２２日（月）に、４年生は書写の時間に「左右」を書いていました。一見すると２つの文字は似ていますが、書き順や横画の長さに違いがあります。

　子どもたちは、書き順や字形に気を付けながら、一画ずつ丁寧に書いていました。

　１９日（金）は、朝の時間から１校時にかけて、１・３・６年生は、運動会に向けての全体練習に取り組みました。１回めの今日は、主に開会式の練習で、子どもたちは集団行動の動きを確認しながら、先生の指示に「はい！」と元気のある返事で機敏に活動していました。

　整列する場面では、６年生が１年生に優しく声をかける場面も見られ、６年生が下級生をリードしながら頑張っている様子が伝わり、うれしく感じました。

　１８日（木）に、４年生は音楽の時間に町音楽大会に向けて、合唱や合奏の練習に取り組んでいました。子どもたちは、リズムに合わせて身体も動かし、楽しそうに歌っていました。

　また、合奏では楽譜を指で押さえながら確認した後、アフリカンシンフォニーをリコーダーや鍵盤ハーモニカで演奏し、甲子園大会の応援を彷彿させるような素晴らしい演奏でした。　

　子どもたちは、運動会と並行して、これからも練習にしっかり取り組んでくれることと思います。大会本番が楽しみです。

　１７日（水）に、４年生は総合的な学習の時間に三股町の魅力を伝えるために、どのような情報が必要か考えていました。子どもたちは、１学期に作成したスライドを視点に照らし合わせながら見直し、班で活発に意見交換して考えをまとめていました。

　また、６年生では社会科の時間に、大きな大仏が作られた理由について考えていました。子どもたちは、資料から感じた疑問をみんなで意見を出し合いながら、一つ一つ解決していました。

　今回の授業は、初期研修２年目の研究授業で多くの先生方が参観していましたが、子どもたちは、緊張することなく、積極的に発表するなど集中して一生懸命に取り組んでいました。

　１６日（火）の２校時に２年生は運動場で運動会に向けての練習に取り組んでいました。今週から運動会の練習が本格的に始まります。子どもたちは、「頑張れ！頑張れ！」の声援を背に受けながら、最後まで一生懸命に走り抜いていました。

　子どもたちは、走り終わると日陰で水分補給していました。教頭先生が授業前に暑さ指数を計測していて、今日も運動場での体育は２校時までしかできませんでした。

　子どもたちには、限られた時間を大切に全力で練習に取り組んでほしいと思います。

　１２日（金）の朝の時間に、２・４・５年生は、運動会の結団式を行いました。式では、団長と副団長の元気ある力強い意気込みが聞かれ、５年生とは思えないくらい堂々とした決意表明でした。

　赤、青、白と団の色が決定した後は、各団で集まり、みんなで「頑張るぞ！」と拳をあげて気持ちを高めていました。

　また、３年生では、図書館サポーターの先生が読み聞かせを行っていました。「だいぶつさまのうんどうかい」という運動会にちなんだ絵本で、子どもたちは興味深そうに見聞きしていました。

　来週から本格的に運動会の練習が始まります。子どもたちは、目標に向かって頑張ってくれることと思います。

　１１日（木）に、５年生は家庭科でランチョンマットを作っていました。子どもたちは、これまで基本的な縫い方は学習していますが、実際に学習したことを使う機会がほとんどないため、一人ひとりに支援が必要になります。そこで、ＰＴＡ執行部が保護者の方に学習支援ボランティアをお願いしたところ、１５名の皆様に参加していただくことができ、来週までの５日間、延べ３１名の方にご協力いただく予定です。

　子どもたちは、多くの方々に支援していただきながら学習に取り組むことができました。先生からも「こんなに多くの保護者の方に来ていただき、助かります！」と感謝の声が聞かれました。子どもたちのためにご協力いただいた皆様に心から感謝いたします。

　１０日（水）に、運動会の結団式が行われました。本校の運動会は、コロナ禍に子どもたちの活躍の場を確保するために、午前と午後の２部制で実施するようになり、５年目を迎えます。午前の部は１・３・６年生、午後の部は２・４・５年生となっており、今日は、午前の部の１・３・６年生が体育館に集まって結団式を行いました。

