学校の様子

　本日５月１２日(金)に、不審者が学校に侵入し、児童の生命に関わる不審な行動をとったとき、児童が安全かつ迅速に行動し、避難することができるように、避難の仕方や約束事を確かめる訓練を行いました。

　今回は実際に警察官の方にもご協力を願いました。

　不審者に扮した警察官が３年生教室の前を歩いているのを、学級担任が発見するという想定です。発見した学級担任はすぐに携帯電話で事務室に電話をかけ、全校に放送しました。各教室は鍵を閉め、男性職員は隣の女性学級担任に児童を任せ、不審者の場所へさすまたや柄の長いほうき、椅子、特殊警棒等を持って現場に急行しました。

　現場に急行すると、不審者を興奮させないように対話し、警察官が来るまで、児童に影響がない校舎外に誘導しました。しばらくの間、不審者と対峙をしていると、警察官が駆け付けてくださり、不審者の確保となりました。同時に、不審者を確保する際の注意点を男性職員にご指導いただきました。

　不審者の確保ができたら、児童を運動場に避難させました。

　運動場では、校長及び不審者に扮した警察官の話がありました。警察官の方からは、命を守る訓練なので、真剣に行うことと「イカのおすし(知らない人についてイカない！、知らない人の車にのらない！、おおきな声でさけぶ！、すぐにげる！、家の人や先生にしらせる！)」についての話がありました。

　今回の訓練で良かった点は、運動場に避難するときには、無言で静かに素早く避難できたことでした。課題は、事前に児童へ不審者対策避難訓練があることは知らせていましたが、全校放送を聞いて興奮し、大きな声をあげて学級担任の声が通らなかったところがあったということです。今後、地震や火事等における避難訓練もあります。命に関わる避難訓練です。児童一人一人にもっと意識化させていきます。

　５月９日(火)に民児協(門川町民生委員児童委員協議会)の皆様が、門川小学校の児童の登校にあわせて「あいさつＰＲ運動」にお越しくださいました。場所は、正門付近でした。

　挨拶や温かい言葉かけを児童にしてくださ中、児童も元気な声であいさつができ、自然と笑顔になっていました。民生委員児童委員の皆様方からは、「みなさん、きちんとあいさつができますね。」「上級生が１年生を優しく連れてきていて、微笑ましいですね。」などの感想をいただきました。

　挨拶とは自分の心が開いていることを伝え、目の前にいる相手を認め、好印象を与える行為です。挨拶ができると、人間関係もスムーズになり自分の意見も言いやすくなります。逆に挨拶をしないと「嫌われているのかな？」や「この人は最低限のマナーがなっていないのでは……？」などと思われがちです。感じのいい挨拶ができる人のほうが信頼関係も築きやすいでしょう。挨拶をするときは、みんな自然と笑顔になりますし、されて嫌な気持ちになる人は少ないはずです。

　門川小学校では、「先出しあいさつ(自分から先にあいさつ)」を学校だけでなく、保護者の方々と連携しながら取り組んでいます。今回ように「門川小学校の子どもたちは、あいさつが素敵ですね。」と日頃から言われる門川小学校を保護者・地域と一緒につくっていきます。

　民生委員児童委員の皆様、ご多用な中、本当にありがとうございました。

　２年生は、生活科の学習でサツマイモの栽培活動を行います。

　しかし、サツマイモの苗を植える前の、土の耕し、畝作り、マルチの設置は、学級担任３名の仕事になります。ただ、その３名だけでそれらを行うには、少し広い畑です。そこで、門川町地域学校協働活動推進員にご協力いただける方の依頼をしたところ、門川高校の先生方をはじめ、地域の方々十数名ほどが快諾してくださいました。

