高学年のみなさんが、朝ボラを頑張っていることを紹介しましたが、１年生にも朝大切な仕事があります。それは、アサガオへの水やりです。先日の観察からさらに成長し、鉢には支柱が取り付けられていました。ペットボトル片手に水道とアサガオの鉢を何往復もする子どもたちです。きっとアサガオも喜んでいますよ。

　梅北小学校では、毎週金曜日の朝の時間、地域の読書ボランティアの皆さんによる本の読み聞かせを行っていただいています。今年度は、新型コロナウィルスの影響で、今年度は実施できずにいましたが、本日、今年度初の読み聞かせをしていただきました。
　今年度入学した１年生にとっては初めての体験でした。身を乗り出して読み聞かせを聞いている１年生でした。

　２年生が生活科で育てている野菜。日に日に成長しています。観察にやってくるたび、２年生の嬉しそうな声が聞こえてきます。収穫できる野菜も出てきました。
「先生！キュウリがなっています。」自分たちで育てている野菜の成長が嬉しくて仕方がない２年生です。

　６年生の理科で、だ液にはどんなはたらきがあるか調べる実験を行いました。
　２本の試験管にでんぷん液を入れ、一方にはだ液をしみこませた綿棒、もう一方には水をしみこませた綿棒を入れ、お湯で温めます。その後、ヨウ素液を使ってでんぷんがあるかを調べると、水を入れた試験管は、青紫に変わりましたが、だ液を入れた試験管には反応がありませんでした。「だ液がなんかしたんだね。」「だ液ってすごい」「青紫がきれい！！」様々な反応を見せてくれた６年生でした。

　４年生の理科の学習で、「水を通しやすい土はどれか？」を調べる実験を行いました。用意した土は６種類。同じ量の水を入れ、最初の一滴目が出てくるまでの時間と、１０分間で出てくる水の量を調べました。子どもたちの予想は「砂利が一番早くて量も多い」は全員一緒でしたが、２位以下はバラバラでした。
　結果は、１位の砂利は見事正解。でも人気のあった火山灰は最初の一滴が出てくるまでに４分もかかりました。「サラサラだからすぐに出てくると思った」という子どもたちの声が聞かれました。「何が関係しているんだろう」と考える子どもたち。次の時間は、顕微鏡で砂を見てみる予定です。

　体育館をのぞくと、６年生がソフトバレーボールの練習をしていました。
　円になってボールを落とさないようにパスをつないでいく練習です。なかなか難しそうでしたが、楽しみながら活動していました。
　そして、毎朝の朝ボラ。６年生の気付きによって、学校はどんどんきれいになっています。今日はついに、裸足になって学校の顔である玄関をデッキブラシで磨いてくれる子まで現れました。やりがいをもって、進んで学校をきれいにしてくれる６年生に職員を含め全校のみんなが感謝しています。

　５年生の６時間目は図工でした。電動糸のこを使って、ホワイトボード掲示板を作っています。ホワイトボードをどの位置に配置するかがポイントです。作品を見てみると、「なるほど！そうきたか！！」と思う作品がたくさんありました。子どもたちの発想の豊かさに感心します。
　そして、先日５年生の女の子から「カマキリの卵が孵りました！」と教えてもらっていました。そのことを思い出し虫かごを見ると、小さなカマキリの赤ちゃんがビッシリ！大切に育てたかいがありました。

マット運動の様子です。友達と協力してマットをさっと準備することができ、すばらしかったです。前転や後転を練習しました。後転で両手をついてスムーズに回ることがなかなか難しいようです。練習をつづけていきたいと思います。

 

　国語の時間に、図書館サポーターの修行先生から読み聞かせをしていただきました。「きつねのホイティ」という絵本でした。読んだことがある子もいたようですが、修行先生の語り口に全員釘付けでした。教科書で学習することも大切ですが、ゆっくり読み聞かせを聞いたり、本を読んだりする時間も大事にしたいなと感じました。

　３年生の教室をのぞいて見ると、棚の上に粘土で作った素敵な作品がずらりと並べてありました。「僕のも撮って！」と自分の作品について説明してくれる３年生。どの作品もがんばりが伝わる作品でした。

　５年生は体育でTボールに取り組んでいます。ボールを上手に打つことに難しさを感じていた５年生でしたが、回数を重ねるごとに、上達してきました。仲良く、楽しく体育の学習に取り組んでいます。