　式では、団長と副団長の自己紹介の後、団長と副団長が風船を割って団の色を決めましたが、風船が割れるまでは、みんなドキドキ、ワクワクしていたようです。

　団の色が決まると団長に団旗が渡され、各団で団長や副団長が意気込みを団員に伝え、みんなで「頑張ろう！」と大きな声で叫んでいました。

　１２日（金）に午後の部の結団式が行われる予定です。団の色も決まり、子どもたちの運動会への気持ちもさらに高まり、練習にも力が入ってくることと思います。

　９日（火）に、６年生の国語科で、初期研修の一環として模範授業が行われました。子どもたちは、疑問に感じたことを発表し、その疑問に対して根拠をもとに自分の考えを説明していて、みんなは教科書を目で追いながら集中して聞いていました。子どもたちの考えは「同じで」「似ていて」「違って」と次々につながり、疑問をもっていた子どももみんなの意見を聞いて納得していたようでした。

　子どもたちは４５分間、インプットとアウトピットを繰り返しながら集中して取り組んでいました。時折、子どもの発表に対して先生から「なぜだろう」などの発問で、子どもたちの思考はさらに深まっていました。初期研修者にとっては、子どもの学び方、そして教材研究の大切さなど、たくさんの学びがあったと思います。

　９日（火）に、１年生で三股中学校の栄養教諭に食育の授業を行っていただきました。先生が箱の中から野菜を取り出すと、子どもたちは野菜の名前を元気よく発表していました。また、代表児童が箱の中の野菜を触って、形やかたさなどのヒントを伝えて野菜を当てるゲームや紙芝居など、子どもたちは野菜の働きや野菜をバランスよく摂取することの大切さを楽しく学ぶことができました。

　授業では、７つの野菜が取り扱われましたが、どれも今日の給食の食材となる野菜で、子どもたちは給食を食べるとき、授業を思い出しながら食べているようでした。

　５日（金）に家庭教育学級の活動の一環として、三股町内の櫻美学園高等学校を訪問しました。

　学科・コースの説明や校内施設の見学・学校生活の紹介を受け、高校での学びや進路指導の取組について理解を深めることができました。

　参加された保護者の皆さんからは「実際に見学をしてみて、ホームページやパンフレットを見るだけではわからない魅力を感じることができました」といった感想が寄せられました。

　今回の視察を通して、保護者が子どもの成長や進路について考えるきっかけを与えていただきました。

　ご協力いただいた櫻美学園高等学校の皆様に、心より感謝申し上げます。

　４日（木）に、６年生で租税教室が行われました。三股町役場の税務財政課の皆様から税金の種類や税金が私たちの生活でどのように使われているかなど、クイズなどを交えながら分かりやすく説明してくださり、子どもたちは真剣な表情で話を聞いていました。税金の種類が巻物で示されると、子どもたちは、どこまで続くのだろう、どんな税金なんだろうと興味深そうでした。

　また、１億円がどれくらいの重さになるのか、代表児童が１万円札の見本を持たせてもらう場面では、多くの子どもたちが「持ってみたい」と手を挙げていました。

　授業の最初では、税金が必要かどうか、子どもたちの考えは分かれていましたが、授業の最後には、みんなが税金は必要であると感じていて、税金への理解をさらに深めることができました。ご協力いただきました三股町役場の皆様に心から感謝申し上げます。

　３日（水）に、３年生は図工の時間に絵の具を使って、花の絵を描いていました。子どもたちは、色を上手に調合しながら、丁寧に仕上げていました。

　教室には、明るく色鮮やかな花がいっぱい咲いていました。

　２日（火）の２校時に４年生は運動場で体育の授業を行いました。子どもたちは、１０月の運動会に向けてリレーのバトンパスの練習をしました。熱中症対策として、テントの下で基本動作の確認をして、実際に走りながら練習していました。

　昨日に引き続き、本日も３時間目から午前中までは、暑さ指数が危険レベルとなり、運動場での活動ができなくなりました。これからも子どもたちの安全を最優先しながら、運動会の練習に取り組んでいきたいと思います。

　９月１日（月）に、５年生では「ものづくり体験教室」が行われました。体験教室は、宮崎県職業能力開発協議会の事業で、宮崎県技能士連合会の皆様にご指導いただきました。子どもたちは、洋裁、和裁、陶芸、板金、広告美術、畳の６つに分かれて体験しました。

　子どもたちは、日常生活で使っているものが、どのようにして作られるのか、どのような技術が必要なのかなど体験しながら、作る方々の思いを感じたり、ものづくりの楽しさを味わったりすることができたようです。ご協力いただいた関係者の皆様に心から感謝申し上げます。

