学校の様子

１２月１５日（木）

食に関する授業（牛の授業「モーモー教室」及び「宮崎牛部位食べ比べ」

畜産関係の方からお話を聞くことで、食料や農業・畜産への理解を深めることができました。

また、食の安心・安全並びに地産地消、地元生産物へも興味をもつことができたと思います。

「トレーサビリティ制度」を体験したり、２つの部位の食べ比べをしたりしました。

食べ比べでは、「全員正解！」上記の挙手している写真がその時の様子です。

１２月１４日（水）

冷たい風がふく中、精一杯走る８年生９年生！

一生懸命さに感動！

１２月１３日（火）

１２月９日（金）

３・４時間目

保護者の方や地域の方々が、早朝より、そばのだ

しやそばを湯がくお湯の準備をしてくださいまし

た。

ランチルームでは、おにぎりを握ってくださった

り、ネギやお漬物などを切ってくださったり・・。

おいしくいただけたことには、たくさんの方々の

ご協力があってこそと痛感いたしました。

ありがとうございました。

また、毎年、行っているこのそば打ちは、笛水の

伝統となっています。その伝統がしっかり引き継

がれていくことでしょう。

地域の方々に見守られて、この笛水小中学校学校

で過ごしていることを児童生徒のみなさんが、誇

りに思ってくれることを願っています。

地域や保護者のみなさまと蕎麦打ちを通して触れ

合う御姿から、心温まる思いとともに、この場所

で皆様に見守られて育っていく子どもたちは、幸

せであることを再認識いたしました。

これからも、どうぞご協力ご支援のほど、よろし

くお願いいたします。

１２月９日（金）

樹齢１００年以上のイチョウの木

この度伐採することになりました。

サルノコシカケができており、空洞の

可能性が大きく倒木の危険性が高い

とも樹木医の方のご判断もあり、決定

いたしました。１月頃に伐採予定ですので、

その前に慰霊の神事を行いました。

１２月８日（木）

今日の昼休みは「みんなで遊ぼう」でした。

運動場で、ドッジボールを楽しみました。

１２月７日（水）

学校図書館の掲示板がクリスマスバージョンに！

　１２月６日（火）、９年生（中３）が家庭科の授業で調理実習に取り組みました。この日作ったのは、鳥の胸肉を使ったピリ辛チキンスティックです。

　鶏肉の胸肉をスティック状にカットし、塩、砂糖、酒、卵を混ぜたたれに漬け込み、片栗粉をまぶして油で揚げます。揚げている最中に、砂糖、醬油、水、みりん、酢、豆板醬、ニンニクのすりおろし、ゴマを混ぜたたれを作ります。そのたれをフライパンに入れ、揚がった鶏肉とからめて完成です。

　生徒は協力して、手際よく調理を進めていましたが、鶏肉を包丁でスティック状にカットする作業には苦戦していたようです。それでも何とか完成にこぎつけ、試食です。「おいしい。」とどの生徒も感想を言っていましたが、「もっとパンチが欲しい。」という生徒もいました。もう少し辛さとか刺激が欲しかったのでしょうか。味覚は大人に近づいているようです。

　ぜひ、お家でも挑戦してほしいと思います。できれば、辛さも加えると、お父さん方は晩酌のあてに喜ぶかもしれませんね。

１２月５日（月）

小学部・中学部合同での準備。

洗剤で洗った後に、煮沸消毒をしました。

衛生面にも気を付けて準備しています。

１２月２日（金）

毎年実施している「そば打ち体験」

地域の方や保護者の皆様に教えていただきなが

ら、そば作りの体験活動が１２月９日に実施さ

れます。

その日に向けて小学部中学部の児童生徒が協力し

合って準備をしています。

コロナ禍ではありますが、十分な感染対策をとり、実施いたします。

「そば打ち体験」を支えてくださる地域の方々、保護者の皆様ありがとうございます。

　１２月１日（木）、６年生が家庭科の授業で調理実習に取り組みました。この日作ったのは、ツナポテトハンバーグ、みそ汁でした。大根やジャガイモの皮を剝くときなど、包丁の扱いを見ていると不安になる場面もありましたが、何とか時間内に完成させ、おいしくいただき、後片付けまでしっかりとできました。

