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　２～４校時に、総合的な学習の時間を使って、５・６年生が「カツオさばき体験」をしました。県の食育事業との連携で、農政振興局、地域コーディネーターや、食育ティーチャー、大堂津漁協婦人部の皆様に加えて、市の産業経済部の方、報道関係者も来られて、家庭科室は大賑わいになりました

　初めに、農政振興局の方から講義をしていただき、その後は、婦人部の方がカツオのさばき方のデモンストレーションをしてくださいました。その後は２つのグループに分かれて、子ども達が丸ごと１匹のカツオを、交代交代で直接包丁でさばいていきました。今では、このような体験ができる機会はとても少なっています。地域の人と関わりながら、地域の港に上がったカツオを使って、最後は「づけ丼」に仕上げ、みんなで美味しくいただきました　日南のカツオ漁について探究していく単元の一部が本日の体験活動でしたが、子ども達の中に様々な気付きや発見があったと思います。次の学習にうまくつなげていってほしいものです。

　本日、ご協力をしてくださった皆様、本当にありがとうございました。感謝いたします

　５校時は、全校単元「ふるさと学習」の時間でした。

　先日行った中間発表をもとに、子ども達をグルーピングし、細田の「人、もの、こと」をシンキングツールを使って整理する学習をしました。各学年の発表を、ツールで分類・整理すると、子ども達なりにいろいろなことが見えてきました。新たな気付きがあったり、もっと知りたい！といった学習意欲わいたり、、、などです。

　最終ゴールは２月の参観日の発表会です。今日の学習で発足したグループで、担当の先生も一緒になって、細田のよさ・すばらしさを工夫した表現で披露してほしいと期待しています

　急に寒くなってきました。空は曇りで風が冷たく、半袖・半ズボンではちょっと寒いかもしれません。

　今日は、２校時に、８月末に子ども達が種を蒔いたコスモス畑へ見学に行ってきました。

　自分達の手で蒔いた種が、どのくらい成長してどのくらい美しい光景をつくっているのかを確かめるためです。現地では、ちょうど最盛期のコスモスの花が一面に咲いていました

　子ども達は、持って行ったタブレットで写真を撮ったり、花を手に取って観察したり、周囲の様子を歩いてみて回ったり、、、自分達が直に蒔いた種のその後を、実感できたと思います　みんなうれしそうな表情です

　この活動が、地域の活性化や他地域の人々を細田地区に呼び込む一助になるのであれば、幸いです　子ども達にって、細田の「人、もの、こと」との出会い・交流の一つとして、とてもとても貴重な体験ができました

　５時間目に、５・６年教室をのぞくと、図画工作の時間でした。

　何やら、箱と紙粘土を使って工作中です。　クランクの仕組みを使って、動くおもちゃを作っているようです。

　みんないろいろと工夫をして工作していました。自分の作品を見て、時々動かしたり、出来栄えを確認したりしながら、とても楽しそうです　動かして見せてもらいましたが、おもしろい動きをするものもあり、思わずこちらも笑ってしまいました

　今日の２・３校時に、運動会の予行練習を実施しました。

　天気がよく、少し暑いくらいでした

　子ども達と職員で、できるところは可能な限り練習を通しました。おかげで、できているところと、まだまだ十分ではないところの確認ができました

　子ども達が、当日に自信をもって活動できるように、残り日数も少なくなってきましたが、しっかりと指導・支援をしていきたいと思います

　細田小学校「ふるさと学習」では、生活科や総合的な学習の時間を通して、地域の「人、もの、こと」に直接会ったり触れたり、作ったり、、、etc、、、体験的な活動を通して協働的に学び、“ふるさと（細田）のよさ”に気付き、主体的に表現する子どもの育成を目指しています。

　今日は、子ども達がそれぞれの学年で調べたことの「中間発表会」でした。

　どの学年にも、初めて知ったこと、驚いたことなどがたくさんあり、細田の「人、もの、こと」についてたくさんの体験をしてきたことが分かりました。そして、それを他のみんなに分かりやすく“伝える”ために、様々な工夫がされていました　子ども達のプレゼン力が、年々上がってきている点もすばらしかったです　 話を聞きながらメモをする力もかなりついてきていました　これもすばらしい

　　メモをしながら発表を聞く子ども達