写真日記
おめでとうございます:初等部
令和2年度の第80回全国教育美術展において、たくさんの児童の作品が個人賞に輝きました。また、本学園初等部は地区学校賞を受賞しました。紹介します。
~特 選~
1年 甲斐 洋樹さん 4年 加行望夏子さん
~入 選~
1年 横山 寧々さん 1年 三樹 風花さん
1年 黒木 涼寿さん 1年 黒木 美沙さん
4年 小辨野翔一さん 4年 黒木 美波さん
4年 權堀ひまりさん 4年 牧野 未來さん
6年 原田 雅妃さん 6年 鎌田 桃果さん
6年 岩井美沙希さん 6年 吉玉 悠樹さん
6年 植木 優歌さん

~特 選~
1年 甲斐 洋樹さん 4年 加行望夏子さん
~入 選~
1年 横山 寧々さん 1年 三樹 風花さん
1年 黒木 涼寿さん 1年 黒木 美沙さん
4年 小辨野翔一さん 4年 黒木 美波さん
4年 權堀ひまりさん 4年 牧野 未來さん
6年 原田 雅妃さん 6年 鎌田 桃果さん
6年 岩井美沙希さん 6年 吉玉 悠樹さん
6年 植木 優歌さん
ふるさと学習(7年生)
外から見た日向市の良さを、元本校PTA会長の細川豪邦さんに講話して頂きました。
ご自分の行かれたヨーロッパやアジア諸国での経験、日向市のもつ魅力や歴史を分かりやすく伝えてくれました。
将来子ども達が活躍するフィールドは、地元だけとは限りません。
そういう意味では、外の社会を知り、地元の良さに気づかされたことは、地元を誇りに思える子ども達を増やすことにつながるのではないかと期待したところです。
ご自分の行かれたヨーロッパやアジア諸国での経験、日向市のもつ魅力や歴史を分かりやすく伝えてくれました。
将来子ども達が活躍するフィールドは、地元だけとは限りません。
そういう意味では、外の社会を知り、地元の良さに気づかされたことは、地元を誇りに思える子ども達を増やすことにつながるのではないかと期待したところです。
健闘を!
今週は、私立高校入試があります。
みんなで9年間を過ごしてきましたが、それぞれの旅立ちです。
全力を出して、未来をつかんで欲しいと職員一同願っています。
健闘を祈ります。
みんなで9年間を過ごしてきましたが、それぞれの旅立ちです。
全力を出して、未来をつかんで欲しいと職員一同願っています。
健闘を祈ります。
「ふくしって何だろう・・・?」:初等部
1月26日(火)2~5校時、日向市社会福祉協議会から3名の方をお招きして、3年生が「ふくしって何だろう・・・?」という学習に取り組みました。
まずは2校時に「ふくしを正しくりかいする」ということで、プレゼン資料をもとにお話をしていただきました。県の緊急事態宣言中であることをふまえ、3年生3クラスと副校長室をZoomで結んでのリモート授業です。授業でのリモートは初の試みでしたが、子どもたちは「ふくし」についてたくさんのことを知ることができました。
3・4・5校時は、1クラズずつ体育館で「思いやりドミノ」に挑戦しました。「1人で、4人で、クラス全員で」と人数が増えていく中で「人と人がつながることが大きな力になること=ふくしの力」を感じ取ってくれたことと思います。







まずは2校時に「ふくしを正しくりかいする」ということで、プレゼン資料をもとにお話をしていただきました。県の緊急事態宣言中であることをふまえ、3年生3クラスと副校長室をZoomで結んでのリモート授業です。授業でのリモートは初の試みでしたが、子どもたちは「ふくし」についてたくさんのことを知ることができました。
3・4・5校時は、1クラズずつ体育館で「思いやりドミノ」に挑戦しました。「1人で、4人で、クラス全員で」と人数が増えていく中で「人と人がつながることが大きな力になること=ふくしの力」を感じ取ってくれたことと思います。
プログラミング教育を取り入れた跳び箱指導:初等部
1月25日(月)4校時、市教育研究所の所員である本校4年担任がプログラミング教育の視点を生かしての「跳び箱運動」の授業を行いました。子どもたちは「台上前転」の仕方について、グループで手順カードを並び替えたり付け加えたりして話し合いながら、練習に取り組んでいました。
この授業での成果や課題については、また教育研究所での協議等をとおして明らかになっていくと思います。この新しい挑戦が、よりよいものに進化しながら広がっていくことを楽しみにしたいと思います。




この授業での成果や課題については、また教育研究所での協議等をとおして明らかになっていくと思います。この新しい挑戦が、よりよいものに進化しながら広がっていくことを楽しみにしたいと思います。