学校からのお知らせ

６年生は家庭科で、掃除の仕方を学習します。なぜ掃除をするのか、どのようにすればよいのか考えます。しかし、頭では分かっているつもりでも実際やってみるとうまくいかないことは多いものです。そこで、学習したことを実際にやってみようということで、校内の数カ所に分かれて掃除をしました。 

学習したとおり、細かいところや隅々までグループの友達と確認しながら、きれいにしていきました。

磨いたところがきれいになるとやっぱりうれしいです。

きっとこのような経験を積み重ねることで、子どもたちの心が育っていくのだと思います。

７月１２日（火）に２年生は生活科で夏の生き物を校内で探しました。ハグロトンボを見つけたり、草むらの中からバッタやかまきりなどを見つけたりしては、「わあー！いたよ！」「つかまえたよ」などと言いながら子どもたちは目をキラキラと輝かせて活動していました。

５年生は、社会科で米作りを扱っており、米作りが盛んな地域や理由、米作りの工夫、昔と今の米作りの違いなど、いろいろな角度から米作りについて学習しています。特に、お米ができるまでの作業過程については、１年間かけて自分たちで体験する米作りの活動と絡めて学習できるので、有り難いことです。

７月１４日は、社会科で学習した内容を基に、新聞づくりに取り組んでいました。

新聞形式でまとめるので、文章による説明だけでなく、表や絵をうまく取り入れねばなりません。しかし、その辺りはさすが５年生、見栄えがするよう色使いを工夫し、わかりやすい紙面作りができていました。

　５年生は総合的な学習の時間で米作りを行っています。これまでは、学校支援ボランティアの方を中心にお世話をしていただいていましたが、今後も継続して取り組んでいくために、今年度から５年生の保護者の協力を得て行うこととなりました。

　７月１０日の日曜日にその１回目が行われました。今回の担当であった１０家庭と学校支援ボランティアの松山様、PTA役員の方が参加し、汗びっしょりになりながら畔の草刈りやジャンボタニシの駆除などを行いました。参加した児童もジャンボタニシ取りや石拾いなど、２学期からの米作りの学習がスムーズにできるように汗を流して頑張りました。

 午前８時から１時間ほど作業をして、畔や土手の雑草はきれいに刈り取られました。

最後に記念写真を撮って終わりました。保護者の皆様や御協力くださった方々、ありがとうございました。 

　７月８日（金）の３校時に４年生が「着衣泳」を行いました。
　着衣泳は、万が一誤って川や池に落ちてしまった場合、大切な命を守るための対処方法として、毎年、夏休み前に全学年で行っています。
　子どもたちは普段の水泳の授業と違って、水の中で衣服を着ていると重く感じたり、思うように泳ぐことができなかったりすることを体感しました。
　その後、ペットボトルやビニール袋を使ったり、衣服に空気を入れたりすることで、浮くことができることを学びました。
　このような疑似体験をとおして、水の事故に遭わないように注意するとともに、いざという時に落ち着いて大切な命を守る行動ができる力を身に付けてほしいと思います。

先日紹介させていただいたとおり、今週、あいさつの花運動に取り組んできました。

自分が書いた「花」を貼るのが楽しいようで、いろいろな子が他の学年の子の名前を挙げていました。

１週間という短い期間でしたが、たくさんの花が咲きました。

「あいさつが上手ってどういうことかな？」「大きい声で言えばいいのかな。」「笑顔であいさつされると気持ちいいね。」など、あいさつする側、される側の両方の立場で、よりよいあいさつについて考える機会になってくれるとうれしいです。

５年生の外国語科の様子です。

まず、これまでの復習です。ペアになって自分の好きな教科(subject)を身振り手振りを交えながら英語で伝えます。

リチャード先生が「ジェスチャーを交えてしっかり声を出しましょう。」と英語で子どもたちに伝えます。子どもたちは聞き慣れて（言い慣れて）いるのか、音楽に合わせて踊りながらいろいろな教科を表現していました。

そして、今日のメインである「What  do  you  want  to  be?（何になりたいですか？）」の学習です。いろいろな仕事の名前が登場します。pilot , doctor , nurse , teacher など見覚えのあるものから、zookeeper , astronaut , vet のように英単語にされるとわかりづらいものまでありなかなか難しいです。

子どもたちには、ゲームを取り入れながら少しずつ慣れさせていきます。

今日のは、ペアになって「What do you want to be?」と言いながらじゃんけんをし、勝った方は「I  want  to  be  a   〇〇．（私は〇〇になりたいです。）」と言ってプリントに１本の線を引き、仕事を４本の線で囲むと１ポイントになるというゲームです。囲むための最後の１本を引いた方のポイントになるので、どこに線を引くか悩むところです。

難しいルールですが、子どもたちはリチャード先生が英語で説明するのを聞いて理解し、ゲームを楽しんでいました。

　今週から全校児童での取り組みとして、「あいさつの花」運動がスタートしました。あいさつが上手にできている人の名前とその理由を花のカードに書いて、児童玄関前に掲示するものです。元気にあいさつ、進んであいさつ、時と場にあったあいさつができている人などをカードに書くようになっています。

