現在、 運動会の団の装飾看板を６年生が作成しています。当日の競技や運営以外にも、このような形で運動会を支え盛り上げてくれる縁の下の力持ちがいます。これもスローガンにある「一人一人の良さ」を表現する一つの機会だと思います。今回は看板の一部分を紹介しています。全体像は、完成してからのお楽しみに

１０月５日（木）、運動会の予行練習を行いました。現在、予行練習を実施しない学校も増えていますが、東小では本番で「子どもたちが主体的に動き、一人一人の力を十分に発揮できる」ことを目指して、予行練習を実施しています。本日の予行練習でも、高学年児童が積極的に声を出し、下級生をリードする姿が数多く見られました。

今年も５年生は「ソーラン節」を披露します。１０月４日（水）、５年生は衣装を身に付けての練習を行っていました。衣装をまとうだけで、こんなにも雰囲気が変わるんですね。練習では、団旗を代用していますが、本番では･･･　当日をお楽しみに

１０月３日（火）、３年生が運動場で表現の練習をしていました。本日は、隊形移動の練習が中心だったようです。スキップしたり、手拍子したりしながら、笑顔で動いている姿が印象的でした。各学年、運動会まで残り実質１週間。各種目の練習に、追い込みがかかるはずです。

１０月に入り、朝夕は少し肌寒さも感じるほどになりました。早いもので、運動会まで２週間を切りました。１０月２日（月）、１年生が団技玉入れの練習を行っていました。低学年は、団技と表現を組み合わせて実施します。１年生は、玉入れの途中にダンスが入るようです。とってもかわいい１年生、ダンスにも注目です。（いやダンスがメインかも）

９月２９日（金）、２年生が大玉転がしの練習を行っていました。ペアの友だちと呼吸を合わせ、大玉をコントロールできるかがポイントです。あっち行きこっち行き四苦八苦する様子も、見ている側からすると、とてもかわいらしく微笑ましいものです

今年度の運動会でも、６年生は組体操を披露してくれます。９月２８日（木）、体育館にて３人技を中心に練習をしていました。これまで「１・２・３・４…」と拍子に合わせての練習でしたが、音楽に合わせて組んでいく練習に入ったようです。音楽が合わさると、見え方も変わってきますね

９月２６日（月）と２８日（木）に、５年生が調理実習を行いました。今回、挑戦したのは「ご飯とみそ汁」です。日常食である米飯とみそ汁の作り方を身に付けることは、今後の自立に向けても大切なことです。実習では、上手に役割分担をし、手際よく片付けも並行して行う姿が見られました。自分たちで作ったご飯とみそ汁は、格別の味だったことでしょう

９月が終わろうとしています。前期の終了に伴い、本日９月２９日（金）に通知表を配付しました。通知表を渡している教室からは、大きな拍手が聞こえていました。

ご家庭においても、前期のお子さんのがんばりを認めていただくとともに、今後の課題について話していただけると、後期に向けたよい機会となると思います。

９月２７日（水）、３年２組担任の村山教諭が、国語「ちいちゃんのかげおくり」で、２回目の初期研修研究授業を行いました。本授業では、語句に着目しながら、登場人物の気持ちを捉えることが目標でした。子どもたちは、写真資料等も読み取りの参考としながら、ちいちゃんの気持ちを考えました。

９月２７日（水）、２回目の全校体育を実施しました。今回の内容は「開会式からの退場・着団」「エール交換」「役員集合」「ばんば踊り」「対団リレー」でした。全校での練習は、はじめてのものが多くありましたが、団長やリーダーを中心にまとまる姿が見られました。大きな輪となり踊る「新ばんば踊り」は、見ているだけで楽しくなってきます。

９月２６日（火）、朝の時間は放送で全校一斉に、「新ばんば踊り」の練習を行いました。コロナ禍で、ここ数年途絶えていた「新ばんば踊り」が、今年度の運動会で復活します！　写真は１・２年生の様子ですが、とても上手に踊ることができていました。運動会では、保護者の皆さんも、ぜひ子どもたちと一緒に踊ってください

９月２５日（月）、４年教室前を通ると「ポンッ、ポンッ」といい音が聞こえてきます。覗いてみると、空気でっぽうを飛ばしている姿がありました。理科の学習で、閉じ込められた空気の性質を調べている実験でした。遠くに玉を飛ばす活動を通して、閉じ込めた空気の性質が分かったかな？

９月２２日（金）５年生が、１学期に田植えをした田んぼの見学に行きました。稲はぐんぐんと生長しており、稲穂がついていました。これも、水の管理や草取りなどを行っていただいている濱田さんのおかげです。ありがとうございます。

２年生は生活科の学習で、９月２６日（火）に町たんけんに行く計画です。今回は、１学期に行った町たんけんをもとに、町で生活したり働いたりしている人々との関わりを深めます。

９月２２日（金）には、１学期に作成した地図でコースを確認したり、お店の方へのインタビューのリハーサルをしたりしていました。どんな学びや交流があるか、楽しみですね。

図書室のリニューアルのお知らせ、第３弾です。廊下側の壁面に、季節ごとのお薦めコーナーを設置しました。メッシュパネルにフックを掛け、自由なレイアウトができるようにしています。展示する本は、図書委員会の皆さんが選書しています。９月のテーマは、９月１日の「防災の日」にちなみ『防災』です。

写真は設置直後の写真ですが、９月２１日にパネルを見ると、展示された本の半数が貸し出されていました。見える設営、展示の仕方って大事なんですね。

９月２１日（木）、４年２組担任の村田教諭が、２回目の初期研修研究授業を行いました。今回は、国語「ごんぎつね」での授業でした。みなさん、ご存じのとおり悲しい結末を迎える物語ですが、『その結末を「ごん」と「兵十」は納得することができたか？』を考えました。子どもたちは、作者が文章表現に込めた思いを考えながら、問いに真剣に向き合いました。

９月２０日（水）、運動会に向けて初めての全校体育でした。主に、開会式や閉会式の並びの確認や会の流れを確認しました。初回だったので整列等に少し時間を要しましたが、練習が進むにつれ、団長などの声かけでスムーズな動きが見られるようになりました。次回は、エール交換やばんば踊りを中心に練習する予定です。

現在、運動会の団長・副団長・リーダーの皆さんは、昼休み時間も練習に時間を割いています。９月１５日（金）は、体育館で各団の応援を見せ合ったり、自分たちの応援を撮影した動画で確認したりしながら応援練習に取り組みました。９月１９日（火）は、翌日に控えた全体練習に備え、動きの確認を行いました。団全体の結束のためには、それを牽引するリーダーの皆さんの動きが不可欠です。責任は重大ですがリーダーの皆さん、よろしくお願いします。

（前回からの続き）職員も実際に、図形の問題で知識構成型ジグソー法を体験しました。まず、同じ解法で問題に向かうグループで話し合い、理解を深めます。〈エキスパート活動〉　次に各グループで活動してきた者が集まり、それぞれが持ち寄った知識等を組み合わせ、答えを導き出します。〈ジグソー活動〉　答えが出たら全体で、根拠を示しながら発表します。〈クロストーク〉

既に一部の学年では、知識構成型ジグソー法による学習に取り組んでいます。このような手法も参考にしながら、子どもたちの主体的・対話的で深い学びの実現を目指していきます。