令和元年度の様子

　宮崎県では、昨年度から夏休みを間近に控えたこの時期に、各学校において「命の大切さ」を考える時間を設定することになっています。本校では、人権教育担当者から「命はかけがえのないものである」、「周りには様々な個性をもった人がいることを知り、それぞれを認める態度が大切である」などの講話がありました。生徒は真剣に話を聞いたり、話し合ったりしていました。

　県立図書館から定期的に図書が配本されます。昨年度までは図書室の中に置いてあったのですが、図書担当者の発案で生徒玄関付近に移動しました。通りかかる機会が多い場所なので、本を手にしている生徒の姿をよく見かけるようになりました。貸し出しも進んでいるようです。

　生徒玄関に「おたすけタオル」が準備されました。「雨で濡れた制服や鞄などを拭くことができるように」との温かい心配りです。感謝して、そして遠慮なく使ってください。米良太鼓の反省も第３回練習分が掲示されていました。学校は日々変化しています。

　一人一台でタブレットを使える利点の１つとして、個人の関心やペースで学習を進められることが挙げられます。　
　＜２年・国語＞
　　　起承転結を意識して、各自が題を決めて文章を書く時間です。書
　　く素材や情報を収集するためにタブレットを使ってインターネット
　　で調べています。画面に見えているのはデジタル教科書です。
　　（生徒の手元にある教科書と同じ内容を画面に提示でき、線を引く
　　ことなども自由にできます）
　＜1年・英語＞
　　　ヘッドフォンから聴こえる英語の音声をまねて、発音練習をして
　　います。タブレットの画面をタップして、次の語に進んだり前の語
　　に戻ったりということが自由にできますので、自分に合った練習が
　　できます。
＜国語＞
　



＜英語＞

　２日（火）
　夏季休業中に行う村所小学校との合同研修会の進め方について、テレビ会議システムを使って打ち合わせをしました。村教育委員会も交えて、本校と村所小の三者が移動することなく協議をすることができました。テレビ会議システムは遠隔地同士のやりとりで威力を発揮することはもちろんですが、近距離であっても三地点・四地点から同時に参加できるメリットがあります。また、当日は悪天候で移動もままならない状況も予想されましたので、移動しないで済むのはありがたいことです。このシステムを活用した授業のあり方について、少しずつ検討をしています。その一端を１１月の研究公開でご紹介する予定です。

　練習が終わったら反省をして、次の練習の前には目標を話し合うということを繰り返しています。おかげで、順調に進んでいるようです。１年生が随分とうまくなっているように感じました。昼休みに上級生から習ったりしているようです。

　家庭科の学習の一環で、３年生が村内の保育園で体験学習を行いまし
た。

　今朝は、生徒が学校近くを登校している時間帯に雨が強くなり、靴を濡らしたりズボンの裾をまくり上げて登校している姿がありました。こんな時でも、通り過ぎる車に対して立ち止まって丁寧にお辞儀をする姿はさすがです。
　午後は、５校時が授業参観で、６校時が学級懇談です。雨がやみ、時折薄日が差したりしますのでムシムシしますが、教室の中ではクーラーが稼働して快適な環境です。

　生徒総会で要望がありましたので、使用上の約束事などを決め、委員会で見届けをすることで昼休みの体育館使用を許可しました。自分たちで話し合い、実践していくことは生徒会活動の目標でもありますので、これを機会に「自治」の力が向上し、自立にも繋がっていくことを願っています。下の写真は、昨日（２６日）の昼休みの様子です。

　前回の放送がDVDに録ってありましたので、給食時間に全校生徒で一緒に見ました。放送時点で３５年くらい続いている、ということでした。