 　１年生は、昼休みを使って上手に挨拶をしている人を探しました。「５年生の〇〇くんが上手だったよ。」「学年が分からないけど、〇〇ちゃんがぺこって会釈していた。」と上学年のお兄さんお姉さんを発見していました。書き終わると、「これでいいのかな？」「出していいのかな？」と不安そうに投票箱に入れる子もいれば、「とどけ～。」と期待を込めて入れている子も見られました。

 　上手な人を探すだけでなく、自分たちも頑張ろうと思って行動してくれることを期待しています。

【すぐに書き始めました。】

【ここに書くんだよと教えています。】

【「入れるの緊張する･･･。」と言っていました。】

３年生では、初めて総合的な学習の時間が始まりました。１学期のテーマは、「ホタルについて調べよう」でした。

子どもたちが一生懸命考え、ホタルのすみかやえさ、種類などの内容ごとにグループをつくり、それぞれのグループで調べ学習を行い、まとめをして、発表会を行いました。

調べ学習も初めはやり方が難しく、時間がかかりましたが、少しずつ慣れてきて、自分たちでインターネットや図書室の本を使いながらまとめることができました。

グループごとに絵を描いたり、文を書いたりして、工夫してまとめることができました。

先週のクラブ活動で、手作りクラブがスライムづくりをしていました。洗濯のりと水を同量合わせたものにホウ砂水を適量加えると、スライムができます。

今回は、絵の具を少し混ぜてカラースライムを作ります。

「どんな色にする？」「薄い色にしよう。」「色を混ぜていいのかな？」「よく混ぜておこう！」

できた液をビニル袋に入れて、ホウ砂水を少し混ぜて揺すったりもんだりしているとどんどん固まっていきます。柔らかかったらもう少しホウ砂水を入れて、逆に固くなりすぎたら少しお湯を入れてというふうに調整して、好きな固さにしていきます。

いよいよ完成間近！しっかり混ざると手にも付きにくくなります。ぷよぷよの弾力が気持ちいいです。

できあがったら、元の袋に入れて持って帰りました。

３年生が、興味のある仕事について調べていました。

　上の写真の子どもたちは、本を使って調べ学習を進めています。読み取った内容から自分がまとめるために必要なことをノートに書き写していくのです。書いてあることをただ写すのではなく、自分で必要な情報を選ぶというのも大切な学習です。「えーっ！この仕事の人は、こんな時間に昼食を食べるの？」「先生、この漢字は何と読むんですか？」と友達と新しい発見について話し合ったりわからないことを相談したりと大忙しです。

　タブレット（パソコン）を使って調べている子もいます。動画や音声が入っているものもあり、実際に働いている人の声を聞いたり動きを見たりすることができるのが強みです。 

　今後無くなっていく仕事や新しく必要になっていく仕事があるのではないかという話を最近よく耳にします。この子たちが大人になったときは、ＡＩ（人工知能）がもっともっと進化しているでしょう。大きく変化していく社会情勢にうまく対応しながら自分の願う仕事や生活をしていけるよう、子どもたちにはいろいろな経験や学習を積み重ねてほしいです。

　６月３０日（木）の２校時に山之口小学校の運動場において、麓小、富吉小、山之口小の４年生は合同学習を行いました。今日は、体育の授業で、４チームに分かれてドッチボールをしました。暑い中でしたが、木陰で水分補給をしながら、みんな仲よく楽しそうに取り組んでいました。

　
　ゲームの中で、他の学校のお友達にボールを譲り合う姿も見られ、山之口地区の小学生の優しさに触れ、思わず嬉しくなりました。
　２学期には３校合同遠足、５年生では宿泊学習、６年生では修学旅行と一緒に学習していきますが、山之口中学校で一緒に学び生活する仲間として絆を深めてほしいと願っています。

６月２７日（月）に梅雨が明けました。昨年より２週間早かったようです。梅雨入りが遅かったのに、あっという間の梅雨明けでした。うれしいような気もしますが、今後は熱中症対策をしっかりしていく必要があります。ともあれ子どもたちは大喜び。昼休みは、運動場でサッカーやドッジボールをする姿が見られました。

花壇では、植物もぐんぐん大きくなっています。

【６月１２日】　ヒマワリの草丈が３０ｃｍくらい

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【６月１７日】　ヒマワリは５０ｃｍくらいでしょうか。

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【６月２８日】　子どもたちと比べるとわかりますが、あっという間にヒマワリは１ｍを超えました。これからどこまで伸びるのでしょう。いつの間にかマリーゴールドは花を咲かせています。これからは、草抜きも大忙しです。

ちなみにこの日の夕方見られた立派な入道雲です。空もすっかり夏気分。

　子ども達の心を虜にしてしまうのが昆虫‼
　２年生が今、生活科で行っている学習は「生きものなかよし大作戦」です。「夏には、どんな昆虫がいるのか」「どんな所に住んでいるのか」「食べ物は何か」等を調べて、実際に虫を探します。そして、大切に飼い、命の大切さや自然の有り難さを学びます。
　先日も、ミニトマトの上にいたカミキリムシを、上手に手で握り、眼をキラキラ輝かせながら「先生～っ‼」と持ってきました。その後、学級全体で、実物投影機で拡大したカミキリムシの様子を観察しました。
　大切に昆虫を育てられるように、調べ学習を頑張ります‼

