延小ブログ

　令和６年５月１９日(日)は参観日でした。日曜参観でしたので、たくさんの保護者の方に来ていただけました。子ども達は、嬉しそうな顔で、しかしながら「いつもよりおりこうさん」に授業を受けていたのが微笑ましかったです。

　春の遠足、３年生は徒歩で愛宕山に登りました。長い距離を歩き、そして登りますが、みんながんばって歩いていました。公園では元気いっぱい遊んでいました。５年生は川南のサンＡの工場見学や宮崎総合博物館の見学を行いました。しっかりメモをとって学んだり、バスの旅を楽しんだりしていました。

　春の遠足、２年生は今山公園に徒歩で行きましたよ。しっかり歩いて「楽しかった～！」と言いながら帰って来ました。

　４年生は、妙田の下水処理場、クリーンセンター、ゲン丸館、緑地公園と社会科見学の色合いの強い遠足です。しっかりメモをとっていましたので、今後の社会科でも活用します。

　令和６年５月１７日は春の遠足でした。今回は、６年生と１年生を紹介します。６年生は、県北の魅力発信・交流学習支援事業や延岡市のふるさと教育推進事業を活用し、ノベスタNPO法人ひむか感動体験ワールドにご協力をいただいて、カヌー体験学習を行いました。天気にも恵まれ、奇跡の清流と言われる小川を下りました。１年生は西階公園に徒歩で行き、遊具で遊んだり、友達と楽しくお弁当を食べたりしました。

　令和６年５月１５日（水）の昼休み、６年生の企画でミニバレーの試合を楽しむ取組をしていました。

　令和６年５月１５日（水）、保護者が来校されて下の写真のようにたくさんの本（故人が好きだった本等）を香典返しとして本校の図書館へ寄贈していただきました。ありがとうございます。早速蔵書登録等をして、お友だちみんなが楽しく読めるようにしていきます。

　令和６年５月１４日（火）の放課後、ソフトバンクの方に講師として来ていただいて、先日贈呈式をおこなったPepperの活用研修を行いました。新Pepperに新たに搭載された、Chat GPTを使って、日本語や英語でPepperと会話したり、Pepperに歌とダンスを披露してもらったりしました。また、簡単なプログラミングの仕方も習いました。今後子どもたちにも体験してもらう機会をたくさん作り、プログラミング的思考の涵養を図ります。

　令和６年５月１４日から２３日まで、給食時間の校内放送を使って「１年生を迎える会」というのをプロジェクト委員会の子たちの企画で行っています。

　初日の１４日は、２年生のクラス代表の子が、学校での学習や生活の様子を、わかりやすく教えるメッセージを伝えてくれていました。とっても上手でしたよ。

　令和６年５月１３日（月）の放課後、地域の方から、大貫の第一公園で遊んでいる小学生の自転車の停め方が悪いという情報が入ったので、職員で指導に行きました。自転車の停め方を指導したのですが、もっと残念なのが、公園にゴミが散乱していたこと。子供たちと一緒に拾ったゴミが下の写真です。小学生だけではないと思いますが、公共の場所にゴミを投げ散らかして帰ることは決して許されません。学校だけでなく、家庭や地域でも繰り返し啓発していく必要がありますね。

　令和６年度の最初のウェルビ活動は、４年生が企画してくれた「シークレット鬼ごっこ」でした。

　シークレット鬼ごっことは、みんなが目をつぶっているときに、担当がこっそり頭を触った子が鬼で、「よーい、スタート」といったときに、誰が鬼か分からず、ドキドキワクワクしながら始まる鬼ごっこでした。

　企画者の４年生は、説明も進行もとても上手でした。参加した子もみんな楽しそうに活動していました。

令和６年５月１３日（月）、３年生が理科室の前で、キャベツの葉っぱを見ながら授業を行っていました。モンシロチョウの産卵のことを学習していたようです。そしたらそこに丁度モンシロチョウが飛んできました。２枚目の写真に写っていますが見えますか？

