延小ブログ

　令和６年５月２２日(水）の放課後は、主題研究も行いました。延岡小学校の主題研究は、「児童のよさに気付き・認める取組」と「授業の工夫・改善」を通して、全ての子ども達の学びを充実させていくことを目的としています。

　１名目の写真は、「きもちのよいあいさつだね」と褒めるためには、どんな指導・支援が必要かと意見を出し合っているところです。例えば、恥ずかしがり屋でなかなか声が出ない子に、「元気のよい明るい挨拶」を求めるのには無理があります。会釈だけでも、声が小さくても、ちょっと緊張した顔でも、相手意識をもって挨拶してくれたら、たくさん認め褒めてあげたいです。

　２枚目の写真は、６月１７日に４年生で実施する算数の研究授業について「授業づくり班」で「このやり方はどうか」「こんな方法も試してみたことがあるよ」など、みんなが授業者になったつもりでディスカッションしているところです。

　令和６年５月２２日(水)の放課後、困り感がある子ども一人一人の実態に応じて適切な指導を行えるよう、一人一人の指導目標、指導内容及び指導方法などを、担任だけでなくチームで検討しました。その際、「ユニバーサルデザインの視点を取り入れた分かる！できる！学校全体で取り組む授業の土台づくりハンドブック」を参考資料として活用しました。

　令和６年５月２２日(水)、２年生の呼びかけにより、ウェルビ活動で運動場の草抜きを行っていました。体力テストの５０ｍのコースに草が多いのが気になったようです。ついこの間まで１年生だった子達が、企画・実践してくれたことに驚きと嬉しさ爆発です。(^^)/

　令和６年５月１９日(日)は参観日でした。日曜参観でしたので、たくさんの保護者の方に来ていただけました。子ども達は、嬉しそうな顔で、しかしながら「いつもよりおりこうさん」に授業を受けていたのが微笑ましかったです。

　春の遠足、３年生は徒歩で愛宕山に登りました。長い距離を歩き、そして登りますが、みんながんばって歩いていました。公園では元気いっぱい遊んでいました。５年生は川南のサンＡの工場見学や宮崎総合博物館の見学を行いました。しっかりメモをとって学んだり、バスの旅を楽しんだりしていました。

　春の遠足、２年生は今山公園に徒歩で行きましたよ。しっかり歩いて「楽しかった～！」と言いながら帰って来ました。

　４年生は、妙田の下水処理場、クリーンセンター、ゲン丸館、緑地公園と社会科見学の色合いの強い遠足です。しっかりメモをとっていましたので、今後の社会科でも活用します。

　令和６年５月１７日は春の遠足でした。今回は、６年生と１年生を紹介します。６年生は、県北の魅力発信・交流学習支援事業や延岡市のふるさと教育推進事業を活用し、ノベスタNPO法人ひむか感動体験ワールドにご協力をいただいて、カヌー体験学習を行いました。天気にも恵まれ、奇跡の清流と言われる小川を下りました。１年生は西階公園に徒歩で行き、遊具で遊んだり、友達と楽しくお弁当を食べたりしました。

　令和６年５月１５日（水）の昼休み、６年生の企画でミニバレーの試合を楽しむ取組をしていました。

　令和６年５月１５日（水）、保護者が来校されて下の写真のようにたくさんの本（故人が好きだった本等）を香典返しとして本校の図書館へ寄贈していただきました。ありがとうございます。早速蔵書登録等をして、お友だちみんなが楽しく読めるようにしていきます。

　令和６年５月１４日（火）の放課後、ソフトバンクの方に講師として来ていただいて、先日贈呈式をおこなったPepperの活用研修を行いました。新Pepperに新たに搭載された、Chat GPTを使って、日本語や英語でPepperと会話したり、Pepperに歌とダンスを披露してもらったりしました。また、簡単なプログラミングの仕方も習いました。今後子どもたちにも体験してもらう機会をたくさん作り、プログラミング的思考の涵養を図ります。

