菓小ニュース

９月１３日から１８日までの日程で、「みいけに泊まろう！通学合宿」が行われます。今日１４日、２６名の参加者が元気に御池青少年自然の家のマイクロバスで登校しました。
このチャレンジが、参加者にとって大きな成長につながることを期待しています。

　　
　　

　４年生は宮崎県についての学習です。
　今回は、宮崎県の文化財や年中行事についてグループごとに調べてもらいました。
　「高千穂夜神楽」や「西都原古墳群」など有名な文化財から「都井岬火祭り」や「文弥人形」なども調べました。
　自分たちで調べ、発見したことや疑問に思ったことなどたくさんありました。子ども達の中には「もっと調べたい」という児童も多くいました。
　自分の力で調べるっていいことですね！

　コロナウイルス感染拡大防止のため、市のガイドラインにより１学期の水泳指導は、実施できませんでした。しかし、ガイドラインの改定により２学期に水泳指導が実施できるようになりましたが、運動会の練習も控えているため今週だけの実施となりました。
　今日は、全校のトップを切って、３・４年生がプールに入りました。今年初めてとなるプールに子どもたちは大喜びでした。

　本日、今年度の運動会のための結団式を朝の活動の時間に行いました。結団式では、学級をＡとＢの二つのグループに分けて、赤白を決定します。
　それぞれのグループの団長が抽選して、色を決定します。

体育主任の先生の説明の後、写真の奥に見えている水の入ったペットボトルを
団長が選んで、それを振ると・・・



このように色が現れて、団が決定します。

その後は、各団に分かれて、団長と応援リーダーの紹介を行いました。

赤団の様子。


白団の様子。

さて、今年は、どの団が優勝するでしょうか。

　８月７日（金）の午前８：３０から都城地区建設業協会青年部の皆さんに奉仕活動していただきました。

３０数名の青年部の皆さんがそれぞれ分担して運動場の草刈りや樹木の伐採などを行ってくださいました。その中でも掲揚台のロープ替えは、職員の手ではなかなかできない作業なので大変助かりました。


また、樹木の伐採も高所作業車を使って、運動場東側の樹木を伐採していただきました。

伐採前の様子

伐採後の様子

それから、職員駐車場もきれいに整備していただきました。



　暑い中での作業でしたが、青年部の皆さんは一生懸命に作業に取組まれていて、本当に感謝の言葉しかありません。ありがとうございました。　

　町たんけんで見つけたものや気付いたことなどを、写真や地図を使って１年生に紹介する活動を行いました。地区ごとにチームになって、施設やお店などを紹介した後、クイズも出しました。１年生のみんな、とても楽しく聞いてくれました。

　発表の後、１年生から「はきはきと上手にはっぴょうしていてよかった」「クイズが面白かった」といった感想をもらいました。
　しっかりと感想を言えた１年生も、発表をがんばった２年生も、両方すばらしいですね！！

　「一生懸命考えながら」「印を付けたりや書き込んだりしながら」問題を解いている様子が、写真から伝わってくると思います。

　このような取組を、どのテストでも必ず行うよう呼びかけています。２年生ではすでに「全員満点」を何度も達成しています。このテストもその一つです。
　がんばりやさんの２年生、さすがです！

　
　　　
　　　
　　
　今、国語の学習で「新聞を作ろう」という単元をしています。新聞の良さや読み手に分かりやすくするための工夫などを実際の新聞を見て調べました。また、子どもたちに「新聞を読んだことがある人」と聞いてみると、４人でした。その４人も漫画やテレビ欄といった児童が多かったです。現代はネット社会です。インターネットも開くと多くの情報が出てきます。便利ですが、活字離れが気になります。
　ぜひ、この機会に新聞のよさに気付き、自分たちの世界を広げてほしいと思います。

　今年度、明道小の栄養教諭が全学年で、食育の授業を行います。各学年1回の授業ですが、専門の先生による授業になります。
　今日は、その1回目の授業で、1年生で食育の指導が行われました。

1年生の授業では、食べ物の好き嫌いについての指導でした。


他の学年でも食育の授業が行われます。

　「ほしいな」「あったらいいな」と思うものを想像して絵や文で表し、紹介し合うという活動をしました。

　〇　はやく走れるくつ
　〇　時間をもどせる時計
　〇　勉強ができるようになるアメ

　などなど・・・子どもさん達から楽しいアイディアがたくさん生まれました。文を書く際には、内容を整理しながら、そして敬体と常体を区別しながら書くということを学習しました。
　友達の紹介を聞いた後、質問や感想を言ってもらいました。きちんと聞いていなければ質問はできない、ということを実感したようです。たくさんの子どもさんが手を挙げ、進んで質問や感想を述べていました。どんどん「聞き方名人」になっていく子どもさん達です！