　令和６年５月１０日（金）、２年１組で国語の模範授業が行われました。説明文「たんぽぽのちえ」の読解の授業でした。時を表す言葉や文末表現に着目し、「いつ」「たんぽぽのちえ」「わけ」を読み取り、教科書に線を引き、ノートに書き出し、ペアで確認し、発表することができていました。

　また、漢字習得の工夫や音読の工夫、動作化を入れた読み取りの工夫、意図的指名の活用などの指導技術を、初任者が学ぶことができました。

　令和６年５月９日(木)、ペッパーくんの贈呈式を行いました。支援企業の旭有機材の方と、中園工業所の方に来ていただいてご挨拶や励ましの言葉も頂きました。

　５年生の代表が事前にプログラミングしてくれたので、２台のペッパーくんも自己紹介をすることができました。

　本年度プログラミングクラブに所属する６年生の代表がお礼の言葉を言ってくれました。

　最後に読み聞かせボランティアの方に、オンラインで「もしもロボットとくらしたら」という絵本を読み聞かせしてもらいました。

↑　校長が趣旨説明

↑　旭有機材の伊東さんのあいさつ

↑　中園工業所の中園さんのあいさつ

↑　各教室で真剣に聞いています！

↑　５年生がペッパー自己紹介を事前にプログラミング

↑　６年生代表によるお礼のことば

↑　読み聞かせボランティアの方々による絵本「もしもロボットとくらしたら」読み聞かせ

　令和６年５月８日（水）、６年生の外国語の授業で「This is me !」という自己紹介の単元の学習をＡＬＴと担当で行っていました。

　途中、アメリカの２人の友達の英語での自己紹介を聞き取るチャレンジを行っていましたが、それぞれにたくさん聞き取れるようになっていてびっくりしました。

令和６年５月７日（火）、令和６年度の食育たよりの５月号をアップしました。ぜひご覧ください！ 

⇒食育たよりのページへ

　令和６年５月７日（火）。みなさん、連休中はいかがお過ごしでしたか？子どもたちも、〇〇に行った～、▽▽をして遊んだ～とかいろいろ教えてくれました。今日は、連休疲れも見せずに、１年生も頑張っていましたよ。朝は少しお疲れモードの子もいましたが、帰りはみんなニコニコ元気に帰っていきました～。

　令和６年５月２日(木)、２年生の案内・サポート・説明Ⅱより、１年生が学校探検を行っていました。

　１年前は、説明を聞いていた子ども達（2023/05/09のブログ記事参照）が２年生になり、立派に１年生のお世話をしながら案内をする姿に成長を感じ感動です。

　令和６年５月２日（木）、支援学級１・２・３合同で、「自己紹介をしよう」という自立活動の授業を実施しました。「どうしたら、相手に伝わる自己紹介になるか」を課題として見通しをもって学習していました。好きな果物をみんなの前で紹介したり、グループ毎に好きな食べ物や動物を紹介したりしていました。最後にフルーツバスケットゲームをしながら、ルールを守り楽しく学習することも学んでいました。

　令和６年４月３０日（火）、２年生が音楽室で授業を受けていました。歌の途中で、手拍子や膝打ち、足踏みを入れるリズムの学習をしていました。「太鼓の達人」みたいで結構難しそうでしたが、一生懸命頑張っていました。

　別のクラスの２年生は、１年生の学校探検の案内役のリハーサルをしていました。昨年は案内してもらう立場でしたが今年は案内してあげる立場です。案内のセリフの確認や場所の確認を一生懸命頑張っていました。

「今、お時間はありますか？」と校長室を訪ねてきた６年１組の２人。「はい、ありますよ。」と答えると、「ごみ箱にごみは溜まっていませんか？」とのこと。校長室のごみも一緒に袋に入れて捨ててもらいました。校長室から去るときは「ありがとうございました。」と言って出て行きました。「いやいや、こちらこそありがとう。」爽やかな２人でした。

　「委員会活動ですか？」と聞いたら「いや、クラスの係活動です。」だそうです。クラスのごみを捨てるときに、袋が無駄にならないように、いろんな所のごみを合体して持ってきたのだと思います。ありがとう。