　そして、４月２８日(金)の１４時５０分頃。

　門川高校の先生方が持ってきてくださったトラクターにエンジンがかりました。

　シャベルを使って人力で行うよりも断然作業効率がよかったです。機械のすごさに、しばし見とれていました。人力では、畑の端に生えた雑草の除去を行いました。

　ある程度畑がきれいになったら、手押し耕運機と人力で畝を作り、マルチを設置していきました。最後には、とっても素敵な畑に変身しました。

　これらの作業は、児童の下校後に行ったため、今回の様子は、きちんと動画に撮りました。児童がサツマイモの苗を植える前に、この動画をぜひ見せたいと考えています。自分たちが活動できるのは、門川高校の先生方や地域の方々のありがたい下準備のご協力があってのことだということを分かってほしいと願うからです。

　今回、お手伝いいただいた門川高校の先生方をはじめ、地域の方々、本当にありがとうございました。

　門川小学校には、児童の登下校の安全を見守ってくださる「子ども見守りネットワーク」の方々がたくさんいらっしゃいます。交通安全や防犯に気を配ってくださることはもちろん、何気ない会話で登下校を楽しくしてくださっています。先日は、横断歩道に座り込んでいた児童を優しく見守ってくださるとともに、学校へ連絡もくださいました。

　本日は、８時１５分からの開始に都合のつかれる１８名の方々にご参加いただき、自己紹介と代表の方にご挨拶をいただきました。児童の元気な挨拶が何よりのエネルギーになるということでした。６年生の代表児童も、日頃の「子ども見守りネットワーク」の方々の活動の様子をしっかり見ており、感謝の心を伝えることができました。

　これからも門川小学校の児童の安全のため、どうぞお力をお貸しください。よろしくお願いいたします。

　対面式が終わると、新入生歓迎集会でした。「子ども見守りネットワーク」の方々も全員が残ってくださり、１年生のかわいい様子を参観してくださいました。

　１年生は、２～６年生全員との初対面で、ドキドキした面持ちでした。２～６年生のお兄さんやお姉さんたちは、１年生に会えるのをとても楽しみにしていました。運営委員会が歓迎のゲームを企画して、門川小学校の二択クイズ（学校の校章、１年生の最初の給食の献立、入学式の日、１年生の帽子の色）で盛り上がり、とても和やかな雰囲気になりました。その後１年生は、元気いっぱいに「はじめのいっぽ」の歌を歌い、お兄さんやお姉さんから大きな拍手をもらってとても嬉しそうでした。最後は、１～６年生全員で、元気に校歌を歌いました。

　門川小学校のお兄さんやお姉さんは、優しい人ばかりです。今は個人面談のため昼休みがありませんが、いずれ昼休みに、１年生を誘って一緒に仲良く遊ぶ上級生の姿が見られることを期待しています。

　４月１８日(火)は、１年生にとって初めての給食でした。
　この日のメニューは、子どもたちが大好きなカレーライスとフルーツヨーグルト、牛乳でした。
　大変人気のあるメニューであるとともに、学校給食を楽しみにしていた子どもたちも多く、残さいがとても少なかったです。
　これからも給食をもりもり食べて、健康でたくましい体をつくってほしいと思います。

　令和５年度が始まり、２～６年生は、新しい学級の友達や学級担任に少しずる慣れつつあるようです。

　そのような中、昨日の４月１２日(水)に、新１年生を迎える入学式が行われ、７１名の子どもたちが門川小学校に仲間入りしました。

　ピカピカのランドセルを背負った新１年生。

　入学式の間、緊張でドキドキしたでしょうが、新入生氏名点呼では、学級担任の先生の点呼に元気いっぱいの返事ができました。また、聞く態度も、大変立派でした。

　式の途中では、６年生全員が振り付け付きの歌「１年生になったら」で、楽しく入学を祝いました。

　そして、入学式翌日の今日、新１年生は元気いっぱいに登校してきました。上級生が新１年生に優しくお世話している素敵な姿も目にすることができました。

　学習中は、きちんと席に座って、先生の話をきちんと聞いていました。下の写真は防犯の授業で、テレビ画面に映った資料を見ながら、「車に乗った人から、声をかけられたらどうするの？」等の内容を学んでいるところです。