　１年生は生活科の学習でアサガオを育てています。今日は、自分のアサガオを観察しました。形、色、模様など、細かく見ながらスケッチしていました。
　覚えたてのひらがなを使って「おおきくそだってね」と書いていました。

　今日の３年生の理科と、５年生の理科は生き物の観察でした。
　３年生は、モンシロチョウの幼虫を卵から育てています。先週、大きな幼虫に育っており、「もうそろそろかな」と思っていたら、今週に入って４ひきの幼虫がサナギになりました。サナギを初めて見る子ども多く、興味深く観察していました。


　５年生は、メダカの卵を観察しました。双眼実体顕微鏡でメダカの受精卵を観察すると、小さな泡のようなものが２、３粒ありました。「毛みたいなものが生えている！」「つぶつぶがあるよ」など、顕微鏡で観察しなくてはわからないことがたくさん見えてきました。今後、この卵がどのように成長していくのか観察していきます。

　一年生がグラウンドでアオバスクの梅ちゃんを探していました。
　よーく目を凝らして見ないと見つからない梅ちゃん。一生懸命上を見上げて梅ちゃんを探す１年生でした。さて、梅ちゃんは見つかったかな？？

　梅北小は、あいさつ宮崎県１位を目指しています。
　子どもたちも、どんどんと大きな声であいさつができるようになっています。
　写真は、朝の登校後の様子です。今年度から、登校班同士であいさつをする取組を初めています。今日も朝から元気の良いあいさつが響きました。

　新型コロナウィルスの影響で中止となっていたくれよん号の訪問ですが、本日、約２ヶ月ぶりに梅北小に来てくれました。子どもたちは、大喜びでした。
　「３密」を避けるため、学年ごとに時間を区切って貸出をしました。
　日々すばらしい環境を整えてくださっている図書館サポーターの先生のおかげもあり、梅北小の子どもたちは、本がとても大好きです。来月のくれよん号の訪問も楽しみにしています。

　５年生は、総合学習で、「米作り」を大きなテーマとして学習に取り組んでいます。
　今日はそれぞれの課題についての調べ学習を行いました。
　図書室をのぞいてみると、本からの情報を丁寧にまとめている５年生がいました。
　６月には、田植えの体験が予定されています。おいしい米作りのために、頑張っている５年生です。

　理科室にはたくさんの生き物がいます。メダカ、メダカの稚魚、グッピー、モンシロチョウの幼虫、ウスバカゲロウの幼虫（アリ地獄）などなど、多種多彩です。ほとんど子どもたちがもってきてくれたものです。一緒に観察しながら、その様子を調べています。
　子どもたちに人気なのが、ウスバカゲロウの幼虫である「アリ地獄」です。グラウンドの倉庫の下で捕まえた子どもがもってきてくれました。虫かごに砂を入れて観察することにしました。しばらくすると、虫かごの中にアリ地獄が完成していました。初めて目にする子どもたちも多く、大喜びでした。

４年生は、総合的な学習の時間で地域の自然をテーマに取り組んでいます。２学期に、近くの川の環境調査を予定しています。それに向けて、自分たちで水のろ過にチャレンジしてみました。

布だけを使う方法と、布、小石、活性炭を使う方法の２つを行いました。家から持ってきたお米のとぎ汁や掃除のバケツの水をろ過しました。しかし結果はなかなか思ったように出なかったようです。何回水を通してもきれいにならなかったり、水が出てくるまでにとても時間がかかったりしました。４年生はそれぞれ工夫し、見事にきれいな水が出た子どもたちは大喜びでした。

　最終的に、最も問題だと全員が感じたのが、ろ過することで、材料のゴミや汚い水がたくさん出てしまったことです。水をきれいにするために、他を汚してしまうことになってはよくないので、これを課題として、また学習を続けていきたいと思います。

　梅北小学校学校便り「けやきっ子だより　第４号」をアップしました。
　左の学校メニューの「学校だより」をクリックし、「R２」のフォルダ内にあります。ぜひ、ご覧ください。

　宮崎県動物愛護センターの職員の方を講師にお招きして、５・６年生を対象に「いのちの授業」と題して、出前授業を行っていただきました。
　録音された動物の心臓の音を聞いたり、自分の心臓の音を聴診器を使って聞いたりして、生きていることを実感できた素敵な時間になりました。