【バッタチーム】

【カブトムシチーム】

【チョウチョチーム】

【カミキリムシチーム】

【テントウムシチーム】

【ダンゴムシチーム】

校内には、各学年・学級で作成した作品や掲示物が飾ってあります。

【１年生の作品】

　粘土を平たく伸ばしたり棒状にしたり丸めたりして、平面的に表現したり立体的に組み立てたりしています。

【２年生の作品】

　紙粘土に好きな絵の具を混ぜて作りたいものに合う色を作ってから整形しています。紙粘土には磁石が埋め込んであって、黒板等にくっつくようになっています。家に持ち帰って壁に飾るのもいいですね。

【３年生の作品】

　３年生の作品は、フォトフレーム風になっています。これもカラフルで、見栄えがします。中には、自分の名前を紙粘土で作っている子もいます。中にどんな写真を入れるのでしょうか。ずっと飾っておけそうですね。

まだまだたくさんの作品や掲示物があります。少しずつ紹介しますので、お楽しみに！

２４日（金）は参観日でした。まだ廊下からの授業参観という形ですが、家の人が来られるというだけで子どもたちのやる気が違ってきます。

今回は遠くからの撮影で表情がわかりにくいですが、国語、算数、社会、体育、道徳、学級活動といろいろな教科等にまたがって、学年・学級ごとに取り組んでいました。

多数の保護者の方々に参観していただき、ありがとうございました。

6/22（水）に５年生が田植えをしました。毎日の様に天気予報をチェックし、やきもきしながら当日を迎えました。子どもたちのやる気が通じたのかとてもいい天気で、逆に熱中症が心配なくらいでした。

最初の１時間で半分程度まで進みました。この頃は子どもたちもまだまだ余裕がありました。植えた稲の列もきれいに揃っています。稲の苗を小分けして子どもたちに投げ渡してくださる保護者の皆さんが重要なサポーターです。

給水・休憩を挟んで後半の活動開始です。松山さんや数名の保護者もいっしょに植えてくださいました。

終了間際、この頃には、子どもたちも随分体力を消耗したようで、泥に足を取られてころんだりそのあおりを受けたりで服もご覧の有様です。

きれいに並べて植えるには、基準線が大切です。ＪＡの方がしっかり基準線を示してくださっています。松山さんは作業途中にも細かな説明をしながら子どもたちの活動を支えてくださいます。

ようやく田植えが終わりました。

「みんなよく頑張りました。今年もいいもち米がたくさん実るでしょう。」と話をしてくださる松山さん。

ＪＡ職員・青年部の皆さん、保護者の方々、松山さん御夫婦と今回もたくさんの方に御協力をいただきました。

ありがとうございました。

「ああ、疲れたー。」「泥だらけだ。」と言いながらも、自分たちが苗を植えた田んぼを見て満足げな子どもたちでした。

　4年生は、図工で「つないで、組んで、すてきな形」という学習をしました。紙ひもを編んで、オリジナルのかごを作りました。

　上手に組むのに苦戦しながらも、工夫して、素敵なかごを作っていました♪

　作ったかごは、自分たちに写真にとり、その写真を友達と見せ合いました。友達の作品の良いところを、コメントという機能を使って、パソコンを使って伝え合いました。友達から、作品の良いところを認めてもらい、とてもうれしそうでした。

５年生は、「米作り」を１年間のテーマとして、総合的な学習の時間の活動を実施しています。

 数日水につけておいた米の種籾を、６月初めに苗箱に撒きました。全体にまんべんなく撒いた後、上から少し土をかぶせました。ＪＡ職員及び青年部、学校支援ボランティアの方たちに手順やこつを教えていただき、保護者の皆さんに見守られながら活動しました。

２週間もたつと、ぐんぐん伸びて立派な苗がたくさんできました。　　

そして、いよいよ田植えの日が近付いてきました。初めての経験だという子もたくさんいるので、スーパーボランティアの松山さん夫婦が手ほどきに来てくださいました。

「苗は５本くらいずつちぎって植えます。」「こんなふうに指先を揃えて田んぼに突き刺すように植えないと、浮いてしまってうまく育ちませんよ。」など、ていねいに説明しながらお手本を見せてくださいます。

「先生、これくらいですか？」「ちょっと多いですか？」「このくらいでいいんですよね！」なかなか慎重な子どもたちです。

この日植える予定はありませんでしたが、田んぼの様子を見に行きました。松山さんがきれいに整備してくださっていました。

「ここに植えるんだ！」「ジャンボタニシがいる！あれは稲を食べてしまうんですよね。とってしまわないと・・・。」今にもそのまま田んぼに飛び込んでしまいそうな勢いの子どもたち。

田植えが楽しみです。松山さん、今回もありがとうございました。

　１７日（金）の１校時、４年生は総合的な学習の時間で、テーマ「山之口をきれいにしよう」をもとに、これまで地域の清掃活動など取り組んできたことや活動を通して分かったこと・感じたことなどについてにまとめました。
　みんなで学習成果を共有するために、発表資料を一人一台端末のプレゼン機能を使って聴く人にとって分かりやすくなるよう工夫しながら作成していました。同時にいつでも誰でも見てもらえるように画用紙にもポイントを絞ってまとめました。

