１１月２１日（月）１９時より、図書室にてＰＴＡ三役会及び運営委員会を実施しました。今回は、運動会のアンケート結果、ＰＴＡバザーの総括、１２月２１日（水）に予定している５年生のもちつきなどの行事について、やかた会館及び新設予定の児童クラブについて協議・確認を行いました。

特にもちつきについては、今後、５年生の体験活動を継続していくための体制について検討している最中です。保護者の皆さまへも、協力をお願いすることになると思います。よろしくお願いいたします。お忙しい中、お集まりいただいた役員の皆さま、ありがとうございました。

授業開始前から、Ｋくんの周りには子どもたちの輪ができていました。Ｋくんを囲んで、自然と合唱が始まる様子もありました。我々大人が考えるより、子どもにとっての「心のバリアフリー」「インクルーシブ教育」は進んでいるのかもしれません。

「インクルーシブ教育」とは、障害のある子もない子も、共に同じ場所で教育を受けることです。共生社会の実現を目指し、2006年の国連総会で採択された「障害者の権利に関する条約」で示されたものです。

制度的な問題はあると思いますが、子どもたち同士の姿を見る限り、「インクルーシブ教育」の実現は着実に進んでいると感じました。Ｋくん、地域の学校である東小学校に、いつでも来てくださいね。

居住地校交流をご存じですか？　居住地校交流とは、特別支援学校に通う児童生徒が、自分の住んでいる地域の小中学校で共に学習したり、行事に参加したりすることです。

１１月１８日（金）、延岡しろやま支援学校３年生のＫくんが、居住地校交流として３年１組に来てくれました。Ｋくんに音楽のプレゼントをした後、Ｋくんクイズ、東小クイズで盛り上がりました。

１１月１８日（金）、「延岡市小中学校音楽祭」が延岡総合文化センターで行われました。新型コロナウイルス感染症の影響もあり２年ぶりの開催となります。本校からは４年生が、学校の代表として参加しました。

４年生の出番は、プログラム１番。合唱「ありがとう」、合奏「もう少しだけ」を発表しました。オープニングにふさわしい、見事な歌声と演奏を響かせてくれました。

会場は、写真・動画撮影禁止となっていましたので、出発前の直前リハーサルの様子を掲載します。数か月前から練習を始め、昼休みなどにも自主的に取り組んできた成果が発揮されたようです。４年生の皆さん、お疲れ様でした。

１泊２日の集団宿泊学習を終えて、学校へ戻ってきました。大きな事故や怪我がなかったことが何よりのお土産です。今回の学びが、今後の生活にどのように生きてくるのか？あと数か月で最上級生となる５年生の今後に期待が膨らみます。

保護者の皆さま、日中の時間帯にたくさんお迎えにきていただき、ありがとうございました。ゆっくりと休んで、疲れをとってくださいね。