１１月６日（水）に、大王小学校にて第２回目の小中一貫教育合同研修会が実施されました。今回は、小学校の１年３組の国語、４年２組の理科、５年１組の社会の授業公開が行われた後、研究協議会を行いました。

　協議会では、「主体的・対話的で深い学び」を実現する児童生徒の育成に向けて、「わ・さ・び」を意識した授業づくりはどうあればよいか、というテーマに沿って、「主体的・対話的で深い学び」を実現する授業の在り方（思考ツールの活用、ルーブリックによる振り返り）と、「わ・さ・び」を意識した授業の在り方の２つの柱を立てて話し合いを行いました。

　大王小学校と本校は、共通した研究テーマで研究を進めてきましたので、ＩＣＴの活用を含めた先生方の議論が真剣に進められました。今後の授業改善に役立てていきたいと考えています。