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新規日誌53

11月は読書月間

11月は「読書月間」です。「読書スタンプラリー」などの楽しいイベントをやっています。学校図書館では、秋に関連する本の展示や、図書委員おすすめの本の紹介コーナーなどがあります。昼休みの学校図書館は、本を貸りに来る子供の姿が絶えません。読書を楽しみにしている子供たちです。

【図書委員おすすめの本の紹介コーナー】

【昼休みの学校図書館の様子】

【スタンプラリー】

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みんなのために(朝のボランティア)

朝の寒さが厳しくなってきましたが、高崎っ子たちは変わらずボランティアに取り組んでいます。運動場の草取りや校庭の落ち葉掃き、児童玄関の掃除など。学年や顔ぶれは日によって少し変わりますが、必ず誰かがボランティアをしてくれています。もちろん、毎日続けている人もいて感心しています。みんなが気持ちよく生活できるように、きれいな学校であるようにと日々頑張ってくれています。

 

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楽しみに待っていた「ふるさと給食」

11月17日(金)は、子供たちが楽しみに待っていた「ふるさと給食」の日でした。「ふるさと給食」は、ふるさと納税の寄付金を利用して、子供たちにふるさとの良さを伝えることを目的として行われています。朝から「どんなお肉かな?」「去年はおかわりして食べてお腹いっぱいだった!」と子供たちが嬉しそうに話しかけてきました。

今日のメニューは、「みやこんじょ最高ろ(さいころ)ステーキ」「ほうれんそうソテー」「わかめスープ」です。

みんな都城産の牛肉のおいしさを味わいながら、お腹いっぱい食べていました。

【2年生の様子】

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TZ学習(4年生)

11月16日(木)は、高崎地区5校の4年生でTZ学習を行いました。オンラインで各学校をつないで、国語の慣用句の学習をしました。国語辞典を活用して自分で調べた慣用句や、慣用句を用いて作った文を紹介し合いました。合同で学習することで、様々な慣用句や使い方があることに気付くことができました。

 

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持久走に挑戦!(1・2・3年生)

11月は、どの学年も体力つくりとして持久走に取り組んでいます。決められた距離を走るのではなく、5分間自分のペースで走り続けるという時間走です。時間内で何周走れるのか、これまでの自分の記録を超えることをめあてにがんばっています。

【1年生】

【2年生】

【3年生】

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都北小学校音楽大会(4年生)

11月14日(火)は、4年生が「都北小学校音楽大会」に出場しました。市内15校が参加する中、午後の部の2番目に登場。合奏と合唱を行いました。ステージでの演奏にみんな少し緊張気味でしたが、これまで練習に取り組んできた成果を披露することができました。

【合奏】

【合唱】

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高崎地区社協連合同振興大会

11月12日(日)に、4年ぶりとなる「高崎地区社協連合同振興大会」が開催されました。日隈副知事の講演や、善行児童生徒の表彰、作文コンクールの入賞者の表彰などがありました。高崎小からも7名の子供たちが表彰を受けました。その内3名の児童は代表としてステージ上で作文発表も行いました。受賞した皆さん、おめでとうございます!!

【表彰式の様子】

【作文発表の様子】

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プレゼン作成中(4・5・6年生)

11月になり、これまで調査・体験してきたことをプレゼンにまとめている姿がよく見られます。4・5・6年生の様子を紹介します。

【4年生】食べ物や文化、自然など様々な面から、自分が発見した「宮崎県の魅力」が伝わるように工夫して作成していました。4年生でもイラストや画像、アニメーションを使って、一人でどんどん作成しています。

【5年生】総合的な学習の時間で調べてきた「福祉」について、プレゼンを作成中です。アンケート結果や、実際にアイマスク、ブラインド卓球など体験したことを入れながら、人々が暮らしやすい町づくりについて考えていました。

【6年生】修学旅行で学んだことについて、プレゼンにまとめていました。タブレットやカメラで撮影した画像や、リーフレットも取り入れながら、一人一人工夫して作成しています。

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新聞づくり(3年生)

3年生が、グループに分かれて新聞づくりをしています。これまで総合的な学習の時間で学習してきた地域の昔の様子についてまとめていました。テーマは、昔の遊び、ことば(方言)、暮らし、学校など様々です。新聞ですので、人に楽しく分かりやすく読んでもらうための工夫もたくさん見られました。「聞いてびっくりランキング!」「おどろいたことベスト3」など楽しい見出しがならんでいました。

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道徳科の研究授業(4・6年生)

10月から先週にかけて、南九州大学の先生や学生と一緒に、道徳科の授業研究を計4回行いました。4年生と6年生を対象に「自主・自立」を価値とする道徳科の授業を行いました。子供たちの満足度の向上や、内発的動機付けを図る授業について研究に協力しています。子供たちが考えを交流・議論する場面がたくさんありました。

【6年生の様子】

【4年生の様子】

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