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学校の様子
学校の様子
代表委員会によるイベント
11月12日(金)朝の時間に、代表委員会の児童の発案で、リモート形式でゲームを行いました。みんなが笑顔になるいじめのない明和小にするために、委員会でアイディアを出して準備をしてきました。「ありがとう」などふわふわ言葉を使ったり、表情で言葉の意味が違ったりということをクイズ形式で考えました。


福祉体験学習(4年生)
11月9日(火)と12日(金)に、4年生の福祉体験学習がありました。視覚障がいの方とガイドヘルパーさん、社会福祉協議会の方が来校され、お話を聞きました。また、点字の郵便をさわったり、ブラインド卓球を体験したりしました。実際に体験して驚きの声が上がりました。



教育実習生の研究授業
11月11日(木)、先週から教育実習生が2名来ています。2年3組と3年3組で、実習生が算数と道徳の研究授業を行いました。教材の準備や授業の組み立てなど一生懸命に考えて授業に臨んでいました。



調理実習(5年生)
11月10日(水)、5年生がご飯とみそ汁を作っていました。お米をとぐ、ご飯を鍋で炊く、いりこで丁寧にだしをとるなど、初めて体験する子どもも多い学習です。目をキラキラさせながら、ご飯のおこげにも感動!!美味しそうに食べていました。



体育発表会2
11月9日(火)は、体育発表会の徒競走とリレーの様子を紹介します。みんな一生懸命に力いっぱい走っていて輝いて見えました。






体育発表会
11月7日(日)は、お天気が心配されましたが、青空の下、体育発表会を開催することができました。早朝よりたくさんの励ましの拍手や応援をありがとうございました。また、PTA役員の皆様には、運営や準備等のご協力に感謝申し上げます。
【ダンス・表現の様子】





【ダンス・表現の様子】
運動会の最後の練習(1年生)
11月5日(金)は、全学年、運動会の最後の練習をしていました。1年生が力いっぱい一生懸命に走っていました。そのがんばる姿に思わず「がんばれ!」と声がでました。日曜日は、一生懸命がんばる子どもたちの姿を応援に来てください!



運動会の練習(2年生)
11月4日(木)、日曜日の運動会に向けて練習にも力が入っています。2年生は、本番さながらにダンスを踊っていました。見ているとほほえましくなる可愛いダンスです。どうぞ本番をお楽しみに!



全校朝会
11月2日(火)、オンラインで全校朝会がありました。校長先生や生徒指導担当の先生のお話や、大会等で入賞した人の表彰を行いました。また、昨日から始まった教育実習の2名の先生の紹介もありました。



しおりコンクールの結果
11月1日(月)、先週紹介した本のしおりコンクールですが、投票の結果が先週末に発表されました。今週、上位10位までのイラストが展示されていました。選ばれたイラストはどれもカラフルで楽しそうです。学校図書館では、運動会に関連して本の玉入れも行われていて、みんなたくさんの本をかりていました。


県学校体育研究発表会(5年生)
10月29日(金)は、本校で県学校体育研究発表会が開催され、5年1組が代表で体育の授業を公開しました。タブレットPCで動きを確認しながら、ボールと縄を使った運動を行いました。県内から集まった多くの先生方に見られながら、子どもたちは緊張する様子もなく、のびのびと一生懸命に学習していました。




租税教室(6年生)
今週26日(火)に租税教室がありました。都城税務署から3名が来校されて6年生を対象にお話がありました。税金がどのようなものに使われているかクイズ形式で考えたり、「税金のある生活とない生活との違い」についてDVDを視聴したりしました。みんな興味深く聞いていました。最後に、約10kgもある1億円のレプリカが入ったケースを実際に持ってみました。



運動会の練習(3年生)
10月28日(木)、3年生が運動会に向けてリレーの練習していました。3チームに分かれて、選手の子ども達が力いっぱい走っていました。バトンパスも緊張感が伝わってきました。


本のしおりコンクール
10月は、本のしおりコンクールがありました。図書委員会がしおりのイラストを募集したら160枚ほど集まりました。それらを掲示して、先週末まで投票が行われました。休み時間には、しおりを選ぶ子どもが多く見られました。今週は集計期間で、上位10枚は11月の読書月間のしおりになります。


運動会の練習(4年生)
10月26日(火)は、4年生のダンスの練習の様子を紹介します。両手に手作りの道具をもって、リズムに合わせて踊っていました。棒を天に突き上げたり、腰を低くして構えたり、大変りりしい姿でした。


宿泊学習おまけ(5年生)
10月25日(月)は、先週紹介できなかった宿泊学習の様子を紹介します。1日目の最後のプログラム「キャンドルファイヤー」です。静・動・静の3部構成になっています。1部は聖火台に火を灯し、2部は友達と交流を深め、3部は全員がろうそくに火を灯しこれからの誓いを心に描きました。営火係のロウソクの火がみんなに広がって、おごそかな雰囲気でした。




