学校の様子

　２学期の始業式がありました。児童発表では、２年生と３年生が２学期にがんばることなどを発表しました。ほかの児童も、目標を立てて２学期がんばっていくことでしょう。校長先生からは、イラストを交えて、夏休みの振り返りや２学期の取組についてお話がありました。初日から、全校児童よい姿勢で話を聞いていました。２学期も「わくわく　スマイル　いしやま！」を合い言葉に様々な行事に取り組んでまいります。

　１学期の終業式がありました。児童発表では、1年生と6年生ががんばったことなどを発表しました。校長先生からは、１学期に取り組んだことや夏休みの過ごし方についてお話がありました。最後に、スポーツでがんばっている人やチームの表彰がありました。「わくわく　スマイル　いしやま！」を合い言葉に児童一人一人が成長した１学期でした。

　食育と地域の魅力発信プロジェクトとして、エフエム宮崎の人気ラジオ番組「レディオパラダイス　耳が恋した！」とコラボレーションした、インターネット配信による食育番組「耳恋 in 給食の時間」が配信されています。本校では、給食の時間に聞いています。子供たちは、興味深そうに聞いていました。

　１年生の生活科で、水を使った遊びをしました。「水と仲良くなろう！」という学習で、子供たちが楽しく、そして学びにつながるような水の遊び「シャボン玉遊び」などを行いました。一人一人、目を輝かせながら取り組んでいました。友達と協力して取り組む様子も見られました。暑い日の水遊びは、子供たちにとってわくわくする活動のようです。

「わくわく　スマイル　いしやま」の活動につながっていますね！

　５・６年生で水泳記録会がありました。今年は梅雨明けが早く、晴天の中での練習もできました。今まで練習してきたことが発揮できるように、全員がんばりました。一人一人、真剣に泳ぐ姿が見られてすばらしかったです。応援に来てくださった保護者の皆様ありがとうございました。

　地域と連携したふれあい活動を行いました。１・２年生は、高齢者クラブの方に来ていただき、昔の遊びを教えてもらいながら、一緒に活動しました。３・４年生は地域の方と一緒に、学校正門に隣接する坂の法面に花を植える活動をしました。５・６年生は石山観音寺の清掃活動をしました。「わくわく　スマイル　いしやま」になる活動が地域の方々と行うことができました。協力していただいた地域の方々、ありがとうございました。

【１・２年生の様子】

【３・４年生の様子】

【５・６年生の様子】

　５・６年生が田植えを行いました。田植えは単なる農作業に留まらず、日本の文化や風習にも深く根ざしています。古くは神聖な儀式として捉えられ、田の神様に豊作を願う様々な祭りや行事も行われてきました。現代でも、地域によっては田植え祭りが開催され、伝統的な田植えの様子を見ることができます。児童は手による田植えを体験しました。苗を一本一本、または数本ずつ手で植え付けていく作業です。保護者や地域の方のご協力により、田植えが実施できることに感謝いたします。これからも、地域と連携した活動に取り組んでいきます。

　全校朝会がありました。担当の先生から、「自分の考えを最後まではっきり言おう」と「あいさつたしざん」についての話がありました。自分の考えをはっきり言える児童になってほしいですね。その後、4年生による発表がありました。国語で学習した「①ためになることわざ　②数字の入っている四字熟語」についての発表でした。クイズもあり楽しい発表でした。最後に、5年生の宿泊学習での学校紹介の発表映像を見ました。全校のみんなは、堂々としたユニークな発表に見入っていました。発表の機会を設けることで、表現力が育ってきています。

　毎週月曜日の朝の時間に、読み聞かせボランティアや紙芝居ボランティアの方に来ていただき、読み聞かせや紙芝居、読書活動を行っています。子供たちは朝のひと時を楽しく過ごしています。地域の様々な方に協力していただき、学校の教育活動がよりよきものになっています。本当に感謝しております。子供たちが本好きになり、言語活動がますます充実することを願っています。

　５年生が青島青少年自然の家で宿泊学習を行いました。めあては「①集団生活や日常生活のマナーについて体験を通して学ぶ。②友達と協力して活動し、友情を深める。③自立の心と、お世話になる方への感謝の気持ちを育てる。」ことです。砂の造形、キャンドルファイヤー、フィールドアスレティック等の活動を通して、「規律・協同・友愛・奉仕」の精神を学びました。キャンドルファイヤー時の学校紹介では、大きな声でしっかり発表ができました。宿泊学習を通して、子供たち一人一人、成長が見られました。今後は、学んだことを生かして学校生活を送ってほしいですね！

「わくわく　スマイル　いしやま」小学校をつくっていきましょう。