　２学期には、都城市教育委員会主催のプレゼンコンテストも予定されています。子どもたちが、日ごろの学習成果を発揮してくれることを楽しみにしています。

梅雨に入り、暗い空とにらめっこ。子どもたちは外に出られない日が多いです。それでも、室内で様々な活動をしながら楽しそうに過ごしています。今日は普段の学習の様子をご覧ください。

相変わらず元気いっぱいの１年生。算数は、引き算の学習に入りました。３枚目の写真は、黒板にサクランボみたいな絵が描いてあります。「８は、７といくつかな。」と、〇を数えたりしながら考えています。

２年生は、友達の呼び方について話し合っています。「どんな言い方をすると友達は気持ちいいかな。」と尋ねられて、「呼び捨ては嫌だけど、〇〇ちゃんだと保育園みたいだから、〇〇さんがいいです。」などたくさんの意見が出ていました。

５年生は、音楽の時間です。前半は、曲の鑑賞です。聴いた曲の様子をどう表現するか考えています。「川の流れのようにゆるやか」など、何かに例えて表現するところはさすが高学年です。

後半は、リズム打ちの練習です。４分音符や８分音符のような細かい音符に合わせて手をたたくのはなかなか難しいです。さらに、次の時間は数人がそれぞれリズムを考え、音を重ねてみるようです。

　１６日（木）、ＪＲＣ（青少年赤十字）の登録式を行いました。
　新型コロナウィルス感染拡大防止のため、昨年度と同様に放送での登録式となりました。式では、教頭先生からＪＲＣについて話があった後、運営集会委員会の代表児童が「誓いの言葉」を読み上げました。

　登録式の後には、新たにＪＲＣの一員となる１年生全員に、校長先生よりＪＲＣバッジの贈呈がありました。

　　
　山之口小の子どもたちには、さらに「気付き」「考え」、身近なことから「行動」してくれることを願っています。

山之口小学校の４年生は外国語活動、５・６年生は外国語科の学習を行っています。

外国語の学習では、昨年度に引き続き、リチャード先生がＡＬＴとして子どもたちに生きた英語を指導しています。

リチャード先生の授業は、ほとんどの会話が英語で行われます。そのため、子どもたちの英語を聞く力がめきめきと伸びています。

授業の初めには、学習で使う文法が歌詞になった歌を振り付きで歌います。

５年生では、英語で友達の誕生日や欲しいものを聞いたり自分の誕生日を友達に教えたりする活動をしています。

ペアで会話をするときも、うまく話せるようにリチャード先生が教えてくれます。

子どもたちは、毎週の外国語の時間をとても楽しみにしています。英語を学んで世界中の人とコミュニケーションをとることができるようになってほしいです。

子どもたちの登校時刻は、７時３０分過ぎです。学校に着いたら、児童玄関で健康チェック、教室でランドセルの中身を引き出しに入れて提出物を出して．．．となかなか忙しいです。それが終わると、朝のボランティアに取りかかります。

天気がいい日は、運動場で落ち葉を掃いたり、ごみを拾ったりする子が多いです。集めた落ち葉は、運動場の東側の穴に運びます。

花の水やりをしているのは、栽培委員会のメンバーでしょうか。そろそろ暑くなってきたので、毎朝たっぷり水やりをすることも大切です。

室内でがんばっている子もいます。せっせと廊下を掃いてきれいにしたら、心もすっきり気持ちいいです。

※　写真は、６／１０（金）のものです。

　１０日（金）に山之口在住の中川テル子様より、子どもたちに運動会で使ってほしいと「お手玉」の寄贈がありました。
　運動会では、毎年、１年生が団技の「玉入れ」でお手玉を使っていますが、傷んだものもあり、今回、たくさんのお手玉をいただき、感謝の気持ちでいっぱいです。ありがとうございました。

　　
　中川様のお気持ちを大切にして、１０月２日（日）の運動会で使わせていただきます。

県の土木事務所の方が５名来られて、６年生を対象とした土砂災害防止教室が行われました。

まず、「土砂災害がなぜ起こるのか」「土砂災害が起こる前触れとしてどんなことがあるか」「土砂災害を防ぐ方法にはどんなものがあるか」など、パソコンを使ってわかりやすく説明してくださいました。山之口小の周りに危険なところがあることもわかりました。転げてきた石をせき止める「砂防ダム」など、これまで学習した言葉が時々出てきますが、知らないことも多く興味深そうに話を聞いていました。

説明が終わったら、模型を使って実際に土砂崩れが起こる様子やその被害を防ぐために行われている工事の効果を見せてくださいました。

斜面の一部が崩れて下にある家などを押し流してしまう様子の演示とそれを防ぐいろいろな工法の説明です。

子どもたちも実際に模型に触って、土砂災害の激しさを実感しました。

「いろいろなことを教えてくださってありがとうございました。土砂災害の恐ろしさがわかったので、大雨が降った後など危険なところに近寄らないよう気を付けます。」

クラブ活動は、子どもたちが興味・関心があることに取り組むことのできる楽しい活動です。楽しいだけでなく、「協力」「助け合い」「教え合い」といったコミュニケーションをとることで子どもたちの人間関係を築く力を高めるのに役立ちます。