　２９日（金）に、１年生は国語の時間に夏休みの思い出について発表していました。子どもたちは、輪になって、一人ひとりが順番に夏休みの心に残った出来事を自分の言葉で、友だちが分かりやすいように声の大きさや話すときの速さなどに気を付けながら発表していました。聞いている子どもたちも発表する児童の方を向いてしっかりと話を聞いていました。

　発表後にはたくさんの質問や感想が出され、発表した児童は少し照れながら答えていました。子どもたちにとって、充実した夏休みとなったようです。

　２８日（木）の３校時に地震発生を想定した避難訓練を行いました。子どもたちは、地震発生を知らせる放送が流れると、帽子をかぶり、机の下にもぐって、机の脚をしっかりと握っていました。そして、揺れがおさまり、先生の指示で運動場へ無言で移動するなど、みんな真剣に取り組んでいました。

　地震は、いつ、どこで発生するか分かりません。いざという時に、子どもたちには、自分で落ち着いて判断し、行動して大切な命を守ることのできる西っ子になってほしいと思います。

　２２日（金）に、職員研修で上越教育大学の赤坂真二教授を講師としてお招きし、学級経営について学びました。研修では、学級経営の大切さや充実させるためのポイントなど、ユーモアを交えながらお話しいただいたり、先生たちがクラス会議を体験したりしました。終日の研修でしたが、あっという間で時間が足りないと感じられるくらい、学びの多い充実した研修となりました。

　昨日から２学期がスタートしましたが、研修での学びを子どもたちに還元していきたいと思います。ご多用の中、本校職員のために遠方よりお越しいただきました赤坂教授、また、学力向上研修にご支援いただきましたＰＴＡの皆様に感謝申し上げます。

　２６日（火）は、２学期始業の日です。子どもたちは、久しぶりに友だちと顔をあわせて、とても嬉しそうでした。

　始業式は、熱中症対策のため、オンラインで行われました。式では、３年生と５年生の代表児童が２学期に頑張りたいことを発表しました。

　２人ともとてもやる気の感じられる素晴らしい発表で、子どもたちはしっかりとした態度で話を聞いていました。

　２学期は、運動会や音楽大会（４年）など大きな行事がありますが、みんなで力を合わせて頑張ってほしいと思います。

　夏季休業中も先生たちは、毎日、２学期に向けた会議や指導力向上、コンプライアンスなどの様々な研修に取り組んでいます。
　３１日（木）の職員研修では、「図画工作科」の実技研修に取り組みました。先生たちは、色彩理論を学んだ後、準備してきた落ち葉を見ながら、実物そっくりとなるように三原色を調色しながら着彩していました。

　子どもたちは、絵の具を使っての作品づくりに取り組む機会が多々ありますが、先生方には今日の学びを生かして、子どもたちに表現することの楽しさを味わわせてほしいと思います。　

　２６日（土）に、家庭教育学級「いちょう学級」の体験講座が行われました。
　今回は、講師をＲＥＲＥの寺原様にお願いして、風鈴の絵付けを親子で行いました。たくさんの子どもたちや保護者の皆様に参加していただくことができ、会場を家庭科室と理科室に分けて、講師の寺原先生には対面とオンラインで説明していただきました。

 
　親子で楽しそうに会話されながら、風鈴に思い思いの絵を描かれていて、子どもたちにとっては、夏休みのよい思い出の一つとなったことと思います。猛暑続きですが、オリジナルの風鈴で涼しさを味わっていただきたいと思います。

　２４日（木）の午前中に職員作業を行いました。暑さが厳しい中、先生たちは汗びっしょりになりながら、通路やトイレのラインをペンキで塗り直したり、廊下や階段のセンターラインを張り替えたりしました。

　子どもたちが２学期から気持ちよく過ごすことができるようにと、先生たちは夏季休業中も頑張っています。

　２２日（火）は、１学期終業の日でした。終業式は、熱中症防止のためにオンラインで行われました。式では、２年生と４年生の代表児童が１学期に学習面や行動面で頑張ったことなどについて、しっかりと発表してくれました。

　また、校歌斉唱では、音楽室からのピアノ伴奏に合わせて、元気よい歌声が学校中に響き渡っていました。

　式後に生徒指導主事の先生から夏休みの過ごし方について話があり、子どもたちはしっかりとした態度で話を聞いていました。

　いよいよ明日から夏休みとなります。子どもたちには、事故や熱中症などに気を付けて楽しい夏休みにしてほしいと思っています。保護者や地域の皆様のおかげで、１学期を無事に終えることができ、心から感謝申し上げます。夏休みも引き続き、地域で温かく見守っていただけますと幸いです。どうぞよろしくお願いいたします。

