令和６年度のお知らせ

３年生は総合的な学習の時間でＮＰＯ法人「手話ランゲージ」様を講師に迎え、聴覚障がい者の正しい理解について学びました。コミュニケーションの方法として、ジェスチャー、指文字、口話、手話、表情があり、聴覚障がい者の方とのコミュニケーションに手話を使わなければと難しく考えず、表情やジェスチャーで十分伝わるという内容でした。また、聴覚障がい者の方が陰口をいわれたり、震災時の避難の放送が分からず逃げ遅れた人もいるということも分かりました。いろいろと考えさせられる講座になりました。

２年生が１・２時間目の技術でサツマイモの苗を植えました。地域の方に指導していただき、畝をつくってマルチをかぶせ、竹の棒を使って苗の茎の部分を斜めに土に差し込んで植えていました。生徒たちは、茎を竹に引っ掛けたり、土に差し込んだりするのに苦戦しながらも、楽しそうに植え付けていました。また、支援学級の生徒も、様々な夏野菜の苗を植えていました。大きく育って、たくさんの実やイモが収穫できるといいですね。ボランティアで手伝ってくださった地域の方、土づくりから苗植えまで本当にありがとうございました。

生徒総会が２３日の午後行われました。前半は、タブレットで生徒総会のしおりを見ながら令和５年度の活動の報告と令和６年度の活動の承認を得ることができました。後半は、全校討議題「志和池地区をより住みたいと思えるまちにするには」について話し合われました。学級討議の内容を受けて生徒会から提案された「志和池地区のＰＲポスターをつくり、都城市内の主要施設に掲示する」と「夏休みに中学校に小学生を招き、夏休みの課題を手伝ったり、レクリエーションをしたりして交流する」の２つについて話し合われました。小グループで話し合う時間も確保され、質問や提案が多く出されました。出された意見をもとに、生徒会がこれからどのように実践していくのか楽しみです。

５時間目の学活は、各学年での取組をしました。３年生は、ワークシートに自己分析をして級友と確かめ合っていました。「自分からみた私」について、良い面をスラスラと書いて級友にも恥ずかしがらずに伝えていて素晴らしかったです。２年生は、自分が興味のある職業についての動画を見ながらワークシートに分かったことを記録していました。１年生は、タブレットがそろったこともあり、ＩＣＴ支援員に助けていただきながらキャリアパスポート（おいろぐ）の入力をしていました。

２年生の技術で花壇にサツマイモを植えることになっています。昨年度の反省をいかして、土づくりを地域の方に手伝っていただきました。白雲中学校からお借りした耕うん機や鍬を使って、石灰をまいた花壇の土を柔らかくなるまで耕してくれました。畑のようなフワフワの黒い土になっていく様子に感動しました。

ゴールデンウィーク明けから６日間行われた家庭訪問が先週で終わりました。保護者の皆様には、お忙しい中、時間を作って対応してくださり、大変感謝しています。

家庭訪問のための特別な校時程が続いたことから、学校生活を確認するための全校集会を行いました。学習面については、教務の先生が、授業の始まる前の着席やあいさつを中心に話をしました。生活面については、生徒指導の先生が、相手を傷つけないことや交通安全を中心に話をしました。心も体も安全に、安心してよりよい学校生活を送ってくれるといいですね。

４月末から体育の時間にスポーツテストを行っています。５０ｍ走やハンドボール投げなどは天気のよい日に外で、シャトルランや握力測定などは体育館で行っていました。スポーツテストは来週まで行われるそうです。身体の成長や部活動で鍛えた成果が表れるといいですね。

９日（木）の午後は、総合的な学習の時間でした。３年生は、「リーダー」について考えたり、話し合ったりしました。リーダーに求められる力を確認し、リーダーは特別な力をもった人しかなれないのではなく誰もがリーダーになることができるのだという内容でした。学校のリーダーとして３年生の皆さんがそれぞれの場で輝いてくれることと思います。２年生は、職場体験学習の準備をしました。履歴書を書いたり、職場での言葉遣いをアサーショントレーニングをからめて行ったりしていました。１年生は志和池地域の良い所や史跡などをＫＪ法で分類し、調べ学習のテーマを決めていました。今後の取組も楽しみです。

生徒総会へ向けての学級討議の２回目が行われました。８日は、討議題「志和池地区をより住みたいと思えるまちにするには」の一回目に出た意見をもとに、「志和池地区のＰＲ活動」と「志和池地区でボランティア活動」の２点に絞って各学級で話し合いました。学級によっては、ホワイトボードを使ったり、タブレットで調べてよりよい意見を練ったりしていました。１年生には２・３年生の生徒会役員が入って、話し合いのサポートをしていました。みんなで実行して誇りをもてる活動ができるといいですね。

読み聞かせボランティア「志和っ池」による読み聞かせが、１・２年生全クラスで行われました。クイズ形式や絵の観察力を問うような楽しい絵本や、心にすっと内容が入ってくる絵本などがあり、生徒たちは一生懸命に絵を見て話を聴いていました。「志和っ池」は、志和池小・丸野小・志和池中で月１回ずつ読み聞かせのボランティアをされているそうです。ボランティアを募集されているそうですので、興味がある方はいかがでしょうか。学校まで連絡いただければ、お繋ぎします。

３年生の総合「地域に貢献する」の一環として、認知症コーディネーターや認知症地域支援推進員等の講師を６名お招きして、認知症サポーター養成講座が行われました。都城や志和池地区の高齢者の現状や認知症について、プレゼンや動画を使って分かりやすく説明をしていただいた後、自分たちに何ができるか、どう接するのが良いのかについて班で話し合いました。いただいたキッズサポーターカードを誇りに、高齢者や認知症の方に接していけるといいですね。