　みそ汁は、昆布で出汁をとったものと鰹節で出汁をとったものの２種類を分担して作りました。具材は同じですが、試食してみて違いを感じることができました。ハンバーグはレンジで柔らかくしたジャガイモや玉ねぎにツナを混ぜて成形し、フライパンで焼き上げました。これに衣を付けたらハンバーグというよりコロッケかなとも思えました。途中、学級担任の永野先生が飛び入り参加し、ハンバーグの彩が寂しいだろうということで、ブロッコリーを塩茹でしたものと玉ねぎを添えてくださいました。

　家庭での調理経験の少なさを感じる実習でしたが、これを機会に家庭でも機会あるごとに挑戦して、お家の人の手伝いをするとともに自立した人になれるよう頑張って欲しいところです。

　１２月１日（木）から県下一斉に「みやざき小中学校学習状況調査」が実施されました。調査は１２月２日（金）まで実施され、この日は本校８年生（中２）が国語、理科、英語に挑戦しました。

　この調査は小５（みやざき小中学校学習状況調査）→小６（全国学力・学習状況調査）→中２（みやざき小中学校学習状況調査）→中３（全国学力・学習状況調査）と国や県の学力調査等の結果を生かし、指導体制や授業の工夫改善を行うことで、児童生徒の学力向上を目指して行う宮崎県独自のテストです。

　生徒は朝自習の時間から真剣な態度で、実施される教科の教科書などに目を通していました。写真は国語の様子ですが、聞き取り問題ではメモを取るなど、テストにも真剣に取り組みました。結果が出るまでに時間はかかりますが、結果を分析し、それを授業改善に生かすことで、学力向上を図っていきたいと思います。

　１１月２９日（火）、都城市総合文化ホールで、都城地区小・中・高生意見発表大会が開催されました。本校からは、９年生（中３）の時和航さんが参加し、堂々と発表をしてきました。

　タイトルは「夢への第一歩」。彼の夢は、高校で野球をすること。本校は小規模校で野球部はないため、現在は校外で硬式野球のチームで練習をしています。高校では小学校、中学校で野球を経験してきた生徒と同じ環境で練習しなければなりませんので、かなり大きな不安もあります。しかし、実現できる・できないより、実現に向かって行動を起こすことが何より大切だという発表内容でした。

　大きな舞台で、緊張もしたことだとは思いますが、堂々とした発表態度でした。彼にとっては、貴重な経験となり、これを機会に夢の実現に向けて決意を新たにしたことでしょう。高校での活躍を期待したいと思います。

　１１月２９日（火）、８年生（中２）、９年生（中３）が家庭科の授業で、「災害への対策」を題材とした学習に取り組みました。この日は、都城市役所総務部危機管理課の方お二人を講師としてお招きし、頻発・甚大化する災害に備え、「自分達に何ができるかを考える。」、「実習・体験する。」をテーマとしてご指導いただきました。お忙しい中、ご指導いただき、ありがとうございました。

　日本は様々な地理的・自然的な条件から地震などの自然災害が多いこと、備えとして、自宅や周辺の危険・避難所を知っておくこと、家具などの転倒防止をしておくこと、寝室に家具類は置かないこと、持出品の準備などわかりやすく説明していただきました。その後は実習・体験として、救護・救出に役立つロープ技術や応急担架搬送の技術、避難所で使用するテントの設置方法を学びました。また、実際の火災現場を濃煙体験という形で煙の中を手探りで進む体験をしました。本校体育館には地域の避難所としてクラブハウスが隣接されており、保管されておる避難用品について見学しました。どの生徒も真剣な眼差しで話を聞き、実習や体験に取り組みました。あっという間の２時間でした。

　火山の噴火や洪水などと違って、特に地震は予測ができないので、最も怖いと危機管理課の方がおっしゃっていました。普段から、万が一の場合を想定して、対策をとっておくことが大切だと考えさせられた学習活動でした。

