学校の様子

　午後、校内をまわっていると、ちょうど３年生の下校の時間でした。

　朝も児童玄関には挨拶の声が響きますが、下校の時は、さらに大きな「さようなら」の声が響いています。

　お互いに手を振って「さようなら」の挨拶を交わす姿は、微笑ましいです。

　２階に上がると、６年生が、図工の作品作りをしています。

「ゆらゆら　どきどき」というテーマで、揺れながら動くおもちゃを作っていました。

　揺れたときに楽しい動きになるようにと工夫しています。

　楽しみながらも真剣な表情で取り組んでいました。

　図書室に行くと、新しい読書イベントが始まっていました。

「本を読んで　山のてっぺんをめざそう」です。

　本を読んだ数（貸し出しの数）だけ、トトロが山を登っていくというルールです。

　今、何冊になっているかというと…。

　１５日間で、２７８２冊とのことです。

　てっぺんは１００００冊とのことですので、１０月中にはたどり着けそうな気がします。

　今、図書読書イベントについての読書イベントについてのお話を聞きました。

　８月末に、イベントの掲示物を作っていたときのことです。

　一番てっぺんに「１００００」のカードを貼っているのを見た高学年児童が、

　「ゴールは１００００？・・・ムリ！」と言っていたそうです。

　でも、今日は、「２７８２さついったよ」の掲示を見て、「２７８２さつ？・・・すごい」と言っていたそうです。

　たくさんの子が「２７８２さつも読んでる！」とつぶやきながら図書室横を通っているとのことでした

　昔、履き物揃えについて、すばらしい躾をしている人の話を聞いたことがあります。

　その人は、夫婦で話し合って、我が子が小さい時から、自分の履き物だけではなく、我が子の靴も玄関で揃えていたそうです。

　特に、「履き物を揃えなさい」と言うこともなく。

　子供が目にするのは、いつもきれいに揃えられた履き物だけでした。

　また、親が揃える姿を見ているので、自分も揃えたくなります。

　そのうち、きれいに揃えられている状態が当たり前になってきます。

　揃っていないと気持ち悪いという状態になってくるものです。

　「そうなれば、しめたものです。」と、その方は言っていました。

　「履き物を揃えなさい」と言わなくても、揃えるようになるそうです。

　これは、「子供は、親がやったとおりにする」の典型だと思います。

 　親の行動を真似するのが子供です。

　なぜ、子供は親の真似をするのか？

　それは、やはり子供は親のことが大好きだからでしょう。

　明和小学校では、履き物そろえがよくできています。

　トイレのスリッパも、いつもきれいに並んでいます。

　これは、家庭や地域での指導が徹底されているからだと考えています。

　大人が手本を示し、根気強く指導されているのではないでしょうか。

　次は、朝の靴箱での写真です。

　１年生が靴のかかとが揃うように手で押さえて並べていました。

　美しい所作に感動しました。　

　毎週水曜日の給食時間に、明和っ子が楽しみにしているイベントがあります。

　「お昼のメルヘンタイム」といって、読み聞かせをしていただいています。

　本日は、一休さんのお話でした。

　「ついたての虎」と「おはぎとほとけさま」のお話でした。

　昔は「一休さん」のアニメが放送されていたので、おなじみの話ですが、今の子供たちにとっては新鮮な内容だったと思います。

　読み聞かせが終わった後は、近くの２年生教室、３年生教室から拍手が聞こえてきました。

　毎週水曜日のお昼だけではなく、毎週月曜日の朝１５分間も、読み聞かせサークル「メルヘンタイム」の方々に読み聞かせをしていただいております。

　おかげさまで明和っ子は、読書が好きな子がとても多いです。

　（令和４年度のアンケート調査「読書は好きですか？」は、「はい」が８６％でした。）

　いつも楽しい読み聞かせをありがとうございます。

　先日、４年生が習字の作品掲示をしていました。

　何を書いたのだろう？と思いながら見ていくと、・・・。