今のクラブ活動の様子を紹介します。

【スポーツクラブ】

今回はサッカーのようです。先生たちも参加してボールを蹴っていました。

【カルチャークラブ】

何やらカードゲームをしています。カードの数字の大小が勝負に関係あるようですが、一言で説明するのは難しいそうです。

【手作りクラブ】

プラバン（プラスチックの板）を使った工作です。絵を描いて電子レンジで熱すると縮んでキーホルダーとして使えるくらいの大きさになります。こんなことに初めて気付いたのは誰でしょう。熱する時間によっては失敗することもあるそうです。せっかく描いた絵が無駄にならないように慎重に．．．。

他のクラブについては、後日紹介します。

６／８（水）

不審者対応の避難訓練を行いました。訓練をいつ行うか子どもたちに知らせてなかったのですが、指示があってから全校の子どもたちの避難が終わるまで３分弱でした。避難訓練に１００点満点はありません。もう少しここをこうすれば良かったという反省を積み重ねて、「自分の命を守るために」という意識をもった子どもたちが育ってくれるとうれしいです。

不審者がいないことを確かめて運動場に避難します。

「先生の指示が聞こえるように静かに避難できましたか？」

「避難するときは、おはしも（おさない　はしらない　しゃべらない　もどらない）を守りましょう。」

みんな静かに聞いています。　

「これからも避難訓練をただの訓練と思わず、本番だと思って真剣に取り組んでください。」という校長先生の言葉が心に残っていてくれるといいですね。

　７日（火）の２校時、１年生は体育の授業で初めての「水泳」でした。
　まずは、プールに入る前にシャワーできちんと身体を洗いました。思ったより水が冷たく、思わず声を上げている子どももいました。

　そして、早くプールに入りたい気持ちをおさえながら、みんなでしっかりと準備体操しました。

　いよいよプールに入ります。まずは、水に慣れるために、身体や顔に水をかけたり、歩きながらプールを１周したりした後、肩までプールにつかりました。

　水に慣れてきたところで、貝や魚の形をしたものを探してつかむという「宝探し」をしました。みんな頭まで水の中に入れながら一生懸命探していました。

　次の授業も楽しみにしているようでした。

６月６日（月）

早く泳ぎたいという子どもたちの願いが通じたのでしょうか。昨日の大雨が嘘のようにいい天気になり、２～６年生が１時間ずつプールに入りました。午前中は少し肌寒かったのですが、午後は気温２９度、水温２５度まで上がり予想以上のプール開き日和でした。

さすがにシャワーの水は冷たかったようです。

「ねえねえ、シャワーの水冷たすぎない？」という会話でもしているのでしょうか。

水泳は楽しいけど、油断すると大きな事故が起こります。泳ぐ前にしっかり注意を聞きます。

水に入る前の水慣れです。「隣の人に水をかけてみよう。」

プールに入るときは後ろ向きでゆっくりと、、、

頭まで潜ってみましょう。

静かに浮いてみます。

高学年はバタ足もしていました。耳の後ろでしっかり手を伸ばしていい姿勢で泳ぎます。

流れるプールは、下学年も上学年も大好き。夢中になって歩きます。勢いがついたら流れに乗って泳ぎます。途中で反転すると流れに逆らって歩くのが大変。でも、この歩きにくさも子どもたちにとっては楽しみの一つです。

今年初めてのプール、疲れたけどみんな生き生きしていました。

※今日の写真は、順番に並んでいません。午前の写真と午後の写真が逆になっていたり、いろいろな学年の写真が入れ混じったりしています。御了承ください。

　６月２日（木）に鑑賞教室がありました。

　今回、演奏していただいたアーティストは、JARNZΩ（ジャーンズ）のみなさんです。

　楽器を使わず伴奏無しで歌う（楽器の音も声で表現する）アカペラという方法で曲を演奏していました。

音響の方たちです。楽器ではありませんが、歌声を体育館に響かせるための重要な役割です。

コロナ感染予防のために、十分間を空けて聴きます。

「歓声は上げられないので、手拍子で盛り上げましょう。」

　最初の一曲目から一気に引き込まれる、圧巻の演奏でした。演目の途中で、自己紹介やそれぞれのパートの役割なども説明していただきました。

　また、手拍子してリズムに乗ったり、一緒に踊ったりして楽しい時間を過ごしました。

　さすがハモネプ（ご存じですか？）で日本一になったチームです。子どもたちの盛り上げ方も上手でした。

　子どもたちにとって貴重な経験となった鑑賞教室でした。

　JARNZΩ（ジャーンズ）のみなさん、ありがとうございました。

　６月１日（水）の午後、引き渡し訓練を行いました。この訓練は、ゲリラ豪雨など様々な自然災害や事件発生等の非常事態を想定して、児童を保護者に安全に引き渡すためのもので、梅雨に入る前のこの時期に毎年実施しています。
　小雨が降る中でお迎えの車が混雑する時間帯もありましたが、保護者の皆様や学校周辺にお住まいの皆様をはじめ、多くの方々に御協力いただき、無事に終えることができました。誠にありがとうございました。

