいるのがとても印象的でした。
木版画の彫りも進んでいます。(6年生)
6年生は、木版画で下絵が終わって、彫刻刀を使って彫りに入っています。版画の題材は、延岡の名所です。
6年生なので、彫刻刀の使い方も上手で、いろいろな種類の彫刻刀も使い分けているので、さすがだなと思いました。下絵もしっかりしていて、みんなていねいに取り組んでいました。
小学校最後の版画、がんばれ!!
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6年生なので、彫刻刀の使い方も上手で、いろいろな種類の彫刻刀も使い分けているので、さすがだなと思いました。下絵もしっかりしていて、みんなていねいに取り組んでいました。
小学校最後の版画、がんばれ!!
ビブリオバトルに挑戦!(5年生)
今日は、5年生が自分が読んでおもしろかった本を友だちに紹介して、どの本をみんなが読みたくなったかを競うビブリオバトルに挑戦していました。
自分が推薦する本を、ロイロノートを使ってプレゼンして、学級のみんなに紹介していました。プレゼンや説明もとても上手でした。プレゼンをする力にも驚きましたが、タブレットを使いこなす速さにもびっくりしました。
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自分が推薦する本を、ロイロノートを使ってプレゼンして、学級のみんなに紹介していました。プレゼンや説明もとても上手でした。プレゼンをする力にも驚きましたが、タブレットを使いこなす速さにもびっくりしました。
縄跳びに挑戦!(1年生)
いよいよ1年生の体育の縄跳びも最終段階です。
今日は、学年合同で、体育館を使って縄跳びに挑戦していました。自分が跳べる跳び方に挑戦をしていました。普通の跳び方や交差跳び、あや跳びなどのそれぞれ前後跳びに挑戦していました。最後には、みんなの前で、二重跳びに挑戦する子どももいました。
1年生も背が伸びてきましたが、運動面での成長もすごいですね。縄跳びは、手軽にできて健康にもいいので、冬休みどんどん練習をしてほしいなと思いました。お家の方も機会があれば、ぜひ一緒に挑戦してみてください。
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今日は、学年合同で、体育館を使って縄跳びに挑戦していました。自分が跳べる跳び方に挑戦をしていました。普通の跳び方や交差跳び、あや跳びなどのそれぞれ前後跳びに挑戦していました。最後には、みんなの前で、二重跳びに挑戦する子どももいました。
1年生も背が伸びてきましたが、運動面での成長もすごいですね。縄跳びは、手軽にできて健康にもいいので、冬休みどんどん練習をしてほしいなと思いました。お家の方も機会があれば、ぜひ一緒に挑戦してみてください。
玉ネギも大きくなりました。(3年生)
3年生が総合的な学習の時間に植えている延岡の名産品である「空飛ぶ新玉ネギ」も、しっかりと成長しています。
今日は、3年生が学校の畑にその成長振りを確認に行きました。自分が植えた玉ネギの葉の本数や大きさ、成長の様子や手触りなどを一生懸命調べていました。
収穫までは、もう少し時間がかかりますが、大きく育ってほしいとみんな願っていました。
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今日は、3年生が学校の畑にその成長振りを確認に行きました。自分が植えた玉ネギの葉の本数や大きさ、成長の様子や手触りなどを一生懸命調べていました。
収穫までは、もう少し時間がかかりますが、大きく育ってほしいとみんな願っていました。
今日の給食
今日の給食は、冬至なので「かぼちゃのそぼろに」と「とうふとわかめのみそしる」でした。
「かぼちゃのそぼろに」には、ビタミンいっぱいのかぼちゃのほかにもタンパク質がたくさんの青豆も入っており、食べたら寒い冬を乗り切れそうな気がしました。
おみそしるにふりかけと、ご飯が進む和食メニューでした。
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「かぼちゃのそぼろに」には、ビタミンいっぱいのかぼちゃのほかにもタンパク質がたくさんの青豆も入っており、食べたら寒い冬を乗り切れそうな気がしました。
おみそしるにふりかけと、ご飯が進む和食メニューでした。
冬がいっぱい(2年生)
2年生の別の学級では、国語「冬がいっぱい」の学習に取り組んでいました。
「冬」という言葉からのイメージをどんどん膨らませて、たくさんの言葉やものの名前を集めます。その中から「冬」を強くイメージする言葉やもの名前を選んで、その自分のイメージが相手に伝わるように文章に表していました。
イラストもあって、それぞれの子どもがもつ冬のイメージがよく伝わってきました。
