新規日誌53

　今日、１月２０日は大寒ですね。冬の寒さの締めくくりの半月になります。
　温かくして風邪をひかないように気を付けたいですね。
　さて、いきなり写真を連続で掲載します。何の写真でしょう？





　新年を迎え、子供たち一人一人、そして職員全員が今年の目標を書きました。そして寅年にかけて「夢へとらい」と文字を作って掲示しました。本校管理棟の２階、みんなの広場に大きく掲示していています。

　こんな感じです。全員の夢が詰まった作品になりました。
　現在、コロナウイルス感染症が拡大し、制限や自粛も多くなっていますが、夢へトライの気持ちはしっかりもって頑張っていきます。みんなで乗り越えていきましょう。
　感染が落ち着き、学校参観等が再開した際には、ぜひ見てくださいね。

　１月１７日にＴＺミーティングを実施しました。
 　ＴＺミーティングとは、高崎地区の小中学校が一堂に会し、地域が明るく元気になるためにどんな取組を行うのか話し合う場です。本年度は、新型コロナウイルス感染症拡大に伴い、オンラインで実施しました。高崎小は体育館からオンラインに参加しました。


　本校は議長団としても参加しました。見事な司会進行ぶりでしたよ。j自信をもって自画自賛させていただきます。

　下は各学校の様子です。高崎麓小、江平小、縄瀬小、高崎中、笛水小中とつながっています。

　今回のミーティングのテーマは、学校や地域を明るく元気にするための取組です。今回、その方法として各学校であいさつ運動に取り組んできたので、その報告を行いました。

　高崎小では、「七色プロジェクト」と名付けて、７つの取組を進めてきました。挨拶リレーなどの取組を紹介しました。紹介の際は、６年生がプレゼンテーション形式でタブレットを操作して説明しました。

　他の学校でも「あいさつロード」や「あいさつくじ」など、楽しく元気になる取組が多く紹介されました。

　これは議長団が各学校の取組をまとめたものです。あいさつ以外に、各学校で地域を明るくするための取組を頑張っていました。

　現在、新型コロナウイルス感染症が拡大し、直接６校が交流することは難しいですが、オンラインで心を結び、ホットラインが出来上がったなあとうれしく思いました。
　今できることを感染対策に十分気を付けながら頑張っていきたいと思います。

　本日から明日にかけて市学力調査が実施されています。本日が国語、明日が算数を実施します。
　その様子をお伝えしたいのですが、テストですからね。物音一つ立てるわけにはいきません。廊下から静かに様子を見てきました。
　
　1年生です。教室を広く使い、テストを行う体制がバッチリできていました。

　6年生です。全員が問題用紙を凝視してます。全神経を研ぎ澄まして問題に取り組んでいます。いわゆる全集中です。さすが上級生です。

　年明けすぐのテストですが、これは1年間学習したことを評価し、定着がもう少しである内容をしっかり復習するために位置付けられています。本年度も残り3カ月です。限られた時間を大切にし、まとめを頑張らせていきたいと思います。

　新年あけましておめでとうございます。2022年がスタートしましたね。本年もどうぞよろしくお願いいたします。寅年なだけに「トライ」する1年にしたいですね。
　さて、1月7日は3学期始業の日でした。今回も2名の代表児童の作文発表から始まりました。まず2年生です。

　３つの頑張りたいことを発表しました。1一つ目は、静かに整列すること、二つ目はかけ算九九、そして三つ目が「なわとび」の二重跳びができるようになることです。2学期に運動場のタイヤ跳びを頑張って跳び箱4段を成功させた経験から、2重跳びも練習を頑張って成功させたいと力強く発表してくれました。
　次は4年生です。

　4年生になってからの３つの目標がまだ達成していないことから、今年こそは、この目標を達成したいと元気よく発表してくれました。その３つとは「字をきれいに書くこと」「忘れ物をしないこと」「読書をたくさんすること」です。この３つは、どれも継続することが大切ですが、それが難しいことなので、しっかり自分のものとなるように頑張ってほしいと思います。

　最後に、十二支の話から寅年、そして「一年の計は元旦にあり」という話をしました。今年は寅年の中でも36年に一度という「五黄の寅」という運気の強い年みたいですので、きっと素晴らしい未来が待っているでしょう。
　最後にあらためまして、本年もどうぞよろしくお願いいたします。

　１２月２４日は２学期終業の日でした。授業日数は８３日。一年で一番長く、そして学校行事も盛りだくさんで、大変充実した２学期でした。まず何よりも大きな事故もなく、児童全員が元気に過ごせたことに感謝申し上げます。ありがとうございます。
　さてこの日は終業式も行いました。式では２名の児童が２学期を振り返り作文発表を行いました。
　まず１年生です。

　今、一番楽しいこととして「漢字を書くこと」特に元気の「気」という字が好きだということでした。好きなことがあるなんてスゴイことです。それも漢字ですから、なおさらグッドですね。また朝のボランティア活動を頑張ったことを発表しました。頑張った理由を聞いてグッときたのですが、「みんなのためになるから頑張れた」ということでした。人の役に立つことを喜びとする心、素晴らしいという言葉だけでは表現できません。高崎小の誇りです。
　続いて３年生も発表しました。

　
　頑張ったこととして３つ発表しました。１つはタイピングを１分で５０音打てるようになったこと　２つは掃除をがんばったこと　３つは全校リレーで頑張ったこと　でした。タイピングは、今年初めてタブレットが導入されたのですが、子供たちは吸収力が違います。伸びがすごいです。掃除は「掃除場所がきれいになるとすっきりした気持ちになる」と感想を述べていました。心も磨かれているようですね。グッドです。全校リレーは２年振りの実施でした。感動の走りをありがとう！
　２学期の終業式は新たな取組も行いました。それは校訓「五気」にちなんだ「五気賞」の表彰です。五気＝元気　勇気　やる気　根気　気配りについて善い行いをした友達の表彰を行いました。
　　※　写真撮影のときのみマスクを外しています。
　　
　賞状の内容を少しだけ紹介します。以下は五気賞「気配り賞」の子供の内容です。
　あなたは、すくすく委員として、毎日仕事をがんばっています。終わっていない仕事を率先して手伝うなど気配りがとても上手です。また困っている友達がいたときには、自分から声をかけて助ける姿も見られました。助けてもらった友達はとても感謝していました。このような立派な行動が見られたので、これを賞します。

　賞状をもらうときには、全校のみんなが大きな拍手を送り、受賞の子供たちは大変誇らしげでした。
　３学期も校訓「五気」にあふれる子供たちの育成に精一杯努力してまいります。
　令和４年もどうぞよろしくお願いします。
　よいお年をお迎えください。ありがとうございました。