霧の朝
10月22日(金)は、霧に包まれた真っ白な朝でした。登校してくる子ども達も霧の中から現れてきます。安全のため学校周辺の横断歩道に立って登校の見守りをしました。運動場では霧の中でボランティアをする6年生の姿が見られました。


宿泊学習6(5年生)
天候が心配なので、室内追跡ハイキングに変更になりました。活動班で問題をクリアしていきます。班のみんなで協力しながら問題を考えています。
宿泊学習5(5年生)
朝の集合の様子です。あいさつをして、今日のスケジュールを確認しました。みんな元気です。
宿泊学習4(5年生)
午後は、予定を変更してフィールドアスレチックをしました。カヌーや綱渡り、バランスなど体験しています。みんな楽しく活動しています。

宿泊学習3(5年生)
お昼ごはんの様子です。バイキングなのでお腹いっぱい食べました。
宿泊学習2(5年生)
青島青少年自然の家に到着しました。元気いっぱいの声で施設の方にあいさつをしていました。入所式とオリエンテーションがあり、みんな真剣に話を聞いています。

宿泊学習1(5年生)
10月20日(水)、5年生が宿泊学習に出発していきました。1泊2日で青島青少年自然の家に行きます。出発式では、元気のよい挨拶が聞かれ、みんな顔が輝いて見えました。張り切っている気持ちが伝わってくるようでした。きっと成長して帰ってきてくれることでしょう。


いも掘り(2年生)
10月19日(火)、2年生が生活科の学習で育ててきたサツマイモを掘っていました。限られた広さの学級園なのですが、たくさんのいもが掘れていました。自分が掘ったいもを嬉しそうに見せてくれました。



修学旅行おまけ(6年生)
10月18日(月)は、先週の修学旅行でUPできなかった内容を紹介します。1日目の午後の南郷トロピカルドームでの様子です。亜熱帯植物について説明を聞きながら見学しました。バニラの香りの木や、パイナップルなどに驚いていました。


次は、マリンビューワーなんごうに乗って海へでた時に、トンビの餌付けを見ました。たくさんのトンビにびっくり!!


最後は、サンメッセ日南で記念撮影をした後に、モアイ像に触れたり遊んだり海を眺めたりと、それぞれ楽しそうに過ごしていました。二日間とも天候に恵まれ、全員が安全に楽しく修学旅行を終えることができました。


次は、マリンビューワーなんごうに乗って海へでた時に、トンビの餌付けを見ました。たくさんのトンビにびっくり!!
最後は、サンメッセ日南で記念撮影をした後に、モアイ像に触れたり遊んだり海を眺めたりと、それぞれ楽しそうに過ごしていました。二日間とも天候に恵まれ、全員が安全に楽しく修学旅行を終えることができました。
修学旅行10(6年生)
最後の目的地フェニックス自然動物園に来ています。動物を見たり遊園地の乗り物に乗ったり、おみやげを買ったりと楽しんでいます。




修学旅行9(6年生)
西都原に到着。このはな館で昼ごはんを食べて、西都原考古博物館で歴史のお話を聞いたり館内を見学したりしています。



修学旅行8(6年生)
ホテルを出発して、ただ今青島でお買い物をしています。おじいちゃんやおばあちゃんには何がいいかな?と考えながら選んでいます。


修学旅行7(6年生)
修学旅行2日目の朝です。みんな元気に朝ごはんを食べています。



修学旅行6(6年生)
夕食の後は、部屋でくつろぎ中です。友達とウキウキ楽しそうに過ごしています。


修学旅行5(6年生)
時間通りにホテルに到着。みんなとても元気です。大きなホテルにびっくりしていました。入館式をした後に夕食を食べました。



修学旅行4(6年生)
マリンビュワーなんごうに乗って、海中散歩です。きれいな海に感嘆と感動の声!熱帯魚やトンビの姿にびっくりしました。


修学旅行3(6年生)
お昼ごはんです。おび天を初めて食べた子どももたくさん。美味しい!の声が聞こえました。

修学旅行2(6年生)
みんな元気に飫肥に到着。飫肥城周辺を班に分かれて見学しています。


修学旅行1(6年生)
10月14日(木)から、6年生が修学旅行に行ってきます。子どもたちの様子をこのホームページで紹介していきたいと思います。不定期でのお知らせになりますが、楽しみにしておいてください。(うまくUPできなかった時はすみません!)
ラジオの取材
10月29日(金)のエフエム宮崎「ら・ら・ラジオ」(8:20~10:55)の番組で、本校の校歌とインタビューが放送される予定です。実は、今週その取材がありました。インタビューには、6年生の代表児童2名と、先生代表で鈴木先生が出演しています。明和小の紹介などを聞かれていました。放送日が楽しみですね!