１１月２９日（火）

リクエスト献立（高崎中のリクエスト）

わかめご飯・北斗汁・チキン南蛮・牛乳

美味しくいただきました。

ごちそうさまでした。

　１１月２９日（火）、委員会活動を開催し、１１月の反省と１２月の活動目標及びその具体策について６年生、８年生、９年生の児童生徒が協議しました。１２月の活動目標は、「給食に感謝しよう。」となっています。

　給食の意義や歴史の紹介をクイズ形式やレプリカ等を使ってやったらどうか、給食に関するアンケートの実施、メッセージ動画の作成など様々なアイディアが出され、分担を決めたり、内容を具体的に決めたりしていきました。これまでの話し合いのように、黒板などに協議内容を記録するのではなく、タブレットＰＣを使って、Googleのドキュメント上で記録用紙を共有し、これを使って協議していました。トレンドに乗っかった話し合いだなと感じたところです。

　具体策も決まったところで、あとは実行あるのみです。絵に描いた餅にならないよう、目標達成へ向けて全校児童生徒で頑張っていきましょう。

１１月２８日（月）

今日の掃除の時間は、みどりの少年団活動。全校児童生徒と全職員外に出て活動します。

今回は、今週末にある「持久走大会」のコースとなっている場所をきれいにしました。

走っている時に、落ち葉で滑って転ばないように。

１０分間と短い時間ですが、みんな一生懸命働きます。自分のできることを見つけて。

積極的に、協力し合って。

「奉仕の精神」も豊かになっていく笛水っ子達です。

１１月２５日（金）

　１１月２４日（木）、学校運営協議会をはじめ地域の方々が来校され、危険個所立入禁止区域の杭打ちをしていただきました。ご多用中、児童生徒の安全確保のため、作業していただき、ありがとうございました。これで、児童生徒は安心して学校生活を送ることができます。

　本校の運動場には、地域の方や保護者が設置してくださったコンクリートの観客席があります。老朽化が進み、児童生徒の安全の確保を考える上で、懸念材料となっていました。このことが学校運営協議会で話題となり、「学校のために」ということで、児童生徒が休み時間などに観客席に入り、けがをしないようにと、杭を打ち、それらをロープで固定してくださいました。

　笛水地区の方々は、「学校のためになるなら」と教育活動をよく支えてくださいます。改めて、笛水小中学校は、地域に支えられていることを改めて感じさせられ、感謝の気持ちでいっぱいです。小中学生の皆さんも、感謝の気持ちをもち、地域に貢献できるよう頑張って欲しいものです。

　１１月２４日（木）、期末テストが始まり、中学部の生徒が挑戦しました。この日実施された教科は、英語と理科、残りの教科は明日２５日（金）に実施されます。

　期末テストは、それまでに学習したことがどれだけ定着しているかを測るのが目的ですが、各学期１回の実施ですので、テスト範囲が広く、テスト勉強は大変です。授業では、これまでの学習内容の復習をしており、テスト対策は万全です。もちろん、生徒は各自家庭でテスト勉強もしていますから大丈夫のはずですが・・・。ある教科のテストの反応は、「難しかった。」、「まあまあでした。」、「９０点台後半はとれているのではないでしょうか。」と様々でした。

　来週には答案が返されると思います。結果を受け止め、これまでの学習について改善策を考え、取り組むことは大切です。しかし、先生方にテスト対策をしていただく前に、普段の学習を学校でも家庭でもしっかりやって、わからないところは質問するなど、主体的に取り組むことが何より大切ですね。

　１１月２２日（火）、９年生（中学３年生）が家庭科の調理実習で、実技試験に挑戦しました。作ったのはマドレーヌでした。調理器具の選択、材料の検量や混ぜ方、後片付けまでの作業を手際よくできたかどうかなどが判定の材料となります。

　普通の学校ではグループをつくり、作業を分担するものですが、本校は小規模校であるがゆえに、一人一人が自分で準備から作業、そして後片付けまでこなさなくてはなりません。だから大変で、この日は実技試験ということで緊張感もあったようです。しかし、どの生徒も手際よく作業を進め、１時間内に後片付けまで済ませることができました。

