学校の様子

１年生　水の配達屋さん

投稿日時 : 2020/06/05

　高学年のみなさんが、朝ボラを頑張っていることを紹介しましたが、１年生にも朝大切な仕事があります。それは、アサガオへの水やりです。先日の観察からさらに成長し、鉢には支柱が取り付けられていました。ペットボトル片手に水道とアサガオの鉢を何往復もする子どもたちです。きっとアサガオも喜んでいますよ。

お待ちしておりました！読書ボランティアさん

投稿日時 : 2020/06/05

学校管理者

　梅北小学校では、毎週金曜日の朝の時間、地域の読書ボランティアの皆さんによる本の読み聞かせを行っていただいています。今年度は、新型コロナウィルスの影響で、今年度は実施できずにいましたが、本日、今年度初の読み聞かせをしていただきました。
　今年度入学した１年生にとっては初めての体験でした。身を乗り出して読み聞かせを聞いている１年生でした。

２年生　梅北農園　絶好調！

投稿日時 : 2020/06/04

学校管理者

　２年生が生活科で育てている野菜。日に日に成長しています。観察にやってくるたび、２年生の嬉しそうな声が聞こえてきます。収穫できる野菜も出てきました。
「先生！キュウリがなっています。」自分たちで育てている野菜の成長が嬉しくて仕方がない２年生です。

　６年生の理科で、だ液にはどんなはたらきがあるか調べる実験を行いました。
　２本の試験管にでんぷん液を入れ、一方にはだ液をしみこませた綿棒、もう一方には水をしみこませた綿棒を入れ、お湯で温めます。その後、ヨウ素液を使ってでんぷんがあるかを調べると、水を入れた試験管は、青紫に変わりましたが、だ液を入れた試験管には反応がありませんでした。「だ液がなんかしたんだね。」「だ液ってすごい」「青紫がきれい！！」様々な反応を見せてくれた６年生でした。

４年生　理科「水を通しやすい土は？？」

投稿日時 : 2020/06/04

学校管理者

　４年生の理科の学習で、「水を通しやすい土はどれか？」を調べる実験を行いました。用意した土は６種類。同じ量の水を入れ、最初の一滴目が出てくるまでの時間と、１０分間で出てくる水の量を調べました。子どもたちの予想は「砂利が一番早くて量も多い」は全員一緒でしたが、２位以下はバラバラでした。
　結果は、１位の砂利は見事正解。でも人気のあった火山灰は最初の一滴が出てくるまでに４分もかかりました。「サラサラだからすぐに出てくると思った」という子どもたちの声が聞かれました。「何が関係しているんだろう」と考える子どもたち。次の時間は、顕微鏡で砂を見てみる予定です。

大活躍！　６年生

投稿日時 : 2020/06/03

学校管理者

　体育館をのぞくと、６年生がソフトバレーボールの練習をしていました。
　円になってボールを落とさないようにパスをつないでいく練習です。なかなか難しそうでしたが、楽しみながら活動していました。
　そして、毎朝の朝ボラ。６年生の気付きによって、学校はどんどんきれいになっています。今日はついに、裸足になって学校の顔である玄関をデッキブラシで磨いてくれる子まで現れました。やりがいをもって、進んで学校をきれいにしてくれる６年生に職員を含め全校のみんなが感謝しています。

５年生　教室の様子

投稿日時 : 2020/06/03

学校管理者

　５年生の６時間目は図工でした。電動糸のこを使って、ホワイトボード掲示板を作っています。ホワイトボードをどの位置に配置するかがポイントです。作品を見てみると、「なるほど！そうきたか！！」と思う作品がたくさんありました。子どもたちの発想の豊かさに感心します。
　そして、先日５年生の女の子から「カマキリの卵が孵りました！」と教えてもらっていました。そのことを思い出し虫かごを見ると、小さなカマキリの赤ちゃんがビッシリ！大切に育てたかいがありました。

４年生　体育　理科

投稿日時 : 2020/06/03

学校管理者

マット運動の様子です。友達と協力してマットをさっと準備することができ、すばらしかったです。前転や後転を練習しました。後転で両手をついてスムーズに回ることがなかなか難しいようです。練習をつづけていきたいと思います。

　国語の時間に、図書館サポーターの修行先生から読み聞かせをしていただきました。「きつねのホイティ」という絵本でした。読んだことがある子もいたようですが、修行先生の語り口に全員釘付けでした。教科書で学習することも大切ですが、ゆっくり読み聞かせを聞いたり、本を読んだりする時間も大事にしたいなと感じました。