学校の様子

12月６日、4年生が秋の遠足に出かけました。自然や文化に触れる充実した一日となり、子どもたちの笑顔があふれる遠足になりました。

最初に訪れた砂浜では、友達と走り回ったり、貝殻を拾ったりしながら思いきり遊びました。その中で、たくさんのペットボトルやごみが落ちていることに気づいた子どもたちが自主的にごみ拾いを始めました。協力して拾い集めた結果、ごみ袋がいっぱいになるほどで、自然を守る大切さを実感する機会になりました。

その後、水族館では貴重なアカメを観察したり、ナマコに触る体験をしたりして、海の生き物について学びました。子どもたちは目を輝かせながら、たくさんの発見を楽しんでいました。

昼食は近くの公園でとりました。食事後にはボール遊びや大型すべり台で思いきり体を動かし、自由な時間を満喫しました。

帰校後、「砂浜での活動や水族館の見学、どれも楽しかった！」と話す子どもたちの声が多く聞かれ、思い出に残る遠足となりました。これからもこうした体験を通じて、学びを深めていきたいと思います。

１２月２日月曜日の１校時に、５年生の子どもたちがオーストラリアの５年生とのオンライン国際交流に臨みました。

　ALTのジェフ先生のお友達がオーストラリアの小学校に勤務されているということもあり、今回のオンライン国際交流が実現しました。

　オーストラリアの東部にあるブリスベンという都市の近くにある、Coolum State School（クーラム・ステイツ・スクール）の小学部５年生と交流しました。

Coolum State School（クーラム・ステイツ・スクール）の公式HPはこちらです↓

https://coolumss.eq.edu.au/

　今回は、初めての国際交流だったため、事前に英語を用いた自己紹介ムービーを撮り、相手のオーストラリアの５年生に見てもらっていました。

　オンラインがはじまると、オーストラリアの５年生が一人ずつ日本語を使って自己紹介をしてくれました。この学校では、第２言語として日本語の勉強をしているようです。

　子どもたちは、オーストラリアの５年生が上手に日本語で自己紹介をする様子を真剣に聞いたり見たりしていました。

　その後、草川小学校の５年生から、「スリーヒント・クイズ」を出して、オーストラリアの５年生に楽しんでもらいました。

　今回のオンライン国際交流の目的は、「日本の文化を学んでいるオーストラリアの５年生に、日本のよさを伝えるために」ということでした。

　子どもたちは、事前にグループで選んだ日本の食やスポーツ、アニメキャラクターをもとに、これまでに学習してきた簡単な英語表現を駆使して、３つのヒントを英語で出しました。

　例えば、「寿司」だと、

Let’s enjoy 3 hint quiz.

Hint 1 I’m a Japanese food.

Hint 2 I’m rice and raw fish.

Hint 3 I’m with Wasabi and Soy souce.

Who am I?

Yes! That’s right! Sushi.

のように、そのものになりきって学んできた英語表現を使って、一生懸命オーストラリアの５年生に伝えることができました。

他にも、「野球」や「相撲」、「刺し身」、アニメキャラクターの「ドラエもん」などをクイズで出しながら、伝えることができました。

　子どもたちが一番驚いたことは、オーストラリアの５年生が「ドラエもん」を知っていたこと、日本では知らない人はいないというほど有名な大谷翔平選手を知らなかったことでした。国によって違うことも実感していました。オーストラリアの５年生も終始笑顔で拍手など、リアクションも入れながらとても楽しんでもらえたようです。

草川小学校の子どもたちとオーストラリアの子どもたちが、最後は満面の笑顔で手を振る様子が忘れられません。

　このオンライン国際交流を通して、

「英語で話すって楽しいなあ」

「相手に伝わるってうれしいなあ」

「外国語を学んでいて本当によかった」

「もっと色々な国の人とコミュニケーションをとってみたい」

これらのような思いを子どもたちにもってほしいなあと願いながら、日々外国語の学習を進めています。

今回のオンライン国際交流がそのきっかけになるといいなと思っています。

１２月５日木曜日の午後６時３０分より２時間おきに、この交流の様子がケーブルメディアワイワイで放送される予定です。視聴できる方は、ぜひご覧ください。

１１月２９日に、鑑賞教室が行われました。

劇団影法師の方々をお招きして、「もったいないミュージカル」という演目を楽しみました。

地球の資源、時間、生命、こころ…この世界にあふれる「もったいない」をテーマに、歌やパーカッションの音楽・豊かな表現を彩る照明や衣装、本物の演劇を味わうことができました。

手拍子をしたり、笑ったり…目を輝かせて楽しんでいました。

後半は、体験ダンスワークショップが行われました。身体全体を使って劇中のダンスに挑戦しました。

みんなノリノリでダンスに夢中でした。

１１月２２日（金）の朝の時間に「読み聞かせランド」がありました。

「読み聞かせランド」とは、管理職、学級担任、専科の先生、養護教諭、事務室の先生まで、全職員が様々な教室で、絵本の読み聞かせを行う活動です。しかも、担任の先生は、自分の学級ではなく、他の学級で読み聞かせをしました。