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「冬」という言葉からのイメージをどんどん膨らませて、たくさんの言葉やものの名前を集めます。その中から「冬」を強くイメージする言葉やもの名前を選んで、その自分のイメージが相手に伝わるように文章に表していました。
イラストもあって、それぞれの子どもがもつ冬のイメージがよく伝わってきました。
「お話の作者になろう」(2年生)
2年生は国語で「お話の作者になろう」の学習に取り組んでいます。
「はじめ」「中」「おわり」と書いてあるワークシートを活用して、自分で考えて物語を作っています。また、挿し絵を描いて、それぞれ一人一人の個性や感性が生かされた作品ができあがりそうです。
集中して、みんな一生懸命に取り組んでいました。
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「はじめ」「中」「おわり」と書いてあるワークシートを活用して、自分で考えて物語を作っています。また、挿し絵を描いて、それぞれ一人一人の個性や感性が生かされた作品ができあがりそうです。
集中して、みんな一生懸命に取り組んでいました。
生活科で学んだことを生かして!(2年生)
生活科では、様々なことを学びましたが、おもちゃづくりで取り組んだいろいろなおもちゃを生かして、お店屋さんを作って「お楽しみ会」を企画・運営する活動に取り組んでいました。
今日は、その準備をみんなで一生懸命協力しながら実施していました。学級づくりにもなるし、学習したことを生かすことにもなるなあと思いました。
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今日は、その準備をみんなで一生懸命協力しながら実施していました。学級づくりにもなるし、学習したことを生かすことにもなるなあと思いました。
2学期ももう少しで終わりです。
今日は冬至です。寒さも朝夕は本格的になってきました。
2学期も、後今日を入れて3日間になりましたが、6年生を中心に朝のボランティアをがんばっています。昼の放送でも、ボランティアの様子や呼びかけもしてくれています。
6年生も、少しずつですが卒業式の歌やピアノ伴奏の練習にも入りました。残り少ない小学校生活、一日一日を大切にしてほしいですね。
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2学期も、後今日を入れて3日間になりましたが、6年生を中心に朝のボランティアをがんばっています。昼の放送でも、ボランティアの様子や呼びかけもしてくれています。
6年生も、少しずつですが卒業式の歌やピアノ伴奏の練習にも入りました。残り少ない小学校生活、一日一日を大切にしてほしいですね。
今日の給食
今日の給食は、「ごもくうどん」と「アーモンドサラダ」でした。
「ごもくうどん」は、野菜がたくさん入っていましたが、何よりも野菜の旨味とだしが混じってとてもいいつゆになっていました。うどんの麺もこしがしっかりしていておいしかったです。
「アーモンドサラダ」は、野菜の中にきざんだアーモンドが入っていて、食べるとアーモンドのカリッとした食感と香ばしさが口の中に広がっていつもとは一味違うサラダだなあと思いました。
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「ごもくうどん」は、野菜がたくさん入っていましたが、何よりも野菜の旨味とだしが混じってとてもいいつゆになっていました。うどんの麺もこしがしっかりしていておいしかったです。
「アーモンドサラダ」は、野菜の中にきざんだアーモンドが入っていて、食べるとアーモンドのカリッとした食感と香ばしさが口の中に広がっていつもとは一味違うサラダだなあと思いました。
版画が進んでます!(4年生)
4年生の版画もボードを本格的に掘り始めています。色刷りなので線彫りをして黒い画用紙に印刷をすることになります。
彫刻刀を4年生で初めて使うので、持ち方や彫り方に慣れるまで時間がかかった子どもいましたが、集中してどんどん彫っていました。
色刷りをした時に、どんな感じになるのか普通の絵と違って、予想がつかない面がありますが、それが楽しみの一つです。完成が楽しみですね。
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彫刻刀を4年生で初めて使うので、持ち方や彫り方に慣れるまで時間がかかった子どもいましたが、集中してどんどん彫っていました。
色刷りをした時に、どんな感じになるのか普通の絵と違って、予想がつかない面がありますが、それが楽しみの一つです。完成が楽しみですね。
学校もすっきりしました。