　最後に試食ですが、どの生徒も「おいしい。今までで一番よくできた。」と自己採点は百点満点だったようです。そして、先生方にもお裾分けしましたが、好評だったようです。１ヶ月後には通知表をもらいますが、家庭科の評定はどうなっているのでしょうか？

１１月２１日（月）

読書すごろく

図書館サポーターの先生が作ってくださった「すごろく」

自分が好む本だけでなく、様々なジャンルの本にも親しんでほしいという願いがこもった「すごろく」です。

ゴールへ到達した人も、また再チャレンジ。

意欲の持続化が図られています。

これからもどんどん本を読んで、かしこい笛水っ子になってほしいですね。

１１月１８日（金）

脱穀体験をしました。

１１月１７日（木）

葉牡丹とパンジーを植えました。

　１１月１６日（水）、宮崎県総合博物館によります『どこでも博物館in笛水』が開催されました。この日は無料開放ということもあり、地域の方も来校しました。

　「とっておきの展示と学芸員の方々の分かりやすい解説」により、子どもたちが生き生きと活動していました。ご指導いただいた学芸員の皆様、はるばる笛水までお出でいただいた上、児童生徒や地域の方に解説していただき、ありがとうございました。

　今日は、博物館のご厚意により、「岩石・化石の世界」、「昆虫・動物の世界」、「戦国武将・民族・神楽の世界」、「きのこの世界」、「土器と石器の世界」の５つのブースを設置していただきました。児童生徒は３つのグループを作り、１０分ごとに順番にすべてのブースを回り、学芸員の方に解説をしていただきました。「昆虫拡大模型」「弥生土器」、「タマゴタケレプリカ」、「アロサウルス頭骨化石レプリカ」、「武田信玄公写稚児鎧」などの展示物。目を引くものばかりでした。

　今回の展示会をきっかけに、歴史や伝統、動植物に関心を持ち、学習に励んだり、博物館にも足を運ぶようになったらいいですね。

　１１月１５日（火）、高崎町内の高崎中学校、高崎小学校、江平小学校、縄瀬小学校、高崎麓小学校とオンラインでこども議会を開催しました。議会には、各小中学校の代表児童生徒の他、高崎地区まちづくり協議会、社会教育関係団体等連絡協議会、青少年育成協議会、各地区公民館長の方々も出席していただきました。高崎地区の活性化のために、各学校で実践している取組を発表し、意見交換しました。この活動は、都城市で取り組んでいるふるさと教育の一環となっています。

　本校は、６年生、８年生、９年生が参加し、高崎地区小中学校の共通実践事項となっているあいさつ運動、委員会活動、みどりの少年団の活動の他、特に地域との関わりの部分で、地域の方への花のプレゼントについて発表しました。各小中学校ともGoogleスライドをつくり、画面共有でスライドを見ながら発表を聞きました。感想や質問もあり、他の小中学校の取組は参考になったようです。

　この日の発表内容を参考にしながら、各学校での取組をさらに充実させ、地域の元気が与えられるよう頑張って欲しいものです。

１１月１５日（金）

先週、給食主任の先生より

「ふるさと給食」のお知らせがありました。

「ぼんチキン！」どんな鶏料理かな～

わくわくドキドキ。楽しみにしていた子供たち。

そして、、、、いよいよ、今日！

「おやまのソース」がかけてあり、さらに美味‼

おなかいっぱい食べて、みんな　満足！

ごちそうさまでした。

ふるさと都城の魅力、伝わりました。

　１１月１５日（火）、８年生（中学２年生）が家庭科の授業で調理実習に取り組みました。この日作ったのはサツマイモの天ぷらとチップスでした。材料のサツマイモは、学校で大事に育て、先週収穫したものでした。