運動会の練習(6年生)
10月12日(火)、6年生がダンスの練習していました。練習してまだ1週間だそうですが「さすが6年生!」と声が出るほど動きが揃っていて迫力がありました。曲名は言いませんが、動きを見たらすぐに分かると思います。腰を低くしてかまえたり、飛び跳ねたり練習を頑張っています。



運動会の練習(2年生)
10月11日(月)、2年生が運動会のダンスの練習をしていました。何やら都城の方言の曲に合わせて楽しそうに踊っています。みんなで右腕を上げる決めポーズをキリッと揃えていました。


調理実習(5年生)
10月8日(金)、今週は5年生が家庭科で調理実習をしています。初めての調理実習です。ゆで卵とほうれん草のおひたしを作っていました。お茶の入れ方も学習して、友達についであげていました。「お茶がおいしい~」の声がいっぱい。肝心のゆで卵とほうれん草は・・・お家でもぜひ作ってみて味見してください!


遠足の日の様子
10月7日(木)、1~4年生は秋の遠足です。晴天に恵まれ、嬉しそうに手を振りながらバスに乗って出発していきました。おみやげ話を楽しみにしてください。学校に残っている5・6年生は・・・いつも通り勉強をがんばっていました。





運動会の練習(1年生)
10月6日(水)、1年生が運動会のダンスの練習をしていました。先生の動きを見ながら、一つ一つ丁寧に覚えていました。途中でかっこいい決めポーズもあって、のりのりで練習していました。


昼休みの様子
10月5日(火)、今週から昼休み時間が元に戻りました。みんな嬉しそうに運動場で遊んでいます。ボール遊びや鬼ごっこ、一輪車、ブランコ、鉄棒、タイヤ遊びなど、思い切り体を動かしています。秋晴れの空の下、子供たちの笑顔と歓声でいっぱいの運動場でした。




清掃の様子
10月4日(月)、先週から清掃が始まりました。全校一斉に清掃をするのは約1か月ぶりです。みんな黙々と清掃に取り組んでいます。廊下や階段などていねいに雑巾で拭いていました。1年生も力を合わせて掃除を頑張っていました。


運動会の練習(3年生)
10月1日(金)、感染レベルもようやく下がり、本格的に運動会の練習が始まりました。1時間目は、3年生が徒走をしていました。まず自分の走るコースを歩いて確認した後にいよいよ走りました。みんな一生懸命、顔が輝いて見えます。まだ日中は暑いので、熱中症にも気を付けながら、徐々に体を慣らしていきます。



全校朝会
9月30日(木)は、全校朝会でした。オンラインで校長室と教室をつないで行いました。校長先生と生徒指導担当の先生のお話と、いろいろなコンクールで入賞した人の表彰をしました。


タブレットでリーフレット作成(4年生)
9月29日(水)、4年生の国語の研究授業がありました。文書作成アプリを使って、伝統工芸について紹介するリーフレットをつくっています。これまでにグーグルスライドクラゲチャートやピラミッドチャートを使用してメモを絞り、グーグルドキュメントで組み立てを考え、下書きを書きました。(難しい言葉が続いてすみません)


今日は、文書作成アプリのコメント機能を使って、友達の下書きにアドバイスをし合って推敲をしました。タブレットPCを使用したことで、書くことに苦手意識のある子供が取り組みやすくなった、修正・清書の時間短縮などの効果が見られました。

今日は、文書作成アプリのコメント機能を使って、友達の下書きにアドバイスをし合って推敲をしました。タブレットPCを使用したことで、書くことに苦手意識のある子供が取り組みやすくなった、修正・清書の時間短縮などの効果が見られました。
朝のボランティア(6年生)
9月28日(火)、毎朝6年生がボランティア活動をしています。夏休み明けはコロナの影響もあってか、以前よりボランティアをする人の数が減っていましたが、また増えてきています。いつも学校をきれいにしてくれている6年生、ありがとう!


タブレットでプレゼン(4年生)
9月27日(月)、今月4年生は、これまでよりも進んだタブレットPCの活用をしていました。社会科では、風水害について調べたことをまとめて、タブレットPCを使ってプレゼンをしていました。グラフや画像も取り入れながら、堂々と説明していました。



9月の学校図書館
9月24日(金)、学校図書館もすっかり秋の掲示になりました。新しく届いた本の紹介や秋に関連する本の紹介コーナーができています。中秋の名月にちなんで、月や星の本の紹介コーナーもあります。
算数コーナー(4年生)
9月22日(水)、今月もワークスペース壁面の算数コーナーが面白いので紹介します。わり算の学習が少しでも楽しくなるように、触って動かしたり知的好奇心がわいたりするような工夫がしてありました。また割合の学習の導入になるようなイルカとクジラの大きさも掲示してあり、みんな足を止めて見ていました。



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