情報発信ブログ

2024年10月の記事一覧

普通科1年生　地域企業探究第2回インタビュー調査を行いました！

投稿日時 : 10/25  学校管理者  カテゴリ:ACT-LI（地域探究）

10月23日(水)のACT-LI1では、普通科1年生が地域企業探究の一環として、第2回インタビュー調査を行いました！

 

先月実施した1回目のインタビュー調査では、企業のことを知るために企業訪問や質疑応答を行いました。(詳しくは第1回インタビュー調査についてのブログをご覧ください！)

生徒たちはその第1回インタビュー調査を受けて、それぞれのグループごとに「企業がもっと良くなるための提案」を考えてきました。

 

そして、今回の第2回インタビュー調査は「一旦、自分たちが考えた提案を企業の方に聞いてもらい、アドバイスやダメ出しをしていただこう！」という目的のもと行われました。

↑　タブレットを使ってスライドを作成し、企業の方にご提案しています。

↑　提案を受けて、企業の方からアドバイスをいただきました。

　 中には、「この視点から提案を考えて欲しい」という要望をいただいたグループも！

 

ちなみに、このインタビュー調査は来週までかけて行われます。

23日にインタビュー調査を実施しなかったグループについては、提案を練り上げたりスライドを作成したりする時間としました。

 

今回で地域企業探究に関するインタビュー調査は終了となります。

今後は12月の発表会に向けて、企業に対する提案を練り直しスライドを完成させていきます。

高校生ならではの画期的な面白いアイデアを考えてくれると期待しています！！

サイエンス科1年　フィールドワーク「ポスターセッション」を行いました！

投稿日時 : 10/18  学校管理者  カテゴリ:FW(Field Work)

１０月１７日のサイエンス科ACT-SI（サイエンスイノベーション）の時間を使って、“宮崎県の地質・植生ポスターセッション！”が行われました。

 サイエンス科がこれまでに活動した行縢山・県北フィールドワーク、博物館実習、青島実習の内容をポスターセッションで発表しました。

ポスターセッションの作法についての説明を受けた後、それぞれの班ごとに練習して発表に臨みました。

原稿を一生懸命見ていました。

　

１０分間の説明ののち質疑１０分の流れでした。発表のみならず質問する力も試されます。

来週には２泊３日の屋久島研修があります。

屋久島の地質、植生はどのように違いがあるのかをぜひ比べてみてください。

留学報告を行いました！

投稿日時 : 10/17  学校管理者  カテゴリ:IE(国際交流)

今年度、宮崎北高校は１０月までに１３名が海外に留学しました。

また、７月に２４名の留学生（イギリス）の受け入れ、１２月には６名の留学生（タイ）を受け入れる予定です。

 

留学者の中でも、今年度はトビタテ留学JAPAN（国からの奨学金）に４名（２年生３名、３年生１名）が採用され、それぞれオーストラリア（２名）、イギリス、フランスに渡航しました！

 

詳細は以下の通りです。

 

※R６年度の渡航者は１０月現在の数です。

 

１０月９日に２年生の学年集会で、１０月１６日に１年生の教育課程説明会で留学者が報告会を行いました。

 

★１０月６日の学年集会の様子：セブ島（フィリピン）留学をした生徒↓

朝から夜遅くまでみっちり英語漬けだったようです。

 

★１０月６日の学年集会の様子：韓国留学をした生徒↓

韓国語を学びに行きました。

 

★１０月１６日の教育課程説明会の様子：タイ姉妹校留学に参加した生徒↓

本校の姉妹校　タイのカセサート高校に留学した生徒７名です。

 

★１０月１６日の教育課程説明会の様子：トビタテ留学JAPANでイギリスに渡航した生徒↓

文化の違いと海外生活の厳しさを話してくれました。

 

これからもたくさんの生徒に留学に参加してほしいです。

普通科3年生の探究活動がシンポジウムに出展！

投稿日時 : 10/15  学校管理者  カテゴリ:ACT-LI（地域探究）

9月20日（金）

イオンモール宮崎にて開催された「私とみんなの共生社会シンポジウム」に

普通科3年生の『みんなに優しいUNO作り』チームが出展しました。

 

このイベントは、高校と特別支援学校の生徒たちが、共生社会をテーマにしたイベントに参加し、

学び合いながら成果を発表するものです。

これからの共生社会について、積極的に発信する機会となりました。

 

本校から出展した作品は、色覚多様性の方々でも見分けやすい、使いやすいUNOを開発する内容です。

 

ポスター発表だけでなく、プレゼンによる取り組み発表も行いました。

また、実際につくった試作品による実演も行いました。

 

これまで行ってきた探究活動の成果を、多くの方に知っていただく良い機会となりました。

 

宮崎県総合博物館での授業

投稿日時 : 10/15  学校管理者  カテゴリ:FW(Field Work)

1年サイエンス科が宮崎県総合博物館での授業に臨みました。

サイエンス科が学ぶ「フィールドワーク」の授業では

地質・植生の自然を学び、宮崎と屋久島の違いを見つけていきます。

 

今回は、宮崎県総合博物館ご協力のもと、豊富な資料で地質・植生について学びます！

すでに、むかばき合宿で宮崎県の自然の片鱗に触れた生徒達。

今回は屋久島との共通点も視野に、学びます。

 

樹皮の模様が特徴的なカゴノキ（鹿子の木）。

博物館には、当然ながらすでに行縢山で目撃した植物もあります！

垂直分布を意識しながら、展示を見学していきます。

 

さらに、地質についてもバッチリ学びます！

宮崎県の地質の歴史を、数万年というスケールで振り返ります。

 

貴重なサンプルが多く展示されている宮崎県総合博物館！

 

博物館の先生方にも大変お世話になりました！！