　２学期の目標を表した作品でした。

　２学期に向けての意気込みが伝わってきます。

　朝のあいさつをしていると、6年生がホウキとゴミ袋を持って外に出てきました。

　落ち葉はきをしています。

　国語科に「私たちにできること」という学習があります。

　その学習では、自分たちにできることを個人やグループで考えます。

　アイデアをみんなに提案し、みんなで検討して、できることに取り組もうという学習でした。

　その中の一つの案が「朝の清掃活動」です。

　提案した人たちの願いは、「運動場のゴミを減らして、過ごしやすい環境と学校にしていきたい」でした。

　素晴らしい願いだと思います。

　6年生みんなで取り組もうということになり、曜日を決めて掃除をするそうです。

　学校がきれいになるように協力して取り組んでいます。

　先生も一緒に掃除をしています。

　朝の10分から15分ほどの時間ですが、とてもきれいになっています。

　6年生は、「朝の掃除」だけではなく、「節電」「節水」「フードロス（給食）」にも取り組み始めたそうです。

　担任の先生に尋ねると、はやくもいい成果が出てきているそうです。

　今週は昼休みに雨が降ることもなかったので、外での遊びを楽しむ児童がたくさん居ました。

　サッカー、ドッヂボール、鬼ごっこ、縄跳び、ブランコ、鉄棒、一輪車や竹馬など

　色々な遊びを楽しんでいます。

　手前に写っているのは、いつも明和っ子と遊ぶのを楽しんでいる教頭先生です。

　まだまだ暑いので、水分補給をしながら遊んでいます。

　本日の朝の活動は「国算タイム」です。

　明和っ子の学力の土台をしっかり作ろうということで、第１回目の音読・計算チェックを行いました。

　全校一斉の取組です。

　音読と四則計算は、学習の土台となります。

　速く正確にできるようになることで、学習時間と心にゆとりができます。

　音読は、１分間に何文字音読できるかを自分で確認してもらいます。

　１分間に何文字読めるか。

　スタートです。

　特に説明文の場合は、速く読むことで、文章や段落の内容理解が深まります。

　続いて足し算と引き算も行います。

　よくがんばりました。

　結果を裏面に記入します。

　かけ算九九とわり算は、次回の国算タイムに行う予定です。

　これから習熟の機会を作って、さらにレベルアップしてもらいます。

　水曜日は、職員研修会が設定されています。

　先生たちの学びの時間です。

　本日の研修会は、模擬授業形式で算数の授業の進め方を学びました。

　低学年･中学年･高学年に分かれて学びました。

　代表者が授業をし、周りの人は子供役をします。

　まず、授業の導入部分だけを行い、指導方法の良かった点、改善点を話し合います。

　 導入部分が終わったら、展開部分や終末部分も同じように模擬授業をし、アドバイスをし合います。

　紙に書かれた指導プランの検討だけでは出ないような具体的なアドバイスが飛び交います。

　こうやって、先生たちも授業改善のために学んでいます。

　本日の模擬授業は、2週間後に行う予定の授業でした。

　2週間後の授業は、きっと子供たちにとって分かりやすくて楽しい授業になると思います。

　本日は、第2回目の学校運営協議会がありました。

　これは、学校と家庭と地域が一体になって学校づくりを進めるための会です。

 　メンバーは、公民館長、読み聞かせ代表、見守り隊代表、地域コーディネーター、元ＰＴＡ会長、現ＰＴＡ会長、ＰＴＡ役員代表の方々です。

　1学期の会の中では、学校の経営方針や本年度の計画について説明しました。

　それに対してのアドバイスもいただきました。

　今回の学校運営協議会では、2学期の主な行事について説明をし、アドバイスをいただきました。

　例えば、

○　10月に行われる「明和ふれあい交流フェスタ」について(内容、日程、進め方、地域の協力者）

○ 　通学路の状況について(落ち葉が溜まり、冠水しやすい場所があるので、その対策)