　追伸　五気賞受賞者等の紹介は１月の学校通信で掲載予定です。
　　　　

　学期末ですが、現在、校内ノート展を実施しています。
　ノート展とは、各学級の素晴らしいノートを展示し、みんなでよりよいノートの使い方をしていきましょう！というものです。

　まずは１年生のノートです！


　

　文字の美しさがピカ一ですね！とめや、はねを意識して書いております。お見事！
　続いて２年生です。

　

　２年生になると、一段と文字が引き締まっているように感じます。このような書き方を続けると、漢字を覚えるとともに、丁寧な書き方も身につきますね。
　今日は低学年の子供たちのノートを紹介しました。他学年の紹介も引き続きしますね。
　さて、いよいよ明日が今学期最終日となります。全員が元気一杯の終業式となりますように！

　12月22日は「冬至」
　冬至前ではありますが、今日は寒かったですね。

　校庭の芝生も真っ白です。

　ブランコも心なしか寂しそうに見えます。

　ブランコの下には霜柱も！
　2学期もあと5日。けがや事故がなく、笑顔で終業式を迎えられるように頑張っていきます！

　1年生の生活科では、身近な自然と触れ合ったり関わったりする学習があります。
　その学習の一つとして、11月に、秋の公園や校庭で、木の実や落ち葉を拾うなどして、秋のよさをいっぱい堪能しました。この活動を通して、子供たちは、拾った木の実や落ち葉でもっと遊びたいという意欲が高まっていました。
　そして、ここからが本題です。集めた木の実や落ち葉などを使っておもちゃをつくり、自分で遊んだり、友達に遊んでもらったりするということになったのです。
　今回は、１年生教室におじゃましまして、そのおもちゃで遊ぶところを激写してきました。
　
　おもちゃのコーナーは全部で４つあります。遊び方の説明を聞いている様子です。もう待ちきれないようです。

　こちらはマラカスコーナーです。ずらりとマラカスが並んでいます。紙コップの中に様々な木の実が入っています。どんな音がなるでしょう？
　ちなみに、4人のお友達がこのコーナーのオーナーです。

　マラカスコーナーにお客さんの友達が来ました。どのマラカスにするか迷っているようです。

　けん玉コーナーです。松ぼっくりと紙コップを使って作っています。これが、なかなか難しいです。チャレンジ成功者には松ぼっくりをきれいに装飾したものがプレゼントされるようです。

　声が聞こえてきそうですね。私も興奮して手ブレしてしまいました。

　これは、まと入れコーナーです。こちらも松ぼっくりを使っています。いろいろなまとがあります。難しそうです。

　魚釣りコーナーです。これにはオナモミを使っています。オナモミのくっつく性質を生かし、釣り糸の先にオナモミをつけて、魚の口にもオナモミをつけています。ナイスアイデアです。
　見つけた秋を使って思う存分楽しんでいる1年生でした！

　今日の昼休み。校長室に3年児童がたずねてきました。
　何かなあと話を聞くと、「これを受け取ってください」と手渡されました。
　それがこれです。

　外国語活動のカード作りで作成したものだそうです。かわいらしいですね。そして、これを開くと・・・・・・・

　まあ、素敵じゃありませんか。文字も、あまりにきれいで大人が書いたんじゃないかと思うぐらいでした。嬉しいですね。雨が降ろうと、雪が降ろうと、嵐だろうと、はたまた槍が降ろうとも立ち続けます。
　本日は個人的に嬉しい話題を掲載しましたが、「おはよう」「すみません」以外にも「ありがとう」と、感謝の気持ちが伝えられる高崎小の子供たちは素晴らしいと自慢できます。
　こちらこそ、カードをありがとう！これからも感謝の気持ちが言える高崎っ子でいましょうね。

　本日の２・３校時に6年生が参加して租税教室が実施されました。租税教室とは、租税の仕組みや重要性を税の専門家である税理士の方に解説いただくものです。

　今回は都城市内の税理士さんに来ていただきました。日本の将来を担う子供たちに、熱く熱くお話をしていただきました。子供たちも真剣に聞いています。

　税の話と言えば、当然お金が関係ありますよね。1億円がどれぐらいのものなのか見せていただきました。子供たちの目の色が変わっているのが分かりますか？ジェラルミンケースに1億円です！重さにして１０ｋｇです。よく見ると、子供銀行と書かれています。

　約1時間の授業でしたが、子供たちにとっては税の仕組を知るよい機会になったようです。社会科の学習とも関連付けて、さらに学習していきます！

　毎年恒例の御池青少年自然の家主催「通学合宿」が12日（日）よりスタートしました。
　通学合宿とは、1週間、御池青少年自然の家に宿泊してバスで学校に通うというものです。宿泊中は、様々な集団活動を行うとともに、宿題等の家庭学習にもしっかり取り組むことになっているんですよ。1週間の集団生活はきっと子供たちの大きな成長につながるのではないかと思います。ちなみに、本年度は12名の児童が参加しております。
　
　　開会式直前の様子です。学校でみる姿とは少し違うようです。緊張気味です。

　6年生が代表して誓いの言葉を発表しました。意気込みが十分に伝わってきました。
　この後、私も激励の言葉を言わせていただきました。病気や怪我無く楽しく過ごしてほしいと思います。きっと1週間後はたくましさが増しているでしょう！
　御池青少年年自然の家の皆様、よろしくお願いいたします。

　児童会活動の一つとして、全校で取り組んできた「赤い羽根共同募金」を高崎地区社会福祉協議会に届けてきました。
　
　代表として６年生に届けてもらいました。今後、「有効に使わせていただきます」という言葉をいただきました。
　そして、この後、募金額の計算をしていただきました。自動で計算できる機械があるそうです。

　計算している様子です。６年生も後ろ姿ですが、緊張気味に機械を見つめていました。

　なんと9,345円にもなっていました。多くのみなさんのあたたかい気持ちがたくさん詰まった募金です。ご協力ありがとうございました。
　これからも、友達にやさしく、そして、まわりの人の役に立つことをどんどんできる高崎っ子になってほしいと願っています。

　みなさん、しっかり手を洗っていますか？
　はーい。もちろん、感染対策をしていますからバッチリ洗っていますね！
　今回は２年生の学級活動で「手洗いについて考えよう」という学習を行いましたのでお知らせします。
　
　　今日は保健の先生といっしょにお勉強します。まず最初にふだんの手洗いの仕方を聞いて実際に手を洗ってみることにしました。
　
　そして手を洗った後、不思議な箱の中に手を入れてみました。

　青く照らされているのが分かるでしょうか？これは、ＬＥＤを当てて手洗いの洗い残しがないかチェックしているのです。子供たちは「えーっ、いつも以上に念入りに洗ったのに～」と、洗い残しがあることにびっくりしていました。

