気付き、考え、幸動する児童の育成
幸動するとは、「自他の幸せのために学び行動する」ということで、延岡市わかあゆ教育プランの目指す児童像です。
延小ブログ
家庭教育学級で親子カヌー体験をしました
令和5年9月9日(土)、家庭教育学級の体験会でカヌー体験を親子で楽しみました。場所や指導は、NPO法人五ヶ瀬川流域ネットワーク(リバーパル五ヶ瀬川)です。リバーパルの指導員だけでなく九州保健福祉大学の学生さんや先生も、サポートについてくださいました。
最初に、安全面やパドルの操作方法を習ってから、いざ出発。最初は思うように進めなかった子どもたちも、だんだん慣れて約3kmのセーリングを楽しんでいました。友内川と北川の合流地点では、救命胴衣をつけたまま川に入って水遊びも楽しみました。
リバーパル五ヶ瀬川に帰ってからは、降雨体験室(どしゃぶりハウス)で、大雨を体感する活動も行いました。
2学期初めての外遊びOKの昼休み
令和5年9月7日(木)、今日は暑さ指数は大丈夫だったので、子どもたちは昼休みに久しぶりに外遊びをしていました。ブランコ、鬼ごっこ、サッカー、ドッジボールなどいろんな遊びをしていました1年女子3人組は運動会かけっこの練習をしていました。
赤団、白団編成に向けて
令和5年9月7日(木)、4年生が80mのタイムを計っていましたよ。日陰で待機したり、水分補給をしたりしながらがんばっていました。
運動会は赤団と白団の2団。4年生と2年生は3クラスあるので、残念ながら学級を解体して2団に編成し直します。そのためのデータ集めですね。
ところで、たいぶまえの「秘密の県民show」という番組でやっていましたが、宮崎県では運動会は「赤団・白団」が当たり前ですが、全国的にはほとんど「赤組・白組」なのだそうですね。そすいえば、今、給食の時に運動会の応援歌のCDを流していますが。「フレーフレー赤組~・・・」と歌っていますね・・・。
2学期初給食、昼休み
令和5年9月5日(火)は、2学期最初の給食、昼休みでした。1日は、給食室の床工事の関係、4日は台風で給食なしの12時下校でしたから・・・。
給食の写真は5年生。久しぶりの給食をおいしそうに食べていました。
5日の初昼休みは、残念ながら暑さ指数5のため、室内で過ごしていましたが、写真のように腕相撲をしたりトランプをしたり、それぞれ工夫して楽しく過ごしていました。
9月4日(月)は通常登校(正午下校)です
台風12号に関する現在の予報を踏まえ、明日(9月4日)は通常登校といたします。
ただし、保護者の皆様には事前にお知らせしていたように、給食なしの4校時までの授業で、全学年12時ごろの下校となります。
下校する児童には、給食で提供予定だった非常食「救給カレー」とジュースを持って帰らせます。
「救給カレー」に関するwebページ↓
https://www.snfoods.co.jp/products/detail/9932
アレルギー対応になっていますが、念のため、下の写真の原材料をご確認ください。
暑さ指数計を学年毎に整備しました
本校では、気象庁が発表する延岡の暑さ指数だけでなく、本校の保健室で管理している暑さ指数計で測定して、体育や昼休みの外遊び可否可否を判断していましたが、さらに細かく測定できるように、学年毎に指数計を整備しました。この指数計は、コンパクトで腕につけたりすることができますが、危険な暑さや湿度をアラート音で知らせてくれる優れものです。運動会の練習等で活用して、熱中症事故防止に努めます。
2学期始業式
令和5年9月1日(金)、今日から2学期がスタートしました。オンラインで行った始業式では、4年生と1年生の代表が堂々と2学期の目標を発表してくれました。
(↓発表してくれた2人↓)
校長先生からは、防災の日の話と、夢や目標をもって過ごすことの話がありました。
係の先生からは、9月の目標である「チャイムの合図をきちんと守ろう」に関連のある話がありました。
子どもたちは、みんな真剣に聞いていました。
緊急時(熱中症)対応シミュレーション訓練
令和5年8月30日(水)、職員研修として熱中症対応シミュレーション訓練を行いました。
事前の打ち合わせ無しで、直前に役割分担を発表し、突然児童が廊下で倒れたら、職員はどう動くのかという訓練をやりましたが、とても緊張感のある訓練になりました。今後は、改善点等をまとめ、適切な緊急体制構築に生かしていきます。
PTA親子美化活動
令和5年8月27日(日)の早朝6:40~8:30、令和5年度第1回PTA親子美化活動が行われました。今回は、1,3,5年(長子)の保護者及び児童が対象でしたが、2回目に来られない2,4,6年の保護者の方や児童も参加してくれていました。
雨上がりで運動場がぬかるんでしましたが、運動会やその練習に向けて、トラックを中心に一生懸命除草作業をしていただきました。ありがとうございました。
翌日の運動場の写真です↓野球部の方々も整地してくださり、きれいになっていました。
29日には、延小職員作業で続きを行いました。南側のトラックも除草作業が進みました。↓
図書ボランティアの方々による図書の修繕
令和5年8月23日(水)の10時から12時まで、市立図書館の方のアドバイスを受けながら、図書ボランティアの方々10名(子どもも10名)が、破れたり痛んでいる図書の修繕をしてくださいました。ありがとうございました。
夏休み残り半分!