延岡小は、庭が多くてたくさんの木々や花々が咲いています。バッターなどの昆虫も多くて、とても子どもたちにはよい環境です。
ただ、面積の割には樹木が多くて管理が大変な面もありますが、学校技術員さんが一人でいつも一生懸命手入れをしてくださっています。
今日は、年末ということもあり、延岡市市内の学校技術員さんが延岡小に来てくださって共同作業をしてくださいました。
とても学校の庭がさっぱりとしました。新年に向けての準備を一つ進めることができました。
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ただ、面積の割には樹木が多くて管理が大変な面もありますが、学校技術員さんが一人でいつも一生懸命手入れをしてくださっています。
今日は、年末ということもあり、延岡市市内の学校技術員さんが延岡小に来てくださって共同作業をしてくださいました。
とても学校の庭がさっぱりとしました。新年に向けての準備を一つ進めることができました。
「米づくり」感謝集会(5年生)
5年生が朝の時間に、総合的な学習の時間に取り組んでいる「米づくり」の学習の一貫として、田植えから稲刈りまでお世話になった地域の方をお招きして感謝集会をしました。
お礼の手紙を渡して、あいさつを代表の子どもがしました。地域の方からは収穫した餅米を精米までしてもらっていただきました。学級担任の先生が栄養教諭の先生と連携して、家でもできる餅米料理のレシピを子どもたちに渡しています。家庭でもいろいろな餅米を使った料理などにも挑戦できると思います。
最後に、地域の方から餅米のことや米作りの大切についてお話をしていただきました。とても貴重な体験をした5年生です。
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お礼の手紙を渡して、あいさつを代表の子どもがしました。地域の方からは収穫した餅米を精米までしてもらっていただきました。学級担任の先生が栄養教諭の先生と連携して、家でもできる餅米料理のレシピを子どもたちに渡しています。家庭でもいろいろな餅米を使った料理などにも挑戦できると思います。
最後に、地域の方から餅米のことや米作りの大切についてお話をしていただきました。とても貴重な体験をした5年生です。
延岡小、お掃除名人!
職員室前の廊下に、清掃週間中に全部合格した清掃場所が掲示されていました。みんながんばっているなあと思いました。
改めて、延岡小の清掃の時間を見てみると、どの場所に行っても「お掃除名人」だらけです。みんな一生懸命清掃に取り組んでいます。この清掃をよき伝統として継承していきたいと思いました。
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改めて、延岡小の清掃の時間を見てみると、どの場所に行っても「お掃除名人」だらけです。みんな一生懸命清掃に取り組んでいます。この清掃をよき伝統として継承していきたいと思いました。
今日の給食
今日の給食は、「ちゅうかどん」と「スイートポテトサラダ」でした。
「ちゅうかどん」は、いかやえび、豚肉の旨味がしっかりと出ていて、本格的な中華料理のようでした。
「スイートポテトサラダ」は、大きめのサツマイモが入っており、サツマイモとマヨネーズの酸味がマッチしておいしかったです。
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「ちゅうかどん」は、いかやえび、豚肉の旨味がしっかりと出ていて、本格的な中華料理のようでした。
「スイートポテトサラダ」は、大きめのサツマイモが入っており、サツマイモとマヨネーズの酸味がマッチしておいしかったです。
「松ぼっくりツリー」(2年生)
2年生が図工で「松ぼっくりツリー」を作っていました。
いろいろな大きさや形の松ぼっくりに、いろいろな色をペイントしてから、担任の先生に土台をしっかりと付けてもらっていました。
その後は、楽しい飾り付けです。どんなツリーが完成するか楽しみですね。
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いろいろな大きさや形の松ぼっくりに、いろいろな色をペイントしてから、担任の先生に土台をしっかりと付けてもらっていました。
その後は、楽しい飾り付けです。どんなツリーが完成するか楽しみですね。
修学旅行の思い出②(6年生)
修学旅行のまとめを見てみると、それぞれオリジナリティを生かしたまとめをしています。さすが6年生だなと思いました。
それぞれ一人一人に今年の修学旅行の楽しい思い出ができてよかったなあと思います。一生の宝物ですね。
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