　チェッカーで確認した後に、どんなところが洗い残してしまいがちなのか、みんなで確認をしました。指先や、指の間などが洗い残しが多いようです。

　保健の先生に洗い残しをなくす洗い方の６つのポイントを教えていただきました。
　そして、そのポイントを歌にした動画を見て手洗いの練習をしました。

　これで手洗い名人間違いなしです！真剣に練習しています。素晴らしい！

　最後に、もう一度手洗いの練習をしました。寒いけど頑張ります！

　新型コロナウイルス感染防止はもちろんですが、これからはインフルエンザや感染性胃腸炎など、いろいろな病気に対する感染対策が大切です。その中でも手洗いは重要になってきます。アルコール消毒と併せて、しっかり手洗いをして毎日を元気に過ごしてほしいと願っています。

　２年生が生活科の学習で町探検を実施しました。
　今回の町探検は、地域に関わる活動を通して，地域の場所やそこで生活したり働いたりしている人々について考えることができ，自分たちの生活は様々な人や場所と関わっていることが分かり，それらに親しみや愛着をもち，適切に接したり安全に生活したりしようとすることをねらいとして実施しました。
　
　まずは学校に隣接する高崎交番に行きました。引率の先生もドキドキしているようです。

　パトカーを間近で見るのは初めてです。子供たちも食い入るように見つめています。

　次は学校近くのドラッグストアです。全員がお店の方に熱い視線を送り、集中してインタビューしています。
　お店の中の様子を調べるのも勉強です。商品棚で何やら大きな発見があったようです。じーっと見つめています。

　こちらも一生懸命にメモをとっています。ドリンクの種類を素早くチェックしているようです。まるでプロフェッショナルなお店の人のようです。すごい。

　最後はお肉屋さんです。こんなに大きな肉のかたまりは見たことありませんね。

　さあ、どのお肉が一番売れているのでしょうか？

　お肉屋さんでは、感染対策をとって、遠くから作業の様子も覗かせていただきました。ご協力ありがとうございました。

　楽しかった町探検も終わりです。学校に向けて颯爽と美しい一列で帰る様子です。
　今日、探検したことは、みんなで感想などを出し合ってまとめをしていく予定です。
　高崎町にあるものと、そこで働く人の様子を見て、たくさんの発見がありました。ご協力いただいた店舗、施設などの皆様ありがとうございました！

　これまで、ずっと給食の準備は6年生のお兄さん、お姉さんが行っていました。
　しかし、今週の月曜日から・・・・・・・・・・。
　ついに、1年生が自分たちで行います。給食当番デビューです！早速、様子をお伝えしましょう！
　
　給食着に着替えているところです。早く仕事がしたくてたまらないようです。

　こちらもピースサインで、やる気満々です。給食当番の仕事を楽しみにしているようです。

　6年生に教えてもらいながら、上手につぎわけています。てきぱきした作業にびっくりしました。さすがです。

　給食当番の仕事を終えて、誇らしげに足りないものはないか確認をしているところです。見事な仕事ぶりです。すばらしい！

　エプロンをたたむのも勉強です。6年生に少しだけ手伝ってもらいながらたたみます。

　こちらは協力してたたんでいます。一人でたたむ1年生もいます。あっぱれ！

　きれいな長方形になりました。たたみ方も上手です。グーッド！

　本日は給食当番デビューの様子をお伝えしました。
　明日から12月です。今年も残すところ1か月です。けがや事故のないよう安全に楽しく学校生活を送ることができるように精一杯頑張ってまいります。

　11月26日に校内持久走大会が実施されました。雲一つない青空で最高の天気でした。思えば、運動会、修学旅行、宿泊学習、遠足とずっと天気に恵まれています。私が晴れ男と言いたいところですが、子供たちが日ごろから様々なことに一生懸命に頑張っているご褒美なのでしょう。ホントに清々しい天気でした。しかし、天気以上に子供たちの頑張りは清々しさを超え、感動がたくさんありました。それでは、持久走の名場面を写真で紹介します。写真を見ると、今でも感動がよみがえってきます。

　　　　　　＜1年生女子のやる気満々スタートシーンです＞

　　　　　＜1年生男子のロケットスタートシーンです＞

　　　　　　＜2年生女子の粘り強い力走シーンです＞

　　　　＜2年生男子の振り返りデッドヒートシーンです＞

　　　　　　＜3年生女子のぐんぐん快走シーンです＞

　　　　　＜3年生男子の猛ダッシュシーンです＞

　　　　＜4年生女子の力を振り絞り力走するシーンです＞

　　　　　＜4年男子の激しい抜き合いのシーンです＞

　　　　　＜5年女子の集団での競り合いシーンです＞

　　＜5年男子の力強くぐんぐんスピードアップするシーンです＞

　　　　　　＜6年女子の激しい並走のシーンです＞

　　　　＜6年生男子の躍動する見応え十分力走シーンです＞

　今年の持久走大会も全員が見事完走しました。最後までやりきることの大切さ、互いに励まし合うことの大切さも学んでくれたと思います。
　保護者の皆様、寒い中、早朝より応援ありがとうございました！

　 人権とは「すべての人間は、生まれながらにして自由であり、かつ、尊厳と権利について平等である」と世界人権宣言はうたっています。本校でも、全教育活動を通して人権についての正しい知識を身に付け、人権を尊重する意識や態度を育成し、実践力を養うことに努めています。
　今日の全校集会では、12月4日から10日までの「人権週間」に合わせて人権に関する集会を行いました。

　集会では、人権教育を担当している先生からお話がありました。

　お話の内容は、具体的な学校での場面を紹介し、お友達の気持ちを考えるものでした。子供たちは真剣に話を聞き、人として幸せになる権利に意味について深く考えているようでした。
　本校の校訓「五気」にも、「気配り」という相手の気持ちを考え、行動として移すことを大切にした目標を掲げています。今後も人権教育の推進を図りながら、お互いを尊重し合い、共に成長し合える子供たちの育成に尽力していきたいと思います。
　

　新型コロナウイルス感染防止としてストップしていた「フッ化物洗口」が始まります。フッ化物洗口とは、フッ化物水溶液を用いてブクブクうがいを行い、歯のエナメル質表面にフッ化物を作用させて、虫歯を予防するものです。
　今日は来週からのスタートに向けて、まずは水を使っての練習を行いました。
　
　練習直前の様子です。１年生は初めてなので何をするのかなあと緊張しているようです。

　さすが２年生です。下を向いて口の中をグジュグジュと上手に洗口しています。
　
　むし歯予防！頑張っていきましょう！

　今週の水曜日から3日間、飼育委員会が企画したふれあいフェスティバルを実施しています。ふれあいフェスティバルとは、本校で飼育しているウサギとふれあう催しです。その案内プリントが以下です。

