学校の様子・お知らせ

１１／２６（火）に、図工で使う落ち葉を、校内で拾いました。
きれいに色づいた落ち葉や形の面白い落ち葉などをたくさん拾いました。
その後、１週間かけて、学校や家でも落ち葉を集めました。
そして、１２／２（月）の図工「あつめて ならべていいかんじ」で、それまでに集めた落ち葉を使って、思い思いの作品に仕上げました。
季節を感じながらの学習となりました。


　↑　落ち葉拾いのポイントを聞きました。

　↑　赤く色づいた木がきれいです。

　↑　友達と楽しみながら、落ち葉を拾いました。

　↑　きれいな落ち葉を探します。

　↑　これがいいかな。

　↑　小さい葉っぱは丸く並べたり、大きい葉っぱは向きを変えたり。

　↑　重ねたり、並べたりして、こんな形ができたよ。

　↑　太陽に照らされる不思議な森。

　↑　形を生かして、花ができたよ。

　↑　恐竜ができた！

　↑　形や色を生かした作品のできあがり。

１１月中旬から１２月初旬にかけて、クリーン大作戦に取り組みました。
みんなJRCのバッジをつけて、校内や学校周辺の落ち葉などを集めてきれいにしました。
１年生と６年生、２年生と５年生はペアになって、３年生と４年生はそれぞれの学年で実施しました。
協力してきれいにした後を見ると、心がすっきりするようでした。


　↑　２・５年生は、はじめに担当の先生からの話を聞きました。

　↑　５年生がほうきで集めて、２年生が袋に入れました。

　↑　学校周りは、５年生がきれいにしました。

　↑　みんなで協力して取り組みました。

　↑　最後に、５年生と２年生とでお礼を言って終わりました。

１１／２９（金）に、低･中･高に分かれて「持久走大会」がありました。
約３週間、業間や体育で持久走練習を行ってきた成果を発表するこの日。
少し肌寒く感じましたが、青空が広がり気持ちのよい持久走大会となりました。
子ども達は、自分のめあてを胸にスタート位置に着きました。
保護者の方々やおじいちゃん、おばあちゃんから「がんばれー。」の声援をたくさん受けて、みんな最後まで走りきりました。
ゴール後、笑顔の子ども達もたくさんいましたが、中には悔し涙を流している子もいました。
持久走練習や大会を通して、持久力だけでなく、一人一人が目標に向かって頑張る心や「次こそは・・・。」という強い心も持つことができた機会となったようです。
これからも心身ともに成長していく子ども達を、学校や家庭、地域の皆様と温かく見守っていきたいです。


　↑　準備体操をして、まずは体をほぐそう。

　↑　１年生の女の子がトップバッターです。

　↑　子ども達が大きな声で応援しました。

　↑　たくさんの方が「頑張れー！」と応援。

　↑　あと１０m。ラストスパートだ。

　↑　６位までの子ども達が前に出て、みんなから拍手を！

本校と隣接する小松原中学校では、小中一貫教育の取り組みの一つとして「小学校での中学生による読み聞かせ」をここ数年行っています。
今年度は、１１／２６（火）の昼休みに実施しました。
中学１・２年生で読み聞かせを希望した２４人が、小学校に来ました。
５つの班に分かれて、それぞれ担当の小学生に向けて、聞きやすくて上手な読み聞かせをしてくれました。
どの部屋もたくさんの小学生が集まって、読み聞かせを楽しませてもらいました。
去年･一昨年まで小学校に通っていた中学生なので、小学生とも知り合いが多く、久しぶりの交流の機会となりました。


　↑（１年生）後ろの子は、立ち上がってお話を聞くのに夢中でした。

　↑（２年生）みんな興味津々で聞いていました。

　↑（３年生）教室いっぱいに集まって聞きました。

　↑（４年生）伸び上がって聞く子も。

　↑（５・６年生）高学年の子達もじっくり聞きました。

１１／２１（木）の３校時に、児童集会がありました。
今回は、「キーワードをあてよう！」という内容で、子ども達同士や先生達と交流して楽しく活動しました。
６～７人の異学年グループで、学校内にあるクイズやミッション（ボール送り、しりとり）に協力して取り組み、最後にキーワードを当てる活動でした。
運営集会委員会の子ども達と担当の先生達で計画･準備をおこない、当日は委員会のみんなで運営をしっかりと行っていました。
参加した子ども達は、初めて一緒に活動するグループのメンバーでしたが、班長や高学年の子ども達を中心に静かに移動したり、楽しくクイズやミッションに取り組んだりできました。
子ども達同士の繋がりが広がった時間となったようです。


　↑　班長の持つグループの札を見て、メンバーが集まってきます。

　↑　いよいよ始まります。

　↑　運営委員会が実際にやって見せながら、やり方を説明！

　↑　まずは、グループで「めあて」決めです。

　↑　さあ、３択クイズにチャレンジ。

　↑　ボール送りでは、３０秒以内にボールを往復させよう！

　↑　しりとりの部屋です。次のグループは廊下で静かに順番待ちです。

　↑　立っているグループが、キーワードを見事当てました。

　↑　次は、「めあて」のふり返りです。

　↑　グループの「めあて」が◎の人たちに拍手！

　↑　最後は、まとめてくれた班長に感謝して「ありがとうございました！」