　１８日（金）に、５年生は図工の時間に段ボールを使って作品作りに取り組んでいました。子どもたちは、段ボールをカッターやはさみで切って形を作ったり、絵の具で色を塗ったりして、身の回りにある物や動物などを作っていました。

　中には、刃が動くカッターナイフや卓球ラケットなど、本物と見間違えそうなくらいの作品もあり、子どもたちの発想と器用さに感心させられました。

　子どもたちは、暑さに負けることなく、給食準備にしっかり取り組み、おかわりするほどしっかり食べています。

　１７日（木）の献立は、子どもたちの大好きなホットドックとマカロニスープでした。４年生の教室では「いただきます。」の後、パンに茹でキャベツを詰めて、ウィンナーをのせて、最後にケチャップをかけてホットドックが完成。子どもたちは、とても美味しそうに手作りホットドックをほおばっていました。

　子どもたちは、毎日、給食を楽しみにしています。いつも美味しい給食を提供していただいている学校給食センターをはじめ関係者の皆様に感謝申し上げます。

　１６日（水）に、４年生は国語の時間に本のポップを作っていました。子どもたちは、友だちに本を手に取ってもらえるようにと、自分が本を読んだ感想や読みどころなどの紹介文に、イラストを加えたり、色や形を工夫したりしながら黙々と作っていました。

　友だちが作ったポップで、さらに読書に親しむ子どもたちが増えることを願っています。

　１５日（火）に、１年生は生活科の時間にあさがおの花で作った色水で絵を描いたり、和紙を折って色水に付けたりしていました。和紙は折り方によって広げたときの模様が異なるため、子どもたちはどんな模様になっているか、ワクワクしながら慎重に広げていました。

　子どもたちは、絵の具やクレヨンとは違い、自然を生かした画材のよさを味わうことができました。

　１４日（月）に、３年生は総合的な学習の時間に福祉に関する学習を行いました。講師の先生から視覚に障がいのある方の生活や盲導犬の役割について話をしていただき、子どもたちは話を聞きながら、一生懸命にメモを取っていました。

　最後に子どもたちから講師の先生に、買い物やＳＮＳの使い方など日常生活に関する質問がたくさん出され、講師の先生から一つ一つ丁寧に分かりやすく説明していただきました。また、盲導犬として活躍した犬に触れさせていただき、子どもたちは大喜びでした。

　講師の先生から視覚に障がいのある方にとっても生活しやすい三股町となるように、子どもたちに困っているときは声をかけたり、手伝ったりするなど自分たちにできることを教えていただき、子どもたちにとって貴重な時間となりました。

　１１日（金）に、４年生は理科の時間に星座早見表を使って、今夜、どんな星座が見えるか調べていました。

　夜空にどんな星が輝いているか、星座早見表を使ってじっくり観察してほしいと思います。

　１０日（木）に、２年生は毎日、元気なうんちをするにはどうしたらよいか、考えていました。今回も三股中学校の栄養教諭の先生にご協力いただきました。
　授業では、まず、うんちには３種類あることを模型を見せながら説明がありましたが、どんな時にその状態になるのか、子どもたちはしっかり答えることができていました。

　また、食べた物がうんちになるまでの説明では、担任の先生が臓器が貼り付けられたエプロンを身に付けると、子どもたちは大喜びでした。先生からの問いかけに、臓器の名称や消化という言葉を知っている子どももいて驚きました。

　そして、元気なうんちをするには、食物繊維を含んだ食べ物が大切であることやどんな食べ物に多く含まれているか、みんなで考えていました。

　子どもたちは、とても楽しく学ぶことができ、あっという間の４５分だったようです。子どもたちには、苦手な食べ物にも挑戦して、バランスよく食べてほしいと思います。

　９日（水）に、５年生は家庭科の時間にかがり縫いの学習に取り組んでいました。子どもたちは、先生からの説明を聞いた後、動画でかかり縫いの方法を確認しながら懸命に縫っていました。

　様々な縫い方を学んで、今後の作品づくりに生かしてほしいと思います。

　８日（火）に、３年生と４年生で学級活動の研究授業が行われました。
３年生では、優しい言葉遣いができるようになるにはどうしたらよいか、普段、自分たちが使っている言葉をもとに考えていました。