　委員会の子供たちの企画・運営で行っていますが、大変好評のようです。

　柵を作って、遠くからでもエサをあげられるようにしました。うさぎさんもなかなか気づいてくれないようです。

 　うさぎさんも、じっと見つめられ、なんだか緊張しているように見えます。

　3人で３羽の夢のスリーショットです。ふだんからおいしいエサをたっぷりあげていますので、体ががっしりして大きなうさぎさんたちです。
　飼育委員会の仕事もなかなかできないことが多かったので、自分たちで企画した催しに委員会児童も大喜びでした。

　本日２校時に避難訓練を実施しました。想定は地震です。
　タイトルの「お・は・し・も」は、避難中に気を付けるポイントとして子供たちに指導している内容の頭文字です。
　「お」おさない　「は」走らない　「し」しゃべらない　「も」もどらない
　
　頭をランドセルで覆い、素早く避難しています。全学年が避難完了するまで3分48秒でした。できる限り迅速に身の安全を確保することが大切ですので今後もこのような訓練を設定していきたいと思います。
　ところで、今回の訓練では例年と違い、高崎消防署の方にご協力いただきました。まず訓練前に避難経路の相談をしました。現在想定している避難経路の安全性・妥当性についてです。消防署の方からは、ここが絶対安全と決めつけるのではなく、様々な経路を想定することが大切であるとアドバイスをいただきました。つまり地震の場合は想定していた経路が損壊等で通れないなど、様々なことが考えられるということです。そこで、今回の訓練では、職員が経路の安全確認をして情報伝達するという場面も設定しました。
　そして今日、消防署の方に避難訓練の様子を見ていただき評価していただいたのです。訓練中は職員も子供たちを誘導しているので客観的な評価ができないからです。消防署の方からは、「概ねできています。今後はできるだけ建物内での移動距離を減らし、早く外に出てください」などアドバイスをいただきました。
　子供たち以上に職員にとっても勉強になった訓練でした。今後、しっかりと改善策を講じ、子供たちの命を守る避難ができるようにしてまいります。
　最後に地震はいつ、どこで起きるか分かりません。もし自宅にいるときに地震が起きたら・・・などお話されておくとよいかと思います。
　今日は避難訓練の話題でした。

　１１日（木）の３校時、３年生教室に都城警察署の方が来られました！「えっ」と驚かれましたか？大丈夫です。子供たちの学習のお手伝いに来ていただいたのです。最初に校長室でお話をしましたが、なぜか背筋がピーンと伸びてきます。（何も悪いことはしていません）
　さて、今回は警察の方と担任の先生がロールプレイング（万引きの場面を演技すること）をするところから授業が始まりました。
　
　先生演じる「たろうくん」が警察の方が演じる「じろうくん」にチョコレートをとるように言われて、どうするか迷っている場面です。子供たちも集中して演技を見ています。

　演技の後には、たろうくんやじろうくんの行動、気持ちについて考えました。

　「ほしいものがあったらどうしましか？」という問いに対して、「自分の家に置いてあるおやつだけで我慢する。お店のものをとったりしない」など、具体的に、しっかり自分事として真剣に考えている姿が多く見られました。
　
　警察の方からは「万引きはどろぼうと同じで、たとえ子供であっても保護者と警察署に呼ばれること」など、絶対にしてはいけないことであることを教えていただきました。
　今回の学習で子供たちは、悪いと分かっていることを絶対にしない強い気持ちについて学ぶとともに、これからの学校生活でもルールを守るなど、しっかりと目標を持てたようです。
　ご来校いただいた都城警察署の皆様、ありがとうございました。

　本校では今、教育実習生が来ています。大学3年の福島さんです。高崎地区の出身でとっても明るく礼儀正しい学生さんです。ちなみに、教育実習とは、教員を目指す学生さんが教職員免許状の授与を受けるために修得する単位のことで、実際に授業等の実践的な活動を行うものです。
　その福島さんが人生初の一人での授業を行いました。もちろん、それまでには大学や本校の先生方が授業の進め方について協議し、準備万端で臨みました。
　教育実習に入っている学級は２年１組です。授業は算数を行いました。

  緊張した面持ちのようでしたが、始まってみれば大変落ち着いた話し方でした。子供たちも緊張気味です。

　フラッシュカードを使って６の段の復習です。テンポがよく、子供たちの学習意欲がグーンと上がっていました。素晴らしいです。
　
　教科書のアレイ図を使って７の段のきまりを調べています。子供たちも１時間、集中してよく頑張りました。
　教育実習は１９日（金）までの予定です。子供たちが寂しがるかもしれないですねー。現在行っている経験を生かし、ぜひ教員になって高崎地区の小学校に勤めてもらいたいです。
　

　昨日、6年生の体育にビッグなゲストをお招きました。小林高校の内之倉先生です。これは体育振興指導教員派遣という県の事業の一つで、より専門性の高い指導により体育学習の充実を図るというものです。今回はマット運動の前転（前回り）や後転（後ろ回り）の指導をしていただきました。

　内之倉先生の登場シーンです。子供たちも興味津々で先生を見つめています。

　前転（前回り）のポイントとなる動きを説明しています。足の長いお手本の先生は本校の先生です。

　子供たちも先生に教えていただきながら動きを確認していきました。

　さあ、前転（前回り）に挑戦です。うまくできるかな？

　最初に比べ、足と足の間が締まり、美しい前転（前回り）ができるようになりました。ほんの2時間で見違えるほどの技術向上です。
　この取組の最後には発表会も計画されています。楽しみです。

　10月24日に運動会を終え、今は持久力を高めるための練習に取り組んでいます。
　この活動は体育の時間を中心に特設した練習時間に継続して取り組んでいます。
　練習の成果は、11月28日（金）に高崎地区運動公園で記録会として披露する予定です。
　少し寒くなってきましたが、毎日ホットな活動に取り組んでいます。
　
　黙々と走っています。自分との戦いです。

　歩かずに最後まで走り切っています。頑張れ！

　11月4日5日。6年生が1泊2日で修学旅行を実施しました。本年度も新型コロナウイルス感染が心配されていましたが、無事2日間の行程を終えることができました。天気はこれ以上ない晴天で、運動会に続き、6年生の日頃の行いが素晴らしいのだと思ったところです。
　それでは、一部ですが修学旅行の様子を紹介します。
　コースは1日目　西都原考古博物館　県水産試験場
　　　　　2日目　フェニックス自然動物園　飫肥散策　です。