子どもたちは、担任ではない先生たちから読み聞かせをしてもらうことにワクワクし、目を輝かせて聞いていました。また、以前担任だった先生が読んでくれた学級もあったみたいで、子どもたちはとても楽しそうでした。

草川小の「読み聞かせランド」とっても素敵な活動だと思いませんか。

１１月２５日（月）に宮崎銀行様、原田様にお越しいただき、「みやぎんＣＳＲ型私募債に係る寄付の贈呈式」が行われました。

今回、原田様からいただいた寄付金で、各クラスにＣＤラジカセを購入させていただきました。

毎日の歯磨きや歌等で大事に使用させていただきます。本当にありがとうございました。

本日（１１月２１日）、わんぱく壁画が行われました。

「いつまでも大切にしたいわたしたちのふるさとかどがわ」をテーマに、門川町の自然や文化を描きました。

　１学期から下絵を考え、２学期は昼休みに下絵の練習をするなど、協力して準備を行ってきました。

　小学校生活の思い出がまた一つできましたね。

６年生が描いた壁画を、ぜひご覧になってください。

　１１月１４日・１５日は５年生が楽しみにしていたむかばき集団宿泊学習がありました。宿泊学習では、常に「規律」「協同」「友愛」「奉仕」の合言葉を意識しながら行動していました。

【１日目】

　午前中には、雄岳の山頂を目指しました。道中には、ゴツゴツした岩や急な坂、沢などもあってとても大変でしたが、子どもたち同士で「頑張れ～！」「大丈夫だよ！」とあたたかい言葉を掛け合い、全員登頂することができました。

　下山後には、夕食やお風呂などの時間を意識しながら生活班の班長を中心に行動することができました。また、夜には、日知屋東小学校の子どもたちと一緒にキャンドルファイヤーをして、親睦を深めました。

１１月１７日（日）に役場で、第４２回門川町立小・中学校児童生徒読書感想文コンクールの表彰式と発表会がありました。４２回ということは、校長の私が小学４年生の頃から脈々と受け継がれてきている、その歴史のすごさを感じながら参加させていただきました。

当日は、役場関係者や図書館関係者、報道、表彰者のご家族や担任の先生等、たくさんの来場者の中、華やかに開催されました。

今年の総応募数は、町内児童生徒の約６割にあたる、８３５点の応募があったそうです。全ての作品について、校内での１次審査があり、町内４校で４５点が２次審査に進みました。

そして、４５点の中から、最優秀賞（小学校各学年１点・中学校１点）、優秀賞（小学校各学年部１点・中学校１点）、優良賞（各学年部２点、中学校２点）、合計１９点が表彰されました。

どの作品も素晴らしく、本から「自分の生き方」を考えている、しっかりとした「感想文」になっていました。

草川小からは、３名の児童が表彰を受け、しかも３名とも最優秀賞という結果でした。受賞児童は、次のとおりです。

　１年生　最優秀賞　たかはし　ふあ　さん

　３年生　最優秀賞　どい　かんな　さん

　６年生　最優秀賞　たぶき　りお　さん

受賞おめでとうございます。　　

また、２次審査に進み、今回表彰されなかった作品は、佳作として、賞状と副賞が学校に届いています。おめでとうございます。

　１年生　低学年佳作　ごとう　あおい　さん

　３年生　中学年佳作　くろき　ののは　さん

その他、校内審査を通過して２次審査に進んだ児童全員に、町から図書カードが届いています。

今回、残念ながら２次審査に進むことができなかった児童も含め、みんな本当によくがんばりました。出展してくれたみんなに拍手を送ります。また、出展にはご家庭の協力もたくさんあったと思います。保護者の皆様も本当にありがとうございました。

快晴の空の下、陸上記録会が行われました。それぞれの種目で、草川小学校の最高学年として一生懸命取り組む姿が見られました。宮崎県の標準記録を突破した人もいます。おめでとうございます！

町内３校が集まり、互いの応援をしながら交流もできたようです。

来週は、わんぱく壁画もあります。楽しみですね。

１１月７日（木）に津波避難時の経路を考える図上訓練を行いました。８名の防災士の方々におこしいただき、多くのアドバイスをいただきながら行いました。

まずはじめに、防災士の方々の紹介をした後、夏休みの防災会議（ＰＴＡ防災委員や各地区区長、学校職員）で見付けた危険箇所を子どもたちに紹介し、地震の避難の際はそこは通らないようにすることを告げました。

そこから防災士の方にアドバイスをいただきながら、自分たちの地区のハザードマップを作成しました。このハザードマップをもとに、１２月１６日（月）に津波てんでんこ訓練（下校時避難訓練）を行います。当日は、保護者をはじめ多くの地域の皆様にご参加いただきますようお願いします。