　また、４年生では、心地よい話の聞き方とはどのようなものなのか、子どもたちは普段の学校生活の中で感じていることを出し合いながら、考えていました。

　今回の授業は、初期研修者の研究授業でしたが、子どもたちが自分の素直な気持ちを表現して、それを受けとめる温かい学級の雰囲気が感じられました。子どもたちには、学んだことをこれからの生活に生かして、さらに学級の絆を深めてほしいと思います。

　７日（月）の朝、登校班長会が体育館で行われました。子どもたちは、地区ごとに無言で整列していました。班長会では、担当の先生から横断歩道の渡り方や登下校中に気を付けることなどについて話があり、子どもたちは真剣に話を聞いていました。

　これまで班長や副班長をはじめ、保護者や地域の方々の見守りのおかげで子どもたちは、大きな事故やけがをすることなく、登下校ができています。夏休みまで約２週間となりましたが、子どもたちには気を緩めることなく、交通安全や熱中症に注意しながら登下校してほしいと願っています。

　７日（月）に、１年生は生活科の時間に砂場でどろこんこ遊びをしました。子どもたちは、どろだんごを作ったり、砂を掘って池を作ったりして、汚れを気にすることなく、とても楽しそうに活動していました。

　４日（金）の昼休みの様子です。いつもは多くの子どもたちが、運動場に出て元気よく遊んでいるのですが、今週は暑さ指数が危険レベルの日が続き、外で遊ぶことができません。しかし、子どもたちは気持ちを切り替えて、室内でトランプや将棋などをしながら、みんな仲良く楽しそうに過ごしています。

　暑さが和らぎ、子どもたちが外で遊べるようになることを願っています。

　３日（木）に、３年生は社会科の時間に自分たちが住んでいる身近な地域について学習していました。
　子どもたちは、三股町内にある学校や公園など、自分たちでテーマを決めて、タブレットや副読本を使って調べていました。

　これから調べたものを共有していきますが、自分たちが住んでいても意外と知らないことなどの新しい発見から、自分たちの住む町についての興味や関心をさらに高めてくれることを願っています。

　２日（水）の朝、宮崎サンシャインズの選手やコーチの皆さんが来校され、児童玄関前であいさつ運動が行われました。子どもたちは、選手の皆さんと元気よくあいさつを交わしていました。

　また、子どもたちは、選手にサインをもらうために長蛇の列を作り、選手全員にもらい終えると嬉しそうにしていました。

　宮崎サンシャインズの皆様には、早朝よりお越しいただき、子どもたちに笑顔と元気をいただきましたことに感謝申し上げます。

　１日（火）に、１年生は図工の時間に折り紙をハサミで切って、いろいろな模様を作っていました。子どもたちは、折り紙を折って、切って、どんな形ができたか、ワクワクしながら開いていました。子どもたちは、折り方や切り方を工夫しながら、楽しそうに作り、友だちと見せ合っていました。これから作品をつなげていきますが、出来上がりが楽しみです。

　１日（火）に、６年生は理科の時間に植物の光合成の実験に取り組んでいました。子どもたちは、ビニール袋で包んだ植物の中にストローを使って息を吹き込んでいました。袋をきちんと密閉して息を吹き込むのは、なかなか難しい様子でした。

　３０日（月）に、４年生は学級活動の時間にいじめについて考えていました。
　子どもたちは、まず、いじめとはどのようなことか、日常生活の中で考えられる具体例をあげていました。そして、なぜ、いじめが起きるのか、原因について考え、それをもとにどうしたらいじめがなくなるのか、意見を出し合っていました。

　子どもたちの意見では、友だちとの会話などで互いの考えの違いがある場合、お互いの気持ちを大切にするためにどうしたらよいか対応に悩んでいることなど素直な気持ちが出され、白熱した議論が交わされていました。子どもたちが、自分事として真剣に考えている様子がとても伝わってきて、子どもたちにとって貴重な時間だったと思います。

　２７日（金）に、３年生は図工の時間に光を通して楽しむ作品を作っていました。
　子どもたちは、少し厚手の紙で動物や星などの形を作り、その中にセロハンやストローを入れて、トレーシングペーパーを貼り付けていました。子どもたちは、形や色を上手に組み合わせて、蛍光灯の光に照らして確認しながら、思い思いの作品を仕上げていました。