　
　　出発式の様子です。バスの運転手さん、ガイドさんの紹介です。

　西都原考古博物館です。博物館見学前には古墳の見学もしました。
　
　昼食はバイキングでした。メニューが豊富で、どれにするか迷ってしまいます。

　水産試験場です。ここでは４つのグループに分かれて体験活動を行いました。
その一つが魚の年齢当てクイズです。ブリの年齢を調べてみました。

　ブリの背骨を真っ二つに割ると木の年輪のような凹凸があります。この凹凸の数がブりの年齢に相当するのです。非常に見えずらいので懐中電灯を当て、陰ができるようにして調べました。
　大変急ぎ足ですが、これが1日目の修学旅行です。今回は卒業アルバムの関係もあり顔等がよくわかるいい写真が一杯とれたのですが、その分、ＨＰ上ではなかなか公開できませんので、今後、学校通信や学年通信等で紹介していきたいと思います。
　6年生が最も楽しみにしていた行事が無事実施できてよかったです。

　今日は１年生と２年生が学校の敷地内に植えていたイモの収穫をしました。
　
　二人がかりでひたすらに穴を掘り進めております。

　こちらの２人組は、かなり深く掘り進めております。何やら大物の予感が・・・

　見て見て！こんなに大きいイモがとれたよ！高崎小の畑は土がいいね＾＾

　ちょっと変わった形のイモさんもとれました！個性豊かなイモに子供達もびっくりです。
　収穫の秋を存分に堪能した１・２年生でした。収穫したイモは大事に大事に家に持ち帰りましたが、きっと食欲の秋も堪能したでしょう。

　10月29日に本校体育館を会場にして県の学校体育研究発表大会の授業が行われました。
　
　この発表会では4年1組の子供たちが「タグラグビー」の授業を公開しました。
　下は研究発表大会の開会式の様子です。
　
　新型コロナウイルス感染症対策として人数制限をしての実施となりましたが、熱気にあふれた研究会でした。

　タグラグビーのゲーム開始の様子です。

　タブレットで作戦会議中です。動きを確認しています。

　子供たちの授業後には、これからの体育の授業について、先生方で協議が行われました。この研究発表大会を契機に、本校児童の体力向上、豊かなスポーツライフにつながる充実した体育指導につなげていきたいと思います。
　4年1組の皆さん、よく頑張りました！

　タイトルの「高崎今昔物語」とは、高崎の昔を知り、今の生活を見つめ直し、今と昔の良さを見つけて今後の生活に生かしていこうという3年生総合的な学習の内容の一つです。
　そしてこの学習の一つとして昨日、地域の方を招いて「昔の様子について語っていただく」「昔の遊びを教えてもらう」学習を行いました。

　語り部の方です。子供たちからの質問事項を事前にお知らせして、その質問に答える形でお話をしていただきました。

　真剣に聞いている子供たちです。メモを一生懸命にとる子供もたくさんいます。「豚肉や牛肉を食べることはなく、たまに鶏肉を食べるぐらいで、にわとりを自分の家でさばいて食べていた」という話に、子供たちから一斉に「えーっ」と驚きの声が！昔の遊びのほとんどが、自分たちで考えたり、道具を作ったりしていたことや、洗濯板で選択していたことなど、子供たちにとっては驚きの連続だったようです。

　次は体育館で昔の遊びを教えていただきました。昔の遊び達人の皆様です。7名、ご来校いただきました。

　おじゃみです。片手でクルクル軽快にキャッチする姿に子供たちも驚嘆の顔です。

　ゴム跳びです。いつもより高く跳んでおります。

　コマ回しです。まずは紐を巻くのが難しいんですよね。子供たちも四苦八苦しておりました。

　達人に教えてもらったあとは、友達に技を伝授しておりました。こうやって、昔も教え合いながら遊んでいたんですよね。

　竹馬です。バランスのとり方に一苦労していましたが、コツをつかんでいる子供もいました。おそるべしです。
　今回は２時間計画の内容でしたが、あっという間に終わったように感じました。今回の体験をきっかけに、さらに高崎の昔と今に関心を持ち、高崎のすばらしさに気付いてくれるといいなあと思ったところです。
　地域の皆様、ありがとうございました！

　昨日の記事で紹介した「あいさつリレー」が開始されました。
  
 　児童靴箱前で左が先に登校した班、右がそのあとに登校した班が向かい合ってあいさつをします。一日の始まりに友達の顔を見て元気よくあいさつすると、何だか「いい一日になりそうだなあ」と気分が高揚しますよね。

　先生も一緒にあいさつリレーをしました。先生もいい気持ちになりました！
　高崎小では「あいさつリレー」を頑張り、「高崎小の子供たちは、あいさつがすごくよくて気持ちいいね～」と言っていただけるように、そしてあいさつとともに元気をとどけられるようにしていきたいですね！

　本日は昼活動の時間に、朝の登校について集会を行いました。
　集会では、朝の登校で頑張ってほしいこと７つを「七色プロジェクト」と名付けて紹介しました。
　
　「七色プロジェクト」とは、
　①帽子は班長黄色、副班長白、班員赤で安全登校
　②一列登校で安全に
　③横断歩道で安全確認
　④地域の方へのあいさつとお礼でいい気持ち
　⑤校門でのあいさつ　今日もがんばるぞ
　⑥靴箱までが集団登校
　⑦靴箱前で友達とあいさつ（あいさつリレー）です。

　下の写真は６年生が見本を見せているところです。

　まっすぐに手を挙げていて、車の運転手からもはっきり見えます。このような横断の仕方が１００点です。
　そして、今回から新たな取組としてちゃんレジする「あいさつリレー」も６年生が見本をみせてくれました。

　このように登校後、児童玄関前で班同士であいさつをするというものです。あいさつが終わったら、次に登校してくる班の人とあいさつをします。このように、あいさつのバトンをつないでいくというものです。
　このあいさつリレーを通して、友達同士のあったかい心のバトンもつながっていくといいなあと思ったところです。

　10月24日（日）は秋晴れの素晴らしい天候の中、令和3年度五気っ子運動会が開かれました。今年は新型コロナウイルスの感染状況も少しずつ収束し、１～6年生、全員で実施できました。それでは運動会の名シーンを写真で振り返ってみましょう！
　
　半年でずいぶんと成長した１年生の誓いの言葉から始まった運動会！４人が力強い声で目標を発表しました。