　本校は小規模校であるがゆえに、グループではなく、一人で準備から後片付けまでしなくてはなりません。それでも指導していただいた森木先生の２時間という予想に反し、手際よく作業を進めることができたので、１時間ほどで調理まで終わり、片付けを含めて余裕で調理実習を終えることができました。てんぷらは衣に塩を入れることでサツマイモの甘みをうまく引き出し、チップスもカラッと揚げられており、大変おいしかったです。作った天ぷらやチップスは先生方や全校児童生徒にも配られ、試食してもらいましたが、大好評だったようです。試食した先生方からは、「次は大学芋をお願いね。」と早速リクエストがあったようです。収穫したサツマイモはまだまだ十分あります。

　こういった実習を機会に、家庭でも調理に挑戦する生徒が増えるといいなと思いました。

　１１月１４日（月）、校内研究の一環として、永尾先生に８年生（中学２年生）の英語の授業を公開してもらいました。授業を提供してくださった永尾先生、ご苦労様でした。

　この日の授業は、「つづりの長い形容詞・副詞を使った比較表現を理解しよう。」という目標に向かって、文の構造を確認し、つづりの長い形容詞・副詞の前に「more」や「most」を付けて比較表現をすることを理解し、各自で作った英文を発表する学習でした。授業のテンポも良く、生徒が集中して学習に取り組んだためか、あっという間の５０分でした。

　児童生徒が下校した後には、先生方で授業を振り返り、研究会をもちました。研究会は参加型の形式がとられ、先生方は熱心に協議に参加していました。そのおかげで、この日の授業の成果と課題が明らかになり、今後の授業に生かすことができます。

１１月１１日（金）昼休み

１１月１０日（木）

高崎小・縄瀬小・高崎麓小・江平小と

リモートでの合同学習をしました。

２時間目は、１年生の算数。

２年生も一緒に参加しました。

他の学校の子どもたちが発表するのを、

静かに聞いています。

「めあて」と「まとめ」を大きな声ではきはきと

言えています。

また一緒に勉強しようね～。

３時間目は、「生活科」２年生の学習です。

「笛水っ子クイズ」を出題しています。

　3択問題にしました。

　他の学校の2年生。分かったかな～。

各学校、感想の発表です。

恥ずかしがらずに堂々と、はっきりと

言うことができた２人でした。

考える時間は短かったのですが、、、、。

立派！立派！

３年生で、また会いましょう～。

１１月９日（水）

新生徒会が発足！

９年生　旧生徒会長あいさつ

８年生　新生徒会長　あいさつ

９年生へ　感謝状授与

新生徒会役員へ　任命証　授与

校長先生のお話

日本プロ野球では千葉ロッテマリーンズの監督を務めた「ボビー・バレンタイン監督」の名言より。

１１月８日（火）

「スイートポテト」「メレンゲクッキー」

卵黄を使う「スイートポテト」

卵白を泡立てて作る「メレンゲクッキー」

卵を無駄にしない組み合わせに感心‼

まずは、「卵白の泡立て！」

並行して、さつまいもを茹でます。

かぼちゃの形になるように成型。

【メレンゲクッキーの出来上がり】

ピンクの方は、食紅で色付け。食をそそります。

チョコ味とのバランスもナイス！

焼きあがったスイートポテトは、

「トッポ」を差して・・・

１本を３分の１？　長すぎると下について、

チョコが融けるので、６分の１の短さがちょうどいい！

チョコペンでハロウィン仕様に仕上げて出来上がり！

思わず「可愛い！」

味も抜群！ハロウィンの日が戻ってきたようで、

ウキウキした気持ちになった一日でした。

１１月７日（月）

１２月上旬にあります、「そば打ち」

に向けて、活動が始まりました。

まずは、オリエンテーション。

その後、「接待班」「用具準備班」に

分かれての活動。このような形でとりかか

るのは、今年度が初めてです。

児童生徒みんなで力を合わせて、思い出

深い一日になりますように、、、、。

期待しています。

そば打ちセットを購入しました。

今年は、新品の道具で作ります。

楽しみ～～。

１１月６日（日）

ダム湖周辺草刈り作業

椎屋公園ゴミ拾い等を

午前７時より行いました。

地域の方々・保護者の皆様

教職員・児童（自由参加）

皆さんのご協力のおかげで、

大変きれいになりました。

ありがとうございました。

作業開始直後、６年生が

蛇の抜け殻を見つけました。

金運アップ！

お宝ゲット！

なんだかいいことありそうな予感！

　１１月４日（金）、校内研究の一環として、門田先生に６年生の理科の授業を公開してもらいました。授業を提供してくださった門田先生、ご苦労様でした。門田先生は本来中学校の先生ですが、小中一貫校の強みを生かし、小学校でも授業をしてもらっています。児童は、より専門的な指導が受けられるという、他の小学校にはないメリットがあります。

