教育目標
気付き、考え、幸動する児童の育成
幸動するとは、「自他の幸せのために学び行動する」ということで、延岡市わかあゆ教育プランの目指す児童像です。
延小ブログ
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今日の給食
今日の給食は「こうみあげ」と「あおさじる」、「みかん」でした。
「こうみあげ」は、魚のすり身にやまいもをつなぎにして、いろいろな野菜が入っていて手作りのおいしさが出ていました。
「あおさじる」は、あおさで磯のかおりが口に広がり、良く効いた出しと相まってとてもおいしかたです。
「みかん」は、この時期ならではのさわやかな酸味で、全校体育の疲れが吹き飛ぶような感じがしました。
「こうみあげ」は、魚のすり身にやまいもをつなぎにして、いろいろな野菜が入っていて手作りのおいしさが出ていました。
「あおさじる」は、あおさで磯のかおりが口に広がり、良く効いた出しと相まってとてもおいしかたです。
「みかん」は、この時期ならではのさわやかな酸味で、全校体育の疲れが吹き飛ぶような感じがしました。
今日は、全校体育がありました③
後半は、「2・4・6年」の動きの確認でした。前半の「1・3・5年」と違って、児童の団席からのスタートです。
「学校へのエール」も、前半と違って運動場全体を使う形になります。2年生の「児童代表あいさつ」の動きの確認のあと、「学校へのエール」の練習がありました。
前半、後半とエールも2つも違うパターンがあるのに、リーダのみんなは両方ともしっかりとできました。
運動会当日を楽しみにしていてください。
「学校へのエール」も、前半と違って運動場全体を使う形になります。2年生の「児童代表あいさつ」の動きの確認のあと、「学校へのエール」の練習がありました。
前半、後半とエールも2つも違うパターンがあるのに、リーダのみんなは両方ともしっかりとできました。
運動会当日を楽しみにしていてください。
今日は、全校体育がありました②
前半の部は「1・3・5年」で、開会式に並んだ形でスタートします。
式台の上に人が上がった時の体の動きや1年生の「児童代表あいさつ」の動き、「学校へのエール」、「ラジオ体操代表児童の動き」、退場の順番の確認などに取り組みました。
「学校へのエール」は、今までがんばってきただけあって、とても迫力があってすばらしかったです。
式台の上に人が上がった時の体の動きや1年生の「児童代表あいさつ」の動き、「学校へのエール」、「ラジオ体操代表児童の動き」、退場の順番の確認などに取り組みました。
「学校へのエール」は、今までがんばってきただけあって、とても迫力があってすばらしかったです。
今日は、全校体育がありました①
いよいよ10月17日(日)の運動会まで、休みの日を含めても10日となりました。
今日は、練習計画で1回しかない全校体育を実施しました。
秋晴れで、涼しい風が吹く最高のコンディションでした。
今日は、1・3・5年、2・4・6年の2部に分かれて実施するので、その全体的な動きの確認をしました。
令和3年度はじめて、延岡小の半分の人数が運動場に集り、密を避けるためにかなり間隔を開けて並んだわけですが、それでも迫力があるなあと思いました。
今日は、練習計画で1回しかない全校体育を実施しました。
秋晴れで、涼しい風が吹く最高のコンディションでした。
今日は、1・3・5年、2・4・6年の2部に分かれて実施するので、その全体的な動きの確認をしました。
令和3年度はじめて、延岡小の半分の人数が運動場に集り、密を避けるためにかなり間隔を開けて並んだわけですが、それでも迫力があるなあと思いました。
生活科(2年生)
2年生は、生活科で「サツマイモ」を植えていますが、今日は秋の成長ぐあいを確認していました。葉の様子、蔓の伸びぐあいなどを、一生懸命確認していました。
この後、今日の観察での「気付き」を記録します。どんなことに気付いたか楽しみです。もうすぐ収穫です。大きなサツマイモがたくさん採れるといいですね。
この後、今日の観察での「気付き」を記録します。どんなことに気付いたか楽しみです。もうすぐ収穫です。大きなサツマイモがたくさん採れるといいですね。
昼休みの過ごし方(4年生)
4年のある学級では、写真にあるように「オセロ」や「トランプ」、「県名かるた」、「将棋」などを楽しそうにしていました。
スマホなどで周りで何がおきているか分からないくらいゲームをもくもくとしている姿を見るよりも、シンプルな遊びを通して和気あいあいと仲良く静かに遊んでいる姿を見るとほっとしますね。
こういう同年齢同士のつながりができるのが、学校のよいところの一つですね。
スマホなどで周りで何がおきているか分からないくらいゲームをもくもくとしている姿を見るよりも、シンプルな遊びを通して和気あいあいと仲良く静かに遊んでいる姿を見るとほっとしますね。
こういう同年齢同士のつながりができるのが、学校のよいところの一つですね。
昼休みの過ごし方(1年生)
今日の昼休みは、室内で過ごすことになりましたが、1年生は、国語の授業の「くじらぐも」で使う子どもたちの絵を、一生懸命ていねいにはさみで切りとっていました。
ふわふわのくじらぐもも用意されています。きっと楽しい授業になるでしょうね!
ふわふわのくじらぐもも用意されています。きっと楽しい授業になるでしょうね!
明日は、「全校体育」です。
新型コロナウイルス感染症対策や9月の長雨で、延びていた明日は、全校体育があります。明日も天気がいいようなので、ぜひ実施できるといいなあと思います。
この前10月になったかと思ったら、いつのまにか運動会も今度の日曜日が来て、次の日曜日に実施されるかと思うと、びっくりします。
今日も、リーダーの人たちは、練習を一生懸命していました。
この前10月になったかと思ったら、いつのまにか運動会も今度の日曜日が来て、次の日曜日に実施されるかと思うと、びっくりします。
今日も、リーダーの人たちは、練習を一生懸命していました。
今日の給食
今日の給食は、「だいずのいそに」と「さつまじる」でした。
「だいずのいそに」は、ひじきに大豆に、根菜などがたくさん入っていて、健康によさそうでした。「さつまじる」も野菜たっぷりで、鶏肉も入っていてとてもおいしかったです。秋の味覚、さつまいももたくさん入っていました。
「だいずのいそに」は、ひじきに大豆に、根菜などがたくさん入っていて、健康によさそうでした。「さつまじる」も野菜たっぷりで、鶏肉も入っていてとてもおいしかったです。秋の味覚、さつまいももたくさん入っていました。
運動会の準備(3年生)
今日の図工の時間に、3年生が一生懸命、運動会の表現活動で使う道具の紙の花を一生懸命作っていました。みんな丁寧に、ふわふわになるようにと工夫をしていました。
本番の表現活動に、華やかな彩りを添えてくれることと思います。
本番の表現活動に、華やかな彩りを添えてくれることと思います。
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