〈引き渡しの流れ〉

まず、兄弟が同じ場所で引渡しを待てるよう、地区ごとに決まった教室（廊下）に移動します。

　　お迎えが来るまで静かに待ちます。

　職員はお迎えに来られた方の確認を行い、お迎えが来たことを待っている子に知らせます。

引渡しの際、間違いが起こらないよう複数の職員で再確認して、名前を呼ばれた順に並びます。

　迎えに来たのが間違いなく自分の家の人なのか、本人に最終確認させて引き渡し完了です。

　今回の訓練の反省を行い、万が一の事態にしっかり対応できるようさらに準備等を進めていきたいと考えております。
　今後とも保護者や地域の皆様の御理解と御協力をよろしくお願いいたします。

　５月３１日（火）の１校時、１年生の国語の時間に「読み聞かせ」が図書室で行われました。
　図書館サポーターの先生が「ほげちゃん」という本を読んでくださいましたが、１年生は、笑ったり、「えーっ」と歓声をあげたりしながら、みんな楽しそうに話に聞き入っていました。

　現在、新型コロナウイルス感染拡大に伴う医療緊急警報が延長されており、保護者（ボランティア）の皆さんによる「読み聞かせ」が行えない中、子どもたちにとっては貴重な時間となりました。

　２７日（金）の４～６校時に、４・５・６年生がプールを清掃しました。

　子どもたちは、ブラシで擦ったり、バケツで水を運んだりとみんなで協力しながら一生懸命取り組んでくれました。中には、暑かったせいか、わざと自分に水をかける子どももいました。
　１年分の汚れを落とすのはかなり大変でしたが、子どもたちの頑張りで見違えるようにきれいになりました。

　　
　子どもたちは、６月６日（月）のプール開きを楽しみにしています。

　５月２９日（日）のＰＴＡ奉仕作業では、早朝より多くのＰＴＡの皆様に御参加いただきました。

　子どもたちは、毎日、清掃や朝のボランティア活動に取り組んでくれていますが、子どもたちだけでは手の届かない、運動場や体育館周りの草刈り、扇風機やエアコンの清掃、窓ふきなどを中心に取り組んでいただききました。
　子どもたちはきれいになった学校で、さらに勉強や運動に気持ちよく励んでくれることと思います。
　保護者の皆様に心より感謝申し上げます。ありがとうございました。

運動場で交通安全教室が行われました。

１・２年生は、道路の歩行の仕方の練習です。

交通安全協会の方々が、横断歩道を渡るときの注意点を教えてくださいました。

大きなパネルを使った説明でとても分かりやすかったです。

横断歩道から一歩下がったところでしっかり手を挙げて、「今から渡りますよ。」と車の運転手さんにアピール。

「右、左、右。」と安全を確認してから渡ります。

道路の真ん中近くまで来たら、左から車が来ないかもう一度確認。安全に渡ることができました。

最後に、大事なことをいろいろ教えていただいた御礼を言いました。

３年生からは、自転車の乗り方について教えていただきます。

自転車に乗るときは、どんなことに注意すればいいのかな。

説明の後は、交通安全協会の方がお手本を見せてくださいました。

いよいよ乗ってみます。・・おっとその前に自転車の点検です。タイヤの空気は十分入っているかな。サドルの高さはちょうどいいかな。ベルは鳴るかな。

「またがったら、動き出す前に後ろもしっかり確認するんだったな。よし、車は来ないな。」

ふらふらしないようにハンドルをしっかり握って乗れました。

今日教えていただいたことをしっかり守って、安全運転を心がけましょう。

　５月２０日（金）の遠足で、６年生は、青井岳の森ふれあい交流会の皆さんに見守っていただきながら「さつま古道」を歩きました。

　８：００学校出発で、さつま古道を６時間かけて歩き（休憩も含む）、１４：１５にゴールの青井岳駅の到着し、山之口駅で１４：３０頃に解散式をして、子ども達は帰りました。

　さつま古道は、険しい道のりでしたが、交流会の皆さんが、一つ一つ丁寧に教えて下さり、子ども達もみんな元気に歩くことができました。子ども達は、さつま古道を歩き終え、青井岳駅に着いたところで、交流会の皆さんに「良い思い出になりました。」「『終わりよければすべてよし』という言葉の意味がよく分かりました。」等々の感謝の言葉を述べていました。その様子から、子どもたち一人一人の達成感が感じられました。

　青井岳の森ふれあい交流会の皆様におかれましては、当日の見守りに加えて、このさつま古道散策の実施にあたり、事前に古道の草刈りや枝打ちなど準備していただきました。本当にありがとうございました。

　これからも山之口小学校の子ども達への温かい見守りや御支援をよろしくお願いいたします。

　５月２０日の遠足で、４年生は、宮崎県庁と宮崎科学技術館に行きました。とても楽しみにしていた子どもたちは、目をきらきらさせながら、バスに乗って目的地へと向かいました。