　　　　　　　　　赤団から白団へのエールです！

　　　　　　　　　　白団から赤団へのエールです！

　　　　　　赤白、両団長が学校へエールをおくりました！

　今年は応援団もマウスシールドを着用し、距離をとって応援しました。

　かけっこです。少し旬ではないかもしれませんが、全集中、スタートの型です。
　とても美しいスタートの構えができています。さすが！

　腕もしっかり振っています。いい勝負です！

　テープを切るまで全力で駆け抜けています。さあ、どちらが１位でしょう？

　高学年の表現「ソーラン節」です。地面をしっかり踏みしめ、力強い舞を披露しました！さすが高学年、迫力満点の発表でした！
　
　中学年はビルボード１位を獲得した曲「ダイナマイト」でノリノリのダンスを披露しました。写真は最後の決めポーズです。とても華やかな踊りにみんなうっとりでしたよ！

　低学年はミッキーの曲に合わせて軽快に踊りました。帽子の耳がとても似合っていますよね。カラフルな手袋も踊りを引き立てていました。とてもかわいいねずみさんたちでした！

　全校リレーです！見て下さい。この美しく力強いフォームを！さすが全校リレーという見事な力走を披露しました。

　これは６年生と保護者による全員リレーです。保護者の皆様も激走です！ちなみに職員チームも出場しました。私もアンカーで走りましたが、想定外の接戦でバトンが渡ってきたため、ふだん出ないような力で走り、絶賛筋肉痛中です（トホホ）

　閉会式です。本年度のスローガン「心を燃やせ　一致団結　みんなで金メダル」を全員が達成できました。子供たち、みんなに金メダルが光り輝いています！
　最後に、これまで感染症対策等でたくさんのご協力をいただいておりますが、運動会でも最後まで温かいご声援をいただきありがとうございます。２学期は感染対策でなかなかご来校いただく機会がございませんでしたが、子供たちは、こんなに懸命に頑張っており、着実に成長しております。１１月には持久走大会も計画しており、今度も元気いっぱいの子供たちの姿をお届けできたらと思っております。保護者の皆様本当にありがとうございました！

　本校は24日に運動会をひかえています。ここまで天候に恵まれ順調に練習を重ねてまいりましたが、なぜか今週末だけ怪しい天候になってきております。あれだけ晴れが続いていたのにです。ピンポイントで降水確率が高くなっています。
　すごく心臓がドキドキしてきております。雨〇〇がいるのでは？と思うかもしれませんが、そんなことはありません。とにかく、みなさんで強く晴れを祈りましょう。強くですからね！
　さて運動会練習も一生懸命に取り組んでいますが、教室での授業も一生懸命に頑張っています。1年生教室をのぞくと図工の学習に取り組んでいました。

「さわって　たしかめて」という学習で　紙花等に使う柔らかくて薄い紙を丸めたり、ちぎったり、自分なりに工夫して形作りをしていました。

　のりで画用紙一杯に模様を作っています。とてもきれいです。

　ものすごく動きのある迫力満点の作品になりそうです。まだまだ貼り付けるぞ！

　おいそうな食べ物をたくさん紙で作って貼っています。おなかが空いてきたぞ！

　今日は１年生教室をのぞいてみました。小さな机に小さな体。でも大きな返事に挨拶と、元気一杯の１年生です。見ているだけで心がほっこりしますが、教室全体をじーっと見渡すと、ひと際目立つ、大きな子がいます。「転入生？」ではありません。今日から３日間、体験に来ている大学生です。
　
　体験に来ているのは大学３年生の「えいじま　くるみ」さんです。本校の卒業生です。県教育委員会のスクールトライアル事業の一環として体験に来られています。この事業は、教職を目指す大学生が教員の日常の職務内容を体験することを目的としています。

　見るだけでは体験になりませんので、給食の準備をしているときには「読みきかせ」にも挑戦してもらいました。子供たちが食い入るように聞いていますね。話し方がとても上手です。子供たちの様子を見ながら読み聞かせする高テクニックも持ち合わせていました。素晴らしいです。
　今日から３日間と少し短いですが、来年度には１か月程度の教育実習にも来られる予定になっています。


　最後にお知らせです。先日ＨＰで紹介した３年生の授業のケーブルテレビ放送日が決まりました。
　「てげじゃっどニュース」のエンディングで１分程度放送します。
　　放送日　１０月１９日（火）
　　　　　　7：00　12：00　17：00　21：00　23：00
　どうぞご覧ください！

　今日は運動会の予行練習を実施しました。本番までいよいよ１週間となりました。ここまで雨による中止等もなく順調に練習が進んでおります。本日の予行練習も秋晴れの気持ちの良い天候のもと実施できました。あとは本番で暑くなく寒くなくという誰からも称賛いただけるベストな天気を祈るばかりです。

　どうですか？最高の天気です。この天気の中で行われた競技の一部を紹介します。

　開会式の始まる前の様子です。少し芝生が湿っていたため、体育座りではありません。

低学年のダンスの様子です。さあ飛び上がるぞという瞬間をとらえました。元気一杯のダンスです。

 　中学年の走りも見応えがあります。このスタートの前のめりがスゴイですよね。１位になるぞ！という思いがあふれ出しています。

　高学年のダンスです。力をためて、大きく体を伸ばす直前の様子です。ダイナミックなダンスをご堪能ください。
　さあ、本番が楽しみになってきましたね。乞うご期待！です。

　今日は４年生の理科の学習の様子です。
　４年生の理科では星についての学習がありますが、ここ高崎と言えば、星の街、そして間近に、たちばな天文台のある星の申し子ともいうべき星には特別な思いがあります。ちなみに、本校の学校通信も「ほくと」という名前です。
　さてさて、そこで今回はたちばな天文台の簑部樹生　先生を講師にお招きし、星についてのお話をしていただきました。

　簑部先生は、たちばな天文台の立ち上げから携わられており、ここ高崎町が日本一星がきれいな街として５年連続でえらばれたことや、ふだん天文台でされているお仕事のことなどを説明していただきました。子供たちも日本一ということに驚いていました。
そして、プレゼンテーションを使いながら星、星座について教えていただきました。

これからの季節も夜空には美しい星座が姿を見せてくれます。寒くなっていくのは、ちょっぴり辛いですが、この季節ならではの星座たちを見るのも楽しみですね。お時間あれば、ちょっと夜空を眺めてはいかがでしょうか？

　12日（火）にＴＺ学習を５・６年生が行いました。
　ここで、まずＴＺ学習について説明しましょう。ＴＺについては、おおよそ予想がついているかと思いますが、「Ｔ（たか）Ｚ（ざき）」を意味しています。ＴＺ学習＝たかざき学習となります。そうすると、たかざき学習とは何ぞやということになると思いますが、この学習は高崎地区内の小学校５校の同学年児童が一堂に会して学び合うというものです。目的は、同じ中学校に進む同学年児童同士の横のつながりを密にすることで、中学校へスムースにつなげる、つまり縦にもしっかりつなげることをねらっています。そして、他校の友達と学び合う中で、多様な考えにふれることも目的としています。このように目的は様々ありますが、何よりもふるさと高崎地区の同世代の仲間との絆を深め、ふるさとへの誇りや大切にする心を育んでいくことを重視しています。
　さて前置きが長くなりましたが、そのＴＺ学習は一堂に会すると説明しましたが、昨年度は感染症拡大に伴い、中止を余儀なくされていました。
 そこで、本年度は、オンラインでのＴＺ学習を行いました。

