カテゴリ:高等学校

今日はコーディネーターの羽田野、福島、長友が県立妻高校の探究活動「妻みらい学」にメンターとして参加をしました。

「妻みらい学」とは、妻高校独自の課題解決型学習で、2年生が複数のグループに分かれ、それぞれの興味関心に基づいて地域の課題を設定し、解決策を実行に移すまでの取り組みです。
各グループには、地域の大人がメンターとして一人ずつ配置され、高校生の活動を支援しています。

この日は中間報告会も行われ、各グループが設定しているテーマや背景、取り組もうと思っている解決策についてプレゼン。メンターから質疑応答やコメントを行った後、グループに分かれて夏休みの活動計画などを検討しました。

文責：羽田野

2022年5月11日（水）、本庄高等学校の1年生を対象に「探究は楽しいのか？」をタイトルに、探究学習に必要な考え方や全体像を宮崎県キャリア教育コーディネーター宮崎市エリア担当の稲田が話をしました。

キャリア教育担当の先生より、探究学習における「問いの立て方」について話をしてほしいと連絡があり実施しました。この授業以降に、総合的な学習の時間で探究学習がスタートするため、事前に探究に対する姿勢を身につけるために実施しました。

問いを出すために、「聴く」をどうしたらいいかについて話をしました。今後も、本庄高等学校の探求学習を支援していきます。

（記載：稲田）

　１１月１７日（水）午後に、宮崎工業高校２年生の保護者を対象にセミナーが行われました。

これは、宮崎市（商業労政課）が毎年行っているもので、「生徒たちの未来の『働く』を考える」ためのセミナーです。保護者のみなさんに、就職活動状況の変化や、宮崎で働く魅力を知ってもらうために企画されています。４８名の保護者の方々が参加されました。

　この日は、最初に戸敷市長から趣旨説明があった後、二つのセッションが行われました。

　　１．講話１　　「育むということ　　未来を担う人財育成」

　　　　　　　　　　　　水永正憲（宮崎県キャリア教育支援センター）

　　２．講話２　　「宮崎で働くということ」

　　　　　　　　　　　　岩崎千恵子さん（株式会社　デンサン）

　　　　　　　　　　　　西原麗華さん（同上　＊宮崎工業高校卒ＯＢ）

　　３．質疑応答

　双方向参加型によって、高校生保護者の就活の悩みを少しでも解決できればと、事務局では今回から新しい工夫がなされました。

セミナーの前に「就活に関するアンケート」（オンライン回答）をお願いし、当日は質疑応答や講師からのアドバイスを行っていただき、セミナーの後でアンケート結果や意見などを還元して、セミナーに参加できなかった保護者にも提供されました。

　「今日は、自分のことも含めて見直していかなければいけないことなど、教えさせられる機会になりました。家庭でもたくさん会話をしていきたいです。とても勉強になりました。」

といった声など、たくさんいただきました。

（文責：水永）

10月22日（金）15:00～（ヨルダン時間午前9時）から、都城西高校において、宮崎市出身で国連難民高等弁務官ヨルダン事務所（UNHCR Jordan）に勤務する進藤弘騎さんによるSDGsセミナーが開催されました。高校での開催は3校目です。

「国連を舞台に社会貢献を考える ～難民危機に立ち向かう国際社会～ 」というテーマで、1年生フロンティア科４２名と3年生希望者１３名の生徒が参加しました。

これまでの2校の場合と同様、事前課題の4本のYouＴｕｂｅ動画を事前視聴しての講話でした。　

参加した生徒は、進藤さんの外務省職員としてアフガニスタンなど４か国での勤務経験やヨルダン事務所での仕事内容、国際貢献の意義等について熱心に聞き入っていました。

「海外での活動で日本とのギャップを感じた時、どう対応したか？」の生徒の質問に、「日本で当たり前と思っていることが、国によっては全く違う。違って当たり前と思うことも大事」という回答でした。

参加した生徒からは、「国際貢献は相手の立場にたって考える事が大切だと思った」、「やらない言い訳をつくらず、自分から行動できる人になりたい」等の感想も聞かれ、講話終了後も、国際貢献に興味関心を持つ3年生から多くの質問等が投げかけられて終了しました。

難民や貧困問題、児童婚の問題や国際貢献の在り方等、改めて考えさせる機会になったと思います。

（文責：西立野）

　将来「教師」をめざす県内の高校生を対象に、「教師みらいコース」の３回目の講座が、１０月２日（土）に、宮崎南高校を会場にして行われました。

７月に開講したこのコースは、１１月までに４回の講座が行われます。県内各高校の会場と自宅からチャット参加する人をオンラインで結んで、ハイブリッド方式で実施されました。

県内の多くの高校生が受講登録していて、今回は県内各高校からのオンライン参加を含めて７０人が参加しました。

　この日の第二講で、「求められる教師像　　企業現場から見えるもの」　というテーマで、地域・企業から、教師をめざす皆さんに伝えたいことを話しました。

　「社会が成熟すると、人間の成熟には時間がかかる」　と言われています。

豊かで自由な社会に生まれ育ってきた子供たちには、多様で多数の大人たちが、「寄ってたかって」　関わっていくことが必要だと思います。

そして、「これまでの教え方育て方だけでは、将来子供たちは幸せをつかむことはできない」　と考えるべきで、「子供たちの育て方を変えてほしい！」　と話しました。

　感想文のなかに、「今回のセミナーを聞いて、子供たちを育てるのは教員だけでなく地域社会の力が必要であり、これからの時代は大人が子供たちに関わっていくキャリア教育が必要になってくることがわかってすごく勉強になった。」　という記述がありました。