　今日は、曇り空でしたが、晴れた日に日光に当てて鑑賞するのが楽しみです。

　２６日（木）に、家庭教育学級「いちょう学級」の開級式が行われました。今年度の学級生は４３名と多くの保護者の方に参加していただくことができました。学習内容は、学級長さんのアイディアで親子ワークショップ型の体験講座など、どれもワクワクするようなものばかりです。

　「みんなでまとまり楽しく学習」「にっこり笑顔でしっかり子育て」を目標に学級生の皆さんには、体験講座や視察などの活動をとおして、子育てについて話題にしながら交流を深めていただければと思っています。

　２６日（木）は、１学期最後の参観日でした。参観授業は「宮崎県いのちの教育週間（７月１日～７日）」にあわせて、すべての学級でいのちを大切にする教育に関する授業を行いました。安全教育や食育など、各学年で子どもたちの様子に応じた授業内容で、子どもたちはしっかりと学習に取り組んでいました。

　平日にもかかわらず、たくさんの保護者の皆様に参加していただき、子どもたちは、いつも以上に頑張っている姿が見られました。保護者の皆様には、ご協力いただきありがとうございました。

　２５日（水）に、４年生は算数の時間に図形の問題に挑戦していました。子どもたちは、ひし形を対角線で切ったときにできる三角形の特徴を、ひし形の性質を上手に使って説明していました。

　また、実際に長方形の紙を対角線で切ってできた三角形を組み合わせて、ひし形を作る問題では、みんなで協力し合いながら取り組んでいました。

　２４日（火）に、６年生はタブレット端末を使ってリズムパートづくりに挑戦していました。
　子どもたちは、それぞれのパートを選択して、小節目にリズムを入力しながら自分の表現したい「ラバーズコンチェルト」の演奏になるのかを考えていました。そして、入力しては再生して修正することを繰り返してオリジナルのリズムパートを仕上げていました。

　完成したら、友だちと聴き合うなど、とても楽しそうに活動していました。

　２３日（月）に、２年生は水の入ったペットボトルに自分の好きな色の絵の具を入れて色水を作っていました。そして、それぞれ作った色水をカップで量を調整しながら混ぜ合わせて、様々な色水を工夫して作っていました。子どもたちは、できあがった水の色に名前を付けたり、飲み物に例えたりして、友だちと楽しんでいました。

　２０日（金）に、１年生は図工の時間に単元「さわってまぜてきもちいい」の学習に取り組んでいました。
　子どもたちは、液体の粘土に絵の具を入れて、きれいに混ざり合うまで一生懸命にかき混ぜていました。中には２色の絵の具を入れて、色が変化する様子を楽しんでいる様子も見られました。

　色の着いた液体粘土が完成すると、子どもたちは、手や指を使って画用紙に絵を描きながら、その感触を楽しんでいるようでした。子どもたちは、色の混ぜ方、手や指の動かし方を工夫しながら作品を仕上げていました。

　１９日（木）に、３年生は歯科検診後に、歯科衛生士の方々からのご指導のもと、歯や口内の衛生について学習しました。子どもたちは、積極的にクイズで手を挙げて答えたり、質問したりしていました。

　歯の衛生管理は、健康な身体をつくるために大切です。子どもたちには、今日の学びを生かして自分の大切な歯を守ってほしいと思います。

　１８日（水）に、都城警察署生活安全課の方々にご協力いただき、５年生で非行防止教室を行いました。
　近年は全国的にＳＮＳによるトラブルが増加傾向にあり、子どもたちがトラブルや犯罪に巻き込まれないように、実際に起きた事例を交えながら、利用するときの注意点など正しい使い方について教えていただきました。子どもたちは、講師の方の質問にも積極的に手を挙げて答える姿が見られ、身近な問題として真剣に考えている様子が見られました。

　子どもたちには、今日学んだことを家庭でも話題にして、今後の生活に生かしてほしいと思います。　

　１７日（火）に、１年生は教室で自分で育てている朝顔の観察をしていました。子どもたちは、つるや葉、つぼみなどの色や形、大きさなどを見たり、触ったりしながら確かめていました。つるの観察では、自分の身長より大きくなっていることに驚き、喜んでいました。

　また、２年生は学級園で、ミニトマトやピーマンの苗を植えていました。子どもたちは、スコップで土を掘って、大切に苗を植えていました。

　子どもたちには、育てる活動をとおして、植物の変化や成長など様々なことに気付き、学んでほしいと思います。