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カテゴリ:教育開発部とSSH事業について

サイエンス科のオープンスクール

投稿日時 : 2021/08/10  学校管理者  カテゴリ:教育開発部とSSH事業について
8月3日(火)，4日(水)は宮崎北高校のオープンスクールでした。

2日間とも、午後にサイエンス科の説明を行いました。
暑い中、たくさんの中学生と保護者が参加してくださいました。


実験教室です。ブロッコリーからＤＮＡを抽出しました。


高校3年生が自分達の研究をポスターで発表しました。
中学生も保護者も一生懸命聞いていました。


座談会です。中学生の悩みや不安、保護者の質問に高校生が自分の経験を交えて答えました。盛り上がっていました。

参加して下さった中学生や保護者のみなさん、どうもありがとうございました。これから進路について考えいく際の選択肢に「北高サイエンス科」が入ってくれるとうれしいです。
なお、今回も、受付や駐車場などを含めて、多くのサイエンス科生が担当してくれました。お疲れ様でした。

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第2回わくわくサイエンス教室

投稿日時 : 2021/06/23  学校管理者  カテゴリ:教育開発部とSSH事業について
６月19日（土）は宮崎北高校サイエンス科主催
「第2回　わくわくサイエンス教室」でした！

サイエンス科の生徒が中心となって、小中学生を対象に
楽しい実験教室を行いました。

朝の受付から生徒達が行いました。
今回は感染症対策のため、あまり大人数での開催ができず
先着４０名での開催となりました。

２回目の開催となる「わくわくサイエンス教室」。
今回から完全に生徒たちによる運営に切り替えました。

実験教室の内容もサイエンス科の生徒がイチから企画しました。
何度も企画会議と予備実験を重ねて本日を迎えました。


高校生のお兄さん・お姉さんの自己紹介のあとは、いよいよ実験教室。
スライドで、ちょっとしたクイズをはさみながら実験内容を説明していきます。
…先生顔負けですね。


今回の実験教室では
炎色反応を利用したカラフルなキャンドルと
オリジナルフレーバーの芳香剤を作りました。


「うまく出来るかな…？」
高校生がしっかりと指導しています。



一方、こちらは…？
あれ？実験では無く、何か作っている？

今回は、実験教室の他に
サイエンス科で行っている「マニュファクチャリング」の体験も行いました。

今回のお題はペーパータワー。

紙で作った構造物を落として着地させ、そのときの高さを競います。


参加者の力作が揃いました！


ここから落とします！
それぞれのペーパータワーも倒れたり、無事着地したり様々！
競技は大変盛り上がりました。


こちらの企画も高校生がイチから考えています！

マニュファクチャリングの意義を説明する高校生。
試行錯誤と議論が大切なのですね。

サイエンス科の授業をしっかりと体験してもらいました。


最後は記念撮影。
今回のご参加、本当にありがとうございます！

というわけで、高校生の企画力が爆発した今回のわくわくサイエンス教室！
次回以降も、彼ら自身の手で素晴らしい体験教室が作られていきます。
小中学生の皆さんも、これを機にサイエンス科の活動に興味を持ってください☆

さて、そんなわくわくサイエンス教室の様子が
テレビで放送されます！！

7月11日（日）９：５０～１０：００
ＵＭＫ「のびよ！みやざきっ子」をお見逃し無く！！




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サイエンス科講演会

投稿日時 : 2021/06/02  学校管理者  カテゴリ:教育開発部とSSH事業について
6月1日(火)はサイエンス科講演会を行いました。

講師に宮崎国際大学学長の 村上 昇先生 をお招きし
脳科学の側面から、探究活動や日々の学習に役立つお話をいただきました。
演題は「自分の脳を活かすために」

村上先生のご専門である脳の仕組みを元に
どのように脳を鍛えれば良いのか
科学的な理由とともに学びました。


記憶力を鍛えるシステムやその方法についても面白かったですが
村上先生がまだ論文として発表していない
最先端の内容を聞けたのも貴重でした。


生徒たちの感想でも「脳のメカニズムに基づいた科学的な
勉強方法を習ったので、実践していきたい。」という意見が多数でした！

村上先生、お忙しい中ありがとうございました！

パソコン・タブレットのスタートアップ作業

投稿日時 : 2021/03/18  学校管理者  カテゴリ:教育開発部とSSH事業について

３学期が始まったころの話です。

探究活動で生徒が使用するタブレットやパソコンが届きました。

しかし…届いただけでは使えないのがパソコンやタブレットです。
アカウント登録やパスワード、Wi-Fi回線の設定…etcの
スタートアップ作業をしなければなりません。

教育開発部でICT環境の整備をしてくれている先生が、
夜な夜な大量の電子機器のスタートアップ作業をしていました。


画面右下の細かい白テープは備品シールです。
テプラで１つずつ作って貼ります…。
本体の他、コードやアダプターにも。
ＳＳＨ事業で購入したものなので、紛失は許されません。
全てに備品シールを貼って管理します。

た…大変だ…！


所狭しと並んだパソコン。
同時進行で作業を進めています。

その数は…


なんと４０台！
まだまだあります。

わかる範囲でお手伝いをしながら、スタートアップ作業を進めました。
影の苦労です。

探究活動がもっと深まることを祈って…。

わくわくサイエンス教室！

投稿日時 : 2021/01/10  学校管理者  カテゴリ:教育開発部とSSH事業について
１２月２５日

第３回のわくわくサイエンス教室が開催されました！

地域の小中学生を招き、本校サイエンス科の取り組みを疑似体験してもらうこのイベント。

今回も「マニュファクチャリング（ものづくり）」と「化学実験」を行います。サイエンス科生徒を中心にアイデア出しと運営を行っています。


受付の生徒達。今日もたくさんの参加者をお迎えします！


こちらはマニュファクチャリングの会場。
生徒による説明が行われています。


いよいよものづくり開始！高校生が机間巡視して
小学生の質問に答えます。


そして、これが今回のイベント。
「坂道に耐える構造物」を作りました。

どんどん角度が大きくなっていきます。
その坂道にビー玉を載せた構造物を置きます。

角度の大きさとビー玉の数で勝敗が決まるのです。



こちらは化学実験。アルカリ溶液を使って、まるで信号のように色が変化する液体を作ります。
原理と材料の説明を生徒が行います。


薬品が多いので、１班に１人高校生がついて、一緒に作ります。


綺麗に色が変わる溶液が作れました！

わくわくサイエンス教室で、もっと理科が好きになってくれればうれしいですね（＾＾）

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