　これが町内５小学校をつないだ様子です。Google　meetというオンライン会議用のアプリを使って５校をつなぎました。この時間は国語で学習したことを生かし、それぞれに問題を出し合い、意見を述べ合う学習を実施しました。

　他校の友達に問題を提示している様子です。実際の問題は以下です。

□に入る漢字を考えるという問題です。各学校から難問がたくさん出題され、みんなで頭がクラクラするぐらい一生懸命考えました。

　わずか１時間程度ではありましたが、久しぶりに同学年の友達と一緒に学習を行い、子供たちもいつも以上に盛り上がった１時間でした。
　今回は高学年での取組でしたが、今後、全学年で同様にオンラインでの交流学習を計画しています。楽しみです。

　5月から10月下旬へと延期になっていた運動会まで2週間あまり。各学級や学年での練習は順調に進んでいますが、今日は初めての全体練習が実施されました。

　最初の練習ということもあり、体育担当の先生から、みんなで心を一つにして頑張ることなど、運動会で頑張ってほしいことのお話がありました。何より今年は全校一斉開催ということで、感染対策に留意しながらではありますが、応援や集団行動など団としての一体感を出せるように頑張ってほしいと願っています。

　ラジオ体操の練習も行いました。おうちの皆様、ラジオ体操覚えていますか？真剣に体操すると、かなりの運動量になります。
　全員でのラジオ体操も2年振りとなります。子供たちの頑張りを期待していてください。

　タイトルの「しょうちゅうのひみつ」魅力的な話題ですね。実はこれ、3年生の社会科学習で一つです。先日、「しょうゆのひみつ」についてＨＰで紹介しましたが、その続編です。社会科見学の代替授業として霧島酒造の徳峰理恵さんにお越しいただき、焼酎の作り方や工場内の様子などを教えていただきました。

　最初に、焼酎を始めとするお酒のいいところ、気をつけなければならないことなどを教えていただきました。子供たちも、ふだん、身近でお酒を飲んでいる人のことを思い浮かべながら「お酒を飲んでいると楽しそうにしている」など子供たちなりにお酒の印象を発表していました。

　また都城市内にある会社、工場の歴史、従業員数、生産量などを教えていただきました。そして、実際に動画で焼酎をつくる様子なども見せていただきました。

　子供たちは教科書に記載されている写真などを見ながら、焼酎ができるまでの工程を確認していました。

　今回も2時間の授業でしたが、あっという間に終わったように感じるぐらい、子供たちも集中してお話に聞き入っていました。
　感染症対策で見学はできませんでしたが、実体験に近い学習ができました。徳峰さん、ありがとうございました。
　なお、この日はケーブルテレビの方も取材に来られました。近いうちに報道される予定です。放送日などが決まりましたらお知らせします。お楽しみに！

　本日8時30分に5年生が青島青少年自然の家に向けて出発しました。
　１泊２日の集団宿泊学習です。まぶしいぐらいの青空で最高の天気になりました。日頃の善い行いのおかげであると思います。
　
　出発式では、本校の校訓である五気（元気　勇気　やる気　根気　気配り）の朗誦を行い、宿泊学習の目的をみんなで確認しました。

　代表児童のあとに続いて、みんなで校訓を朗誦しました。

　出発するバスを涙ながらに送り出すおうちの皆様です。おうちの皆様、2日間、何とか頑張ってください。
　けがをせず元気に帰ってきてくださいね。

　今日は３年生の学習の様子をお知らせします。
　例年ですと、工場見学をしているのですが、先月まで県の緊急事態宣言が発令されていましたので、工場の方を学校にお招きして「しょうゆのひみつ」について学習しました。お越しいただいたのは市内の日本しょうゆ協会（ヤマエ食品）の出永さんです。

　　　　　　　　　【白衣を着た出永さんです】

　子供たちも白衣の出永さんを見て、興味津々です。しょうゆのひみつって何でしょうね。まずはじめに、しょうゆのにおいについてお話がありました。

　しょうゆを温めて匂いを嗅いでいるところです。ここで問題です。このしょうゆの匂い（香り）の成分はいくつあるのでしょう？

　正解は、なんと３００種類あるそうです。これには子供たちもびっくりしていました。知らなかったですね！
　そして、そもそも、しょうゆは何からできているかお話がありました。

しょうゆは、「大豆」「小麦」「塩」の３つからできています。しょうゆのボトルに３つの材料をいれたものを見せながら説明していただきました。
　そして、しょうゆづくりに欠かせない「麹」についても実物を見せていただきました。

　なかなかしょうゆの材料そのものを見る機会はないので、子供たちも何度も繰り返し珍しそうに見ていました。
　この後には、実際に様々なしょうゆの味見もしました。実際の工場見学はできませんでしたが、しょうゆのひみつをたくさん教えていただき、子供たちも大満足の学習でした。出永さん、ありがとうございました！

　本校では心身ともに健康な子供の育成のために食育の取組を推進しています。
　その取組の一つとして食育の授業において食の専門家の協力をいただいています。
　本日は１年生の授業に高崎地区学校給食センターの西山先生（栄養教諭）に来ていただきました。ちなみに食育とは「食べ物を大事にする感謝の心」「好き嫌いしないで栄養バランスを考えて食べること」「食事のマナー」「食文化」など食に関する知識と食を選択する力を習得し、健全な食生活を実践できる力を身に付けることを目的としています。
　　
　　　　　　　　　【西山先生です。何が始まるのかな？】

　まずはじめに不思議な箱が登場しました。何が始まるのでしょう？
　何やら箱の中に何か入っているようです。代表の１年生が箱の中に手を入れて中身を当てることになりました。

　　　【箱の中に手を入れて中身を考えている様子】

　なんと箱の中身はピーマンでした。なぜ箱の中身がピーマンなのでしょう？実は授業前に行った好き嫌いアンケートの結果が以下です。
　　
　　　　　　　【好き嫌いアンケートの結果】

　嫌いな食べ物ナンバー１は、ピーマンだったのです。なぬ！ピーマンは宮崎県の特産物ですよ！ピーマンも食べられるようになってほしいなあ。
　そこで今日の授業は、「何でも食べるとどんないいことがあるか考えよう」ということで食べ物の働きについて教えていただきました。食べ物は赤、緑、黄色の食品に分けられ、それぞれにとっても大事な働きがあることを教えていただきました。これは好き嫌いなんかしてはいられないですね。