○　児童の挨拶について（挨拶する児童が多いが、さらにたくさんの児童が挨拶するための手立て）

　　挨拶については、「大人がまず先に挨拶」「目を見て挨拶」など、やはり大人がお手本を示すということが大事だという意見がありました。

　また、学校では「挨拶名人」を表彰していますが、地域の方々から見た「挨拶名人」を表彰し、地域の方からも誉める機会を設定するとよいのではないかという意見もありました。

　これらの意見を学校経営に反映して参ります。

　学校運営協議会の皆様ありがとうございました。

　今日は、月初めの月曜日ということで

　横市地区の民生委員児童委員の方々が挨拶運動をしてくださいました。

　いつもよりもさらに挨拶の声が響いている気がします。

　遠くに見える高千穂峰が爽やかな朝でした。

　本日は、防災の日です。

　明和小学校では、毎年この日に地震対策の避難訓練をしています。

「お・は・し・も」に気を付けて避難をしました。

お・・・おさない

は・・・はしらない

し・・・しゃべらない

も・・・もどらない

　避難指示の放送があってから、全校児童が集まるまでに４分３０秒でした。

　校長の講評では、次のような話をしました。

　なぜ9月1日は、防災の日なのか。

　今から１００年前に「関東大震災」があり、１０万５千人の死者があったこと。

　地震が起きると、火事がおきたり、建物が壊れたり、地滑りや津波などによって被害が出ること

　学校にいるとき以外でも「地震が起きたらどうするか？」を「考えて行動」してほしいこと

　教室に帰るときも静かに行動できていました。

　教室に帰ったら振り返りです。

　３年生以上は、タブレットで反省を書き込んでいました。

　一人一人の反省を見ることができますし、全体の集計もすぐにできます。

　これからも「自分の命は自分で守る」力を身に付けさせる指導を進めます。

　今朝は、支部集会がありました。

　地区ごとに集まり、登校の仕方について確認します。

　安全に登校できるための確認や指導をしました。

　例えば、次のような点です。

○　集合時刻を守っているか

○　安全に登校しているか
　・　一列に並んでいるか　→　広がらない　歩く速さ
　・　道路の渡り方　→　必ず横断歩道を渡る。

○　きけんな場所はないか

○　あいさつは進んでしているか

○　帽子の着用について
　・　班長、副班長は白帽子
　・　必ず着用する

○　児童玄関前で解散しているか

　これ以外にも「班で困っていることはないか」の確認もしました。

　２学期は、全部で８１日間あります。
　安全な日々であることを願っています。

　夏休みは、「親子クッキング」の取り組みを各家庭でしていただきました。

　親子で一緒につくる楽しさが伝わってきます。

　様々な料理に取り組んでいます。

　感想には、「楽しかった」「みじん切りがむずかしかった」「いつもお母さんはこんなに大変なことを一人でやっているんだな」など様々な内容が書かれていました。

　学びの多い「親子クッキング」だったのではないでしょうか。

　校内をまわると、夏休みの様子が伝わってくる掲示物があちらこちらにあります。

　例えば、5年生は、「夏休み新聞」を書いていました。

　夏休みの楽しかった思い出が書かれています。

　お出かけしたり、親戚のうちにいったり、自然の中で遊んだりと充実した夏休みだったようです。

　いよいよ2学期が始まりました。

　1時間目の始業式の様子を紹介します。

　本日は、熱中症対策のためリモートで行いました。

　始業式の前に、転入生の紹介がありました。

　みんな「明和小にようこそ」という気持ちで聞いていました。

　各学年の代表児童が2学期の抱負をスピーチします。

　1学期の反省を踏まえた、素晴らしい抱負でした。

　「校長先生の話」は、「考えて行動しましょう」という話です。

　1学期は、学級がしっかりまとまってきたので、2学期は、自分たちで考えて行動する場面が増えてきます。

　学級の一人一人が活躍する時期です。

　「考える」というのは、目標を立て、工夫し、反省をするということです。

　「行動する」というのは、挑戦し、失敗し、また挑戦するということです。