写真は8月の延岡小掲示板です。6年生が夏休みにしたいことを、英語で書いたものが掲示されています。
I want to ~(動詞)~の学習のアウトプットです。みんなやりたいことは出来たかなあ?
延岡小の8月の生活目標は「安全に楽しく過ごそう」です。残りの夏休み、安全に楽しく過ごしてくださいね。
「チャイム黙想」動画作成
令和5年8月8日(火)、延小が誇る「女優陣」が教室でなにやら、子どもになりきって演技しながら動画を撮影をしていました。
本校で取り組む「スクールワイドPBS(全校で子どもを褒めて伸ばす取組)」の一環で、「チャイム黙想」ができていることを褒めるために、まずは分かりやすく指導しようということで共有指導用の動画の作成をしていました。
ファースト・テイクの一発撮りですが、女優陣が素晴らしいので、NG無しでした。動画のできあがりが楽しみです。
「延小ミーティング」無事に終了しました
令和5年8月6日(日)、「第2回延小ミーティング」を開催しました。台風の影響が心配されましたが無事に開催できてよかったです。
最初に、東京学芸大学 教育インキュベーションセンター長/教授
の金子嘉宏先生に、
「学び」をボンドにしたコミュニティ構築~SHARE SCHOOL構想と主体的な学びの活性化と価値化~
というタイトルでお話していただきました。その後、各教室を使って8斑に別れて熟議を行いました。学校をシェアして、学校と地域でこんなことできたら面白いんじゃないというようなブレーンストーミングを行いました。
8月2日 夏休み2日目の延岡小
令和5年8月2日(水)、夏休み2日目の延岡小は、なかなかハードな1日でした。職員朝会の後、職員で遊具その他の安全点検を行いました。
その後、5年2組教室で、不審者対応研修(教室まで侵入想定)を、警察の方に2名来ていただいて行いました。
その後、6年教室でICT活用研修を行いました。
その後、職員室で「コンプライアンス研修」を行い、午後は延岡市民文化ホールに移動して、文科省初等中等教育局学校デジタル化プロジェクトチームリーダーの武藤 久慶さんの講話を受講しました。
職員にとって学び多き1日となりました。ふ~~っ!
夏休みの主な作品募集情報
夏休みに取り組める、主な作品募集の募集要項をPDF化して、ダウンロード出来るページをつくりました。
要項の募集要件や期限、応募先等をご参照の上、興味をもった作品募集にぜひチャレンジしてみましょう。
ダウンロードのページは、メニューの一番下をクリック!または、下記リンクをクリック!!
第2回家庭教育学級を開催!
令和5年7月27日(木)、第2回の家庭教育学級が開催されました。まず、兒玉律子さんを講師としてお呼びして、「アロマ虫除けスプレー」づくりを体験していました。その後、本校の栄養教諭の話を聞いてから「給食試食会」を実施していました。
次回は、9月9日に「親子カヌー体験」等を計画しているそうです。
1学期終業式
令和5年7月31日(月)、1学期の終業式をオンラインで実施しました。
児童代表の発表は2年生と5年生が行いました。1学期に頑張った「幸動」を堂々と発表していました。
校長先生や生徒指導の先生からは、1学期に頑張ったことの賞賛や、夏休み中の安全指導を行いました。安全で楽しく充実した夏休みを過ごしてほしいです。
安全指導に使ったスライドの一部 ↓
川や海のスライドのした方にあるリンクもクリックして、ぜひ動画も子どもと一緒にみてください。
職員研修 講話「教職員ができるSOSの受け止め方について」全職員で受講
令和5年7月28日(金)の放課後、SOSの受け止め方についての研修を行いました。受容傾聴出来ているつもりでも、出来ていない場合が多いことを自覚して、困りごとを聴くコミュニケーションスキルを身につけ、ありのままを受け止められるようにしていきます。
着衣泳週間!
今週はプールで「着衣泳」を体験する週間になっています。27日は3年生が実施していました。
水難事故の9割は着衣のまま発生すると言われています。着衣で泳ぐのは水泳選手でも難しく、もがいているうちに体力がなくなり沈んでしまうそうです。専門家によると、自力で泳ぐのは諦め、あおむけになって水面に浮く「背浮き」で救助を待つのが、最も命が助かる可能性が高いそうです。
息を吸った状態での人間の体の比重は水1に対して0.98。つまり、水面に浮く面積は体全体の2%しかない。あおむけになって鼻と口を水面から出すには、(1)腰をそらして、ヘソの上にある浮力の中心「浮心」と体の重心を一致させる(2)あごを上げて鼻と口をなるべく高い位置にする(3)スニーカーなど靴はソール部分に浮力があるため脱がないことが大事なんだそうです。
下の写真のように、3年生でも、力を抜いて「背浮き」が上手にできている子もいました。実際は流れもあるし波もあるのでなかなか冷静に背浮きが出来る人は少ないと思います。3年生はこの後、ペットボトルなどの浮く物を持って背浮きをする練習をしていました。
まずは、水難事故に遭わないように、十分きをつけていきましょう。31日の終業式は学級活動でも、徹底して水の事故防止について、子どもに指導する予定です。
ほけんだよりのページ新設
HPのメニューに「ほけんだより」を追加しています。本年度発行している「ほけんだより」が閲覧できますのでお時間があるときに読んでください。
リンク ↓
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