１２月３日（火）の５・６校時に、本校体育館にて、都城市教育研究所の研究授業公開として、STEAM教育特別授業「数学科」が行われました。

　STEAM教育とは、Science（科学）, Technology（技術）, Engineering（工学）, Arts（芸術）, Mathematics（数学） の頭文字を取った言葉で、これらの分野を統合的に学ぶ教育のことです。

　STEAM教育の特徴は、教科の壁を越えて、 各教科を単独で学ぶのではなく、互いに関連付けながら学びます。例えば、科学の実験で得られたデータを数学で分析し、その結果を基に工学的な設計を行うといったように、様々な分野の知識やスキルを総合的に活用します。実社会で起こっている、環境問題や社会問題に対して、科学的な知識と技術的な能力を駆使して解決策を考え出すことができます。

　これからの社会で求められるスキルを総合的に育成できることや、興味のある分野を深めながら、他の分野との繋がりを発見することで、学習意欲を高めることができることがメリットだと言われています。

　今回の授業は、「ものの量を測る」いう題名で、３年３組が取り組んでくれました。姫城中学校の数学科担当の山口教諭が来校され指導してくださいました。

　授業前半は、縮図によるものの量を測る練習問題に取り組み、後半は２か所に設定されている、玉入れの籠の床からの高さを求める問題に挑戦しました。途中、足の幅を使った長さの測定や、手作りの測定器具を駆使して角度を測るなど、より実生活に沿った課題に、チームで協力しながら解決していきました。

　１１月２９日（金）の６校時に、ＡＩドリルQubenaを活用した「第１回Q-１グランプリ」が全校一斉に実施されました。

　この取組は、都城市内全体で行う学力向上に関する取組の一環として、生徒に都城市教育委員会が配信する既習問題を取り組ませることで、自分の基礎基本の定着度合いを自覚させるとともに、つまずきを自ら主体的に克服させることで、基礎学力の定着を図らせることを目的に行われました。

　本番前までにプレ問題が５０問配信され、本番に向けた練習を行い、繰り返し何度でも解くことができました。そしてグランプリ本番では、プレ問題から２０問出題されました。問題の内容は、小学校５年生の数学の問題でした。結果はクラスごとに自動集計され、市内２７７クラスの中から上位２０クラスが表彰される予定です。結果が楽しみです。

　１１月２８日（木）の５・６校時に２年生のキャリア教育講話が実施されました。総合的な学習の時間を活用して、市内の企業等で働く方々に講師になっていただき、各事業所の仕事の内容や魅力等を紹介してもらうとともに、講師ご自身の職業観やキャリア形成の過程などを語ってもらうことで、生徒の職業観を養い、地元で働く意識の醸成を目的としたものです。

　都城市商工政策課に講師の依頼をお願いし、持永木材株式会社（宮本様、瀬之口様）、霧島ホールディングス株式会社（田中様、加藤様）、有限会社新福青果（栗原様）、社会福祉法人豊の里（福留様、小方様）の方々が講師として来校され、４０分の講話を２回お願いすることができました。生徒達は交替して２つの事業所の講話を聞くことができ、大変真剣な眼差しで、集中してお話を聞いていました。

　１１月２８日（木）の５校時に小松原まちづくり協議会から依頼のあった、小松原地区公民館の周囲の花壇の花植えのボランティアをさせていただきました。

　１年生全員で歩いて公民館に出向き、まちづくり協議会事務局長（本校学校運営協議会委員）の橋口様から、花植えのポイントをご指導いただいた後、作業に取り組みました。ノースポールとビオラの苗をきれいに植えることができ、予定よりも早めに終了しました。

　生徒達は帰りに、ペットボトルのお茶をいただきました。自分たちの住むまちの公民館の花植えを通して、地域の環境整備の一つの力になったと感じてくれたことと思います。

　１１月２８日（木）と２９日（金）の２日間に分けて、みやざき小中学校学習状況調査が実施されました。対象者は１年生で、２８日が国語、理科、英語、２９日が社会、数学、意識調査でした。いずれもCBT（調査サイトを利用したWEBテスト）で、生徒は自分のタブレットで回答していきました。事前にプレ調査を行い、機器の具合等を調べてからの本番でしたので、ほぼ問題なくテストを進めることができました。ＣＢＴですので、県からの採点結果や分析も早く届くのではないかと思われます。