　さあ、門川小学校も１年生から６年生まで全員がそろいました。全校児童４１８名です。

　教育目標である、「知恵いっぱい　心いっぱい　汗いっぱい」の素敵な児童が育つよう、職員一同教育活動に全力をつくしてまいります。保護者の皆様、地域の皆様、令和５年度もどうぞよろしくお願いいたします。

　昨日までの春の嵐のような天候とは違い、今日はとても過ごしやすい天候でした。

　そのような中で、令和５年度の門川小学校の学校生活がスタートしました。

　久しぶりの体育館での始業式であり、ケーブルメディアワイワイ様と宮崎日日新聞社様が取材に来られました。

　校長の話や代表児童２名の作文発表がありました。代表児童２名の作文は、きちんと理由も述べられてあり、さらに自分を向上させていきたいという強い意志を感じました。素敵な発表でした。その目標達成に向けて、私たち教職員は、しっかりと支援してまいります。

　学級担任発表もありました。門川小学校の教育目標は、「知恵いっぱい」「心いっぱい」「汗いっぱい」です。

新しい学級の先生と級友とともに、その目標を意識しながら、自分をさらに高めていってほしいと思います。

　始業式の終わりには、個別に６年生２名が取材を受けました。とても緊張する場面でしたが、自分の考えをはきはきと記者に伝えることができていて立派でした。

２月２４日（金）にお別れ集会・お別れ遠足がありました。

残念ながら雨のため校内遠足となりました。

お別れ集会も全員で集まることができなかったので、事前に撮っていた

各学年の発表動画をそれぞれの教室で見ました。６年生が静かに、真剣に

見ている姿がとても印象的でした。感慨深いものがあったのではないかと思います。

次にお別れ遠足を行いました。それぞれの学年がそれぞれの場所で工夫を凝らしながら楽しみました。図書室で本を読んだり、多目的ホールでぞうきんがけリレーをしたりしていました。

教室ではタブレットで学習ゲームをしたり、フルーツバスケットをしたりしていました。

体育館では、ドッチボールをしたり、教室でクイズをしたりする学年もありました。

そして、楽しみにしていたお弁当。弁当の日だったので、お手伝いをしたり、自分で全部お弁当を作ったりとそれぞれの取組で作ったお弁当をおいしく食べていました。

校内遠足でしたが、それぞれの学年で工夫しながら楽しい１日を過ごしました。

　３年生は、総合的な学習の時間「門川タイム」で「魚の町　門川町」について１年間学習してきました。そして、大切な門川町のために自分たちに何ができるかということを考えました。その中で、「ホームページで呼び掛けることで、より多くの町民の方々に門川町の魚について知ってもらえるのではないか」という願いが子どもたちから出てきました。左下の「魚を守ろう」というＰＤＦを開いていただくと３年生の児童が作成したメッセージを見ることができます。ぜひ、ご覧になってください。

魚を守ろう.pdf

２月７日・８日と幼稚園児、保育園児が門川小学校にきて

交流学習を行いました。

１日目は、きぼうのもりこども園、平城保育園、にじのね保育園、あさひ学園の園児さんが学校にきてくれました。

授業の様子を静かに観察し、時には、学習の様子を近くまできて、興味深そうに見ていました。

次の時間は体育館で１年生の発表をみてもらいました。１年生の発表に釘付けになる姿がとても印象的でした。

２日目は、いすず保育園、栄ヶ丘幼稚園、南町の園児さんがきてくれました。

２日目の園児さんたちもあいさつがしっかりできて、礼儀正しいお子さんたちでした。

１年生もいつも以上にはりきって、大きな声で発表したり、きれいな演奏をしたり、縄跳びや跳び箱を

がんばったりしてくれました。きっと園児さんたちも「すごい」と思ってくれたと思います。

１年生ご苦労様でした。