　この日の授業は、「大地は、火山活動によって、どのように変化するだろうか。」という課題について、予想を立て、タブレットＰＣを活用して情報を収集し、Jamboard（スライド）にまとめていくという学習でした。児童にとっては火山活動が身近に感じられるものでもなく、予想が難しかったようです。また、検索のキーワードの選択にも課題が見られました。しかし、根気強く調べたり、まとめたりして発表できました。

　児童生徒が下校した後には、先生方で授業を振り返り、研究会をもちました。研究会では、この日の授業の成果と課題が明らかになり、今後の授業に生かすことになっています。今後もこのような研究授業をとおして、授業改善に努めていきます。この積み重ねが児童生徒の学力向上に繋がっていきます。

桜島に予定より少し早く着い

たので、「有村溶岩展望所」

に来て、写真を撮りました。！

着いて大歓迎の「噴火」が

ありました。‼

フェリー乗り場に移動し、乗船

しました。☆

短いですが、クルージングを

楽しみます。☆

お昼ご飯は、「トンカツ」

です。☆

自主研修でいっぱい歩いたので

お腹もペコペコでした。

修学旅行中の最後の食事を

いただきます。

水族館を出て、西郷隆盛像に

到着です。☆

引率している方が、疲れます。。。

最後の目的地の県立博物館と

ゴール地点の中央公園到着です‼

弾丸見学でしたが、楽しかった

ようです。☆

自主研修スタートしました。

なんと、迷わずに路面電車の

駅に到着しました。♪

無事に水族館に到着です。♪

今日、最初の見学先の

「維新ふるさと館」です。

明治維新で活躍した偉人

について学びます。

2人とも似合っています。

１１月２日（水）

朝もみんな元気に起きて朝食を

食べました。♪

今日は自主研修もあるので、

楽しい１日になりそうです。☆

夕食の時間です。

とても豪華な食事に喜んで

います。

いっぱい食べて明日も楽しみ

たいですね。

各部屋で、明日の準備をしたり、

友達との会話を楽しんだりして

ほしいです。

学校で育てたお芋を使っての

調理実習。

「がね」は小麦粉に砂糖と塩を

いいあんばいになるように混ぜて。

具材へ投入。よくなじんだら、水

を少しずつ加えてまとまるように

します。

手で適当な大きさにまとめて、熱した油の中へ。

安全面を考慮して、木しゃもじの上へ乗せて、

滑らすように、、、、。

役割チェンジ！

どんどん揚がっていきますね。美味しそう！

彩もいいですね。紫芋も入っています。

揚げたてホヤホヤ！

そうしているうちに、

「スイートポテト」の出来上がり！

焼き色が、絶妙！

【職員室にて】

ごちそうさまでした。

最高においしかったです。

昨年度、できなかった調理実習の分まで、

今年度がんばって取り組んでいます。

手際の良さがうかがえます。さすが９年生。

動物園で動物の見学と遊具を

楽しんでいます。☆

みんな学校では見ることのない

笑顔が溢れています。

昼食です。

鹿児島名物の「鶏飯」でした。

２人ともお腹がすいていたのか

残さず食べました。

知覧特攻平和会館で平和学習を

しました。

講話室で戦争のことや特攻隊の

方々について話を聞いたり、遺書

や遺影を見学したりしました。

平和についてや命の尊さについて

深く学ぶことができました。

桜島サービスエリアで休憩しました。

バスガイドさんの話を楽しく聞いて

います。

最初の目的地の「知覧特攻平和会館」

に向かいます。