　県庁では、議場で議会体験をしたり、災害対策本部会議室で防災についての話を聞いたりしました。たくさん学ぶことがあったようで、一生懸命メモを取りながら話を聞いていました。

　午後から雨が降ったので、科学技術館でお弁当を食べました。楽しく話しながらのお弁当の時間とはなりませんでしたが、一緒にお弁当とお菓子を食べているだけで、とても楽しそうでした。館内のさまざまな展示物を楽しみながら見たり、触ったりしていました。

　新型コロナウイルス感染症が心配されるなかでしたが、子どもたちが友達と楽しそうに関わりながら学習する姿を見て、感染対策を行いながら、実施してよかったなと思えた遠足になりました。

　５月２０日（金）に春の遠足がありました。

　３年生は都城歴史資料館→都城市役所→観音池公園に行く予定でしたが、午後からの雨で観音池公園には行けず、学校に戻ってからお弁当を食べました。

　都城歴史資料館では、昭和のくらしについて実際に道具を見ながら説明をしていただきました。今の生活との違いを感じることができました。米づくりの歴史や都城市の歴史についても丁寧に説明していただき、子どもたちは興味をもって聞いていました。

　都城市役所では、議場の見学をした際に「ぼんちくん」が出迎えてくれて、子どもたちは大興奮でした。展望場では、都城市を見渡すことができました。あいにくの天気で桜島までは見えませんでしたが、晴天時は桜島まで見えるということを教えていただきました。

　昼から学校に戻り、仲良くお弁当を食べて、体育館で遊んで下校しました。

　昨年度は実施できなかった春の遠足。今年は、途中から雨が降り出し、早めの下校でしたが充実した遠足となりました。場所は、南方神社からあじさい公園へ。遠足では、沢山の発見・・・小麦の実り・ウシガエルの鳴き声・野いちご・フキの葉っぱ等々・・・を得ながら楽しむことができました。

　また、あじさい公園では、役場の方が遠足に合わせて当日点検に来てくださったことで、前日まで登ることのできなかったお城へも登り、山之口の町を一望することができました。

　見学後は、沢山の遊具で走る走る！！登る登る！！お腹いっぱい遊びました。天気が心配だったため、早めの昼食をとっていると、ポチポチと雨が・・・。しばらく遊ぼうとしましたが、断念！！

　カッパを着たり傘を差したりしながらの下校。カッパの徒歩・・・これも、初めての子どももいて、思い出に残る一日となりました。

　５月２０日（金）は、１年生から４年生、そして６年生は遠足でした。

　昨年度は、新型コロナウイルス感染症拡大の影響で中止でしたが、今年は基本的な感染防止対策を徹底しながら実施することができました。

　１年生は、山之口駅、山之口総合支所、コメリ、山之口駐在所、やまのくち保育所などを見学した後、学校に戻って運動場で遊んだり、体育館でお弁当を食べたりして、とても楽しく過ごすことができました。
　また、子どもたちは、移動するとき、交通ルールをきちんと守り、通りかかった人にも「こんにちは」と進んで気持ちよいあいさつができていました。

　御協力いただきました、地域の皆様、ありがとうございました。

　　　　　　山之口駅から移動中に列車が通り、みんなで手を振りました！

　コメリさんで水分補給中。お手洗いも使わせていただきました。ありがとうございました！

　駐在所のお巡りさんにたくさん質問することができました。ありがとうございました！

　　　一列できちんと歩いています！

　　やまのくち保育所の皆さんと久しぶりに再会し、みんな喜んでいました！

　　たくさん歩いて、疲れました…　　　　　運動場は１年生の貸し切りでした！

　　たくさん遊ぶことができました！

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　お弁当も美味しくいただきました！

５年生は予定通り、宿泊学習のいろいろな活動を楽しんでいるようです。

到着直後の様子です。それぞれの学校の紹介をしている様子です。しっかりと聞いています。

昼食のメニューは・・・？

アクリル板でソーシャルディスタンスを保ちながらおいしそうに食べています。

アドバイスし合って火おこし体験をしています。ここでしっかり火をおこさないと夕食作りに支障があります。みんな楽しみながらも必死です。

みんな無事に夕食を作り終えることができたようです。そろそろ３校の子どもたちのつながりも随分強くなっているのではないでしょうか。この後のキャンプファイヤーも楽しみです。

　５年生が、５月１９日（木）から２０日（金）までの１泊２日の日程で御池青少年自然の家で行われる宿泊学習に全員そろって出発しました。この宿泊学習は、山之口地区の小学校３校（山之口小、麓小、富吉小）が合同で行っています。
　新型コロナウイルス感染拡大の影響が心配されましたが、子どもたちの学びを止めないために感染防止対策を徹底して行うことで、保護者の皆様にも御理解いただき、実施することができました。
　子どもたちは、５年生になってからずっと楽しみにしていたようで、笑顔いっぱいでした。事前に学習した「規律・協同・友愛・奉仕」の心を様々な活動に生かし、たくさんのことを学んだり、楽しんだりしてきてほしいと思います。
　明日の天気が少し心配されますが、たくさんの体験ができるのではないかと思います。今日は、火起こし体験や野外炊飯などがが予定されており、若葉の芽吹く新緑が美しい自然に触れることと思います。