　令和６年５月１４日から２３日まで、給食時間の校内放送を使って「１年生を迎える会」というのをプロジェクト委員会の子たちの企画で行っています。

　初日の１４日は、２年生のクラス代表の子が、学校での学習や生活の様子を、わかりやすく教えるメッセージを伝えてくれていました。とっても上手でしたよ。

　令和６年５月１３日（月）の放課後、地域の方から、大貫の第一公園で遊んでいる小学生の自転車の停め方が悪いという情報が入ったので、職員で指導に行きました。自転車の停め方を指導したのですが、もっと残念なのが、公園にゴミが散乱していたこと。子供たちと一緒に拾ったゴミが下の写真です。小学生だけではないと思いますが、公共の場所にゴミを投げ散らかして帰ることは決して許されません。学校だけでなく、家庭や地域でも繰り返し啓発していく必要がありますね。

　令和６年度の最初のウェルビ活動は、４年生が企画してくれた「シークレット鬼ごっこ」でした。

　シークレット鬼ごっことは、みんなが目をつぶっているときに、担当がこっそり頭を触った子が鬼で、「よーい、スタート」といったときに、誰が鬼か分からず、ドキドキワクワクしながら始まる鬼ごっこでした。

　企画者の４年生は、説明も進行もとても上手でした。参加した子もみんな楽しそうに活動していました。

令和６年５月１３日（月）、３年生が理科室の前で、キャベツの葉っぱを見ながら授業を行っていました。モンシロチョウの産卵のことを学習していたようです。そしたらそこに丁度モンシロチョウが飛んできました。２枚目の写真に写っていますが見えますか？

　令和６年５月１０日（金）、２年１組で国語の模範授業が行われました。説明文「たんぽぽのちえ」の読解の授業でした。時を表す言葉や文末表現に着目し、「いつ」「たんぽぽのちえ」「わけ」を読み取り、教科書に線を引き、ノートに書き出し、ペアで確認し、発表することができていました。

　また、漢字習得の工夫や音読の工夫、動作化を入れた読み取りの工夫、意図的指名の活用などの指導技術を、初任者が学ぶことができました。

　令和６年５月９日(木)、ペッパーくんの贈呈式を行いました。支援企業の旭有機材の方と、中園工業所の方に来ていただいてご挨拶や励ましの言葉も頂きました。

　５年生の代表が事前にプログラミングしてくれたので、２台のペッパーくんも自己紹介をすることができました。

　本年度プログラミングクラブに所属する６年生の代表がお礼の言葉を言ってくれました。

　最後に読み聞かせボランティアの方に、オンラインで「もしもロボットとくらしたら」という絵本を読み聞かせしてもらいました。

↑　校長が趣旨説明

↑　旭有機材の伊東さんのあいさつ

↑　中園工業所の中園さんのあいさつ

↑　各教室で真剣に聞いています！

↑　５年生がペッパー自己紹介を事前にプログラミング

↑　６年生代表によるお礼のことば

↑　読み聞かせボランティアの方々による絵本「もしもロボットとくらしたら」読み聞かせ

　令和６年５月８日（水）、６年生の外国語の授業で「This is me !」という自己紹介の単元の学習をＡＬＴと担当で行っていました。

　途中、アメリカの２人の友達の英語での自己紹介を聞き取るチャレンジを行っていましたが、それぞれにたくさん聞き取れるようになっていてびっくりしました。

令和６年５月７日（火）、令和６年度の食育たよりの５月号をアップしました。ぜひご覧ください！ 

⇒食育たよりのページへ

　令和６年５月７日（火）。みなさん、連休中はいかがお過ごしでしたか？子どもたちも、〇〇に行った～、▽▽をして遊んだ～とかいろいろ教えてくれました。今日は、連休疲れも見せずに、１年生も頑張っていましたよ。朝は少しお疲れモードの子もいましたが、帰りはみんなニコニコ元気に帰っていきました～。

　令和６年５月２日(木)、２年生の案内・サポート・説明Ⅱより、１年生が学校探検を行っていました。

　１年前は、説明を聞いていた子ども達（2023/05/09のブログ記事参照）が２年生になり、立派に１年生のお世話をしながら案内をする姿に成長を感じ感動です。