　考えて行動することで、2学期の81日間がさらに楽しくレベルアップする日々になると思います。

　始業式の後に、生徒指導主事からの話もありました。

　様々な行事や学習がありますが、「あいさつ」「くつそろえ」を徹底しましょうという話でした。

　子供たちも真剣に聞いていました。

　あいさつは、人とのつき合い方の基礎になります。

　くつそろえは、モノとのつき合い方の基礎になります。

　身に付くことで、幸せな人生を生きるための土台づくりができると考えています。

　2学期も明和っ子、職員ともに張り切っています。

　本日は、朝6時から8時まで奉仕作業がありました。

　運動場に集まって、説明開始です。

　本日は、特に外回りをきれいにしました。　

　花壇や運動場の草取り、木の剪定、外トイレ掃除などをしていただきました。

　親子で作業をしています。

　こんなにたくさんの草木が取れました。

　明和小学校では、「時を守り　場を清め　礼を正す」の3つに力を入れています。

　本日の作業を通して、かなり「場を清め」ができました。

　明日から2学期開始ですが、子供たちは気持ちよく学校生活を送れます。

　PTA事業部の方をはじめ、執行部の役員さん方、保護者の皆様、先生方、本当に有り難うございました。

　そして、2時間近くの作業の時間を一生懸命がんばっていた児童の皆さん、素晴らしいと思いました。

　自分の体力と時間を使って、学校のために貢献する姿が素晴らしかったです。

　明和小学校がきれいな環境を保っているのは、いくつかの理由があります。

　明和っ子が掃除を一生懸命にしているからでもあります。

　ゴミを拾う子がたくさんいる（しかも落とさない）からでもあります。

　そして、校内環境を整えてくださる学校技術員の方の存在も大きいです。

　学校技術員の方は、校舎内の設備の補修や整備、草刈りなどの業務をしています。

　五十市中学校との兼務ですので、大変広大な敷地を管理していることになります。

　１学期の暑い日も草刈りをしてくださいました。（何回も）

　草刈り作業をしている日は、１日に２リットルの水を４本！　飲むそうです。

　（トイレに行くことはほとんどないそうです。全部汗として出るので）

　塩分補給のために塩タブレットも欠かせません。

　このように生えている草も、

　このように刈っていただいています。

　明和小学校をきれいな環境にしていただき、ありがとうございます。

　時々たずねられることがあります。

　「夏休みは先生たちは何をしているの？」

　いろいろなことをしているので、紹介します。

　主に、研修と作業、そして２学期に向けての準備です。

　いろいろな研修会が計画されています。

　上の写真は、教材研究（授業プランの作成方法）の進め方について学んでいるところです。

　上の写真は、県内のスーパーティーチャーをお招きして、「国語科授業を通した学級づくり」について学んでいるところです。

　次の写真のように、民生委員児童委員の方々との情報交換も行いました。

　普段はできない作業もしています。

　校内のうすくなったラインを塗りなおしています。

　体育倉庫の掃除と整理もしました。

　２学期からの体育の授業がさらに実施しやすいと思います。

　本日は、明和小学校を会場にして、体育科の実技研修会が行われています。

　他校の先生方もたくさん参加しています。

　講師の一人は、本校の教諭です。

　と、このようにして夏休みだからこそできる研修会や作業をしています。

　８月１０日から１６日までは学校閉庁期間です。

　その期間はしっかりリフレッシュさせていただきます。

　本日は、１学期終業式がありました。

　熱中症予防と感染症対策のため、リモートで行いました。

　都城市民憲章を朗読した後は、各学年代表児童による作文発表です。

　どの児童も落ち着いて発表できました。

　作文の内容からは、１学期にがんばったことや２学期にがんばりたいことがよく伝わってきました。

　この後は、夏休みの生活について気をつけることなどの話がありました。

　教室では、姿勢良く集中して聴いていました。

　いよいよ明日から夏休みに入ります。

　安全に気をつけて、夏休みならではの楽しい思い出を作ってほしいです。