　班長が先生の指示を真剣に聞いています　班長は班のみんなに指示を伝えています　　

　　　　指示を伝えている様子　　　　　　　　　指示を伝えている様子

　　　　　　　みんな、担任の先生からの話をしっかり聞いています

　　　　　「行ってきまーす！」　　　　　　　　　バスに乗り込む様子

　　　　　「荷物が重たいなぁ」　　　　　　　「ワクワク、楽しみだなぁ」

　　　　「行ってらっしゃーい！」

６年生は、図工の「私のお気に入りの場所」という単元で、校内の好きな場所の絵を描いています。それぞれ違った目線で風景を切り取っていて、その子の特徴が表れています。しかし、子どもたちが絵を描く様子を見て、「おやっ？」と思ったことがあります。これまでは、雨が降ったときでも教室で色塗りができるように、好きな構図をデジカメで撮って印刷し、それを見ながら描いていたものです。しかし、最近はタブレットＰＣで写真を撮り、そのままタブレットを見ながら描いています。効率的な学習にタブレットが役立っています。

さあ、どんな絵ができあがるでしょうか。楽しみです。

２年生の花壇の花が元気に育っています。

他の学年も負けじと花壇に花を植えます。

作業前。奥の花壇が寂しい状態です。

さすが５・６年生、手際がいいです。

３・４年生の花壇も初めはこんな状態ですが．．．

みんなで協力して、どんどん花を植えていきます。

立派な花壇になりました。

これまで一人一鉢運動で使ってきた植木鉢も丁寧に洗って干しておきます。とても働き者の子どもたちです。

新緑が美しいこの季節。どの学年も、新しい命と向き合っています。

　先日、2年生も生活科の学習で、ミニトマトを植えました。お友達と土を分け合います。そして、「大きくなあれ。」の気持ちで、苗を植え付けました。そして、最後は、下から水が流れ出るまで、水をあげました。そうやって、植え付けた子ども達は満足顔！！

　この後、お世話をするだけでなく、どのように成長していくか発見を積み重ねたり、国語科で、五感を使った作文を書いたりします。野菜が大きく育つように、子ども達が様々な成長を見せてくれることが、とても楽しみです。

　１２日（木）の業前時間は、スポーツタイムで集団行動を行いました。
　当初は体育館で行う予定でしたが、新型コロナウイルス感染防止のため、各教室での実施となりました。
　子どもたちは、「前にならえ」「休め」「気をつけ」など、先生の号令にあわせて動いていました。「右向け右」と「回れ右」の違いが難しかったようで、動いた後に体の向きが違う場面も見られ、照れている様子がとても可愛く見えました。

　その後、２学年ずつに分かれて、体育館で体力テスト（２０ｍシャトルラン）を行いました。どの学年の子どもたちも個人の目標に向かって一生懸命がんばっていて、周りの子どもたちもマスク越しに「がんばれ～」「がんばれ～」と声援をおくっていました。

　　
　他の種目は、１３日（金）に実施する予定でしたが、雨天が予想されるために来週水曜日に延期して行います。

4年生は、総合的な学習の時間で「山之口をきれいにしよう」という学習をしています。11日（水）に、山之口駅、飯起公園、あじさい公園の３方向に分かれて、ごみ拾いに行きました。子どもたちの想像以上に、ごみが落ちていたようで、分別しながら、一生懸命ごみ拾いをしていました。

「きれいになって、心がすっきりしました」と終わった後に嬉しそうに話す子どもの姿に、うれしくなりました。この経験を生かして、自分たちが住む山之口町をきれいにするために自分にできることがほかにもないか、考えられたらいいなと思います。

　１１日（水）の６校時に４年生から６年生は、今年度初めてのクラブ活動がありました。
　子どもたちは、それぞれ自分の希望したクラブの活動場所に分かれて、１年間お世話をしてくれる部長や副部長などを決めたり、活動の目標や内容について話し合ったりしました。

　　　　　　　　　　　　　　【スポーツクラブの様子】

　　　　　　　　　　　　　　【パソコンクラブの様子】

　　　　　　　　　　　　　【カルチャークラブの様子】

　　　　　　　　　　　　　　【手作りクラブの様子】

　　　　　　　　　　　　　【イラストクラブの様子】

　　　　　　　　　　　　　【室内ゲームクラブの様子】

　活動内容を話し合う場面では、子どもたちからいろいろなアイデアが出て、活動をとても楽しみにしている様子でした。

　次回から本格的に活動が始まりますが、新型コロナウイルス感染防止対策をしっかりと取りながら、みんなで協力して楽しく取り組んでほしいと思っています。

　今週は「朝のあいさつ運動（第１回）」が１０日（火）、１２日（木）、１３日（金）の３日間行われます。
　この取組は、山之口まちづくり協議会が「人と人　えがおでつなぐ山之口」に向けて、山之口地区の小・中学校と連携して、毎年２回実施しているものです。
　１０日（火）は、霧雨まじりのあいにくの天気でしたが、６年生の子どもたちは、山之口中学校３年生の先輩たちや地域の方々と一緒に、元気のある気持ちよいあいさつをしていました。