　　　　　　　　【栄養素について説明する西山先生】

　栄養素を教えていただいたら、気になるのが今日の給食にはどんな栄養があるのかということです。今日の給食に使われている食品は、何色の食品になるのか仲間分けを行いました。

　食品の絵を赤、黄色、緑の部屋に仲間分けを行いました。どの色が多いのかな？
　　　
　　　　　　　　　　　【タブレットで仲間分けをする１年生】

　一人一人がタブレットで仲間分けをした後は、黒板でみんなで確認をしました。さあ、みんなできたかな？

　　　　　　　　　　【黒板に食品の仲間分けをする１年生】

　いつも何気なく食べていた給食が赤、緑、黄色の食品に分けられ、バランスよく作られていることが分かりました。私たちの健康や体の成長のことを考え、工夫して作ってくださっていたんですね。本当にありがたいです。感謝です。ちなみに今日の給食がこれです。

　　　　　【今日の給食は地産地消メニューです】

　どうですか？子供たちはこんなにおいしそうな給食を毎日食べています。メニューは、ごはん、牛乳、そして宮崎牛をつかったビビンバ丼の具、わかめ汁です。現在も新型コロナウイルス感染症対策として「黙食」を続けており、声は出せませんが、おいしい給食に思わずにんまり笑顔になっています。
　これからも栄養のバランスを考えて作っていただいている給食センターの皆さんの顔を思い浮かべながら、「これはエネルギーのもと」「これはからだをつくるもの」と確認しながら、おいしくいただきたいと思います。
　西山先生、センターのみなさん、いつもありがとうございます。きっと、１年生は好き嫌いなく食べると思います。
　

　5月開催予定から延期になっていた運動会がいよいよ10月下旬に行われます。
　本日は、5月結団式の時の思いをもう一度思い出し、全員の心を一つにして運動会を迎えるため、2回目の結団式を実施しました。

　　　　　　　【結団式に集まった子供たち】

　素晴らしい青空です。運動会の大成功を確信させる天気です。当日も絶対晴れますよ。私も日本一の晴れ男と自負しております。
　今回の結団式では、まずスローガンの再確認をしました。みんなバッチリ覚えていたかな・・・・
　　　　　　　【4年生がスローガンを紹介】

　スローガンは「心を燃やせ　一致団結　みんなで金メダル」です。


　スローガンの確認後は、団長とリーダーによるエール交換です。
　今日は屋外でしたので、距離をとり、マスク越しですが、気合の入った大きな声でエールを交換しました。両団ともに、さすが団長という姿を披露してくれました。

　　　【学校全体へのエールを送る　カッコいい両団長】

　エールの交換後は、団ごとに拍手や手拍子を中心とした応援を行いました。
　少しずつ、運動会に向けて雰囲気が盛り上がってきているところです。

　　　　　　　　　　【赤団の様子です】

　　　　　　　　　　【白団の様子です】

　
　何度も申しますが、運動会当日は素晴らしい晴天に恵まれるでしょう。

　昨日は低学年の運動会ダンス練習の様子をお伝えしましたが、本日は6年生の運動会練習の様子です。
　6年生と言えば、小学校最後の運動会。この運動会では団長をはじめ、団を鼓舞し、下級生をまとめる役目を担います。
　そんな6年生は、明日行われる「運動会がんばろう決起集会」のために一生懸命練習に取り組んでいました。
　　　　　　　　　　【応援団の練習様子】

　今回の運動会では感染症対策のため、声を出しての応援はエール交換など一部に限っています。運動場の真ん中で精一杯の応援をするための練習に励んでいます。

　リーダー以外の6年生も応援団をしっかり支え、真剣に練習に取り組んでいます。
　決起集会は10月1日を予定しています。また、そのときの様子を本ＨＰにてお伝えします。
　みんな頑張っていきましょう！

　今日はあいにくの雨。体育館で低学年が体育の授業を行っています。何をしているのかのぞいてみますと・・・・
　直立不動の状態です。何をするのかな？

　音楽が流れると・・・・

　一斉に動き始めました。何の動きかといいますと・・・・・
　実は、運動会のダンス練習だったんですね。本校では、5月開催の予定でしたが感染症拡大により延期となったため、10月の発表に向けて猛特訓中なんですね。

　私もまだ完成は見たことはありません。どんなダンスを披露してくれるのでしょう。かわいらしいのいだけは間違いありません。
　
　ちなみに、4月に結団式をした後、延期になり、各団の活動はストップしていましたので、今週の金曜日に団ごとの決起集会を行う予定です。運動会に向けて気持ちを盛り上げていきたいと思います。

　今日は６年生の研究授業が行われました。教科は国語で６年１組で行われました。

　「さあ、学ぶぞ」という気持ちが伝わってきます。さすが６年生、落ち着いています。

　今日の学習は上です。利用案内（パンフレットなど）を見て、目的や条件に合うものを読み取る力を身に付けるというものです。なんだか難しそうですね。先生から示されたものが以下です。

　石井さんは小学２年生の妹とイベントに行きたいと思っています。そこで、以下の利用案内から必要な情報を読み取っり、石井さんの参加するイベントを探すというものです。

　条件に合うものはどれか、目的に合うものはどれか、情報を判別することは普段の生活でも必要です。とても大事な学習をしています。うん、うん。ためになる。ためになる。

　どれが条件にあうか、真剣に意見を出し合う６年生です。

　こちらも、ペアで意見交換している様子です。
　
　今日は６年生の研究授業の様子を少しだけお伝えしました。情報の取捨選択、タブレットの活用など、６年生にとって、とても大事な学びを身に付けていました。

　学校では、学力向上を図るために日頃より授業改善に努めています。教師自身の指導力をより向上させ、子供たちが「うん、うん分かる」「もっと学びたい」「学ぶことは楽しい」と思えるようにしたいと思っております。
　そのために定期的に授業研究会という教師同士で授業の在り方について協議する場を設けています。授業研究会では、まず代表者が授業を行い、みんなに参観していただきます。そして、授業の在り方について協議するのです。
　今日は、1年生において研究授業が実施されましたので、その様子をお伝えします。教科は国語で説明文の学習です。
　どうですか？非常に落ち着いた様子が伝わってきますね。今回はタブレットも活用した授業です。

　海の生き物がどんな風に隠れているのか、説明文から読み取る学習です。読み取る方法として先生から以下のことが示されました。

　隠れている場所に黒の線、様子には青の線、隠れ方には赤の線を引くことになりました。さあ、1年生はできるかな？
　タブレットに指で線を引いています。何度も消したり引いたりできるので、みんな思い切ってラインを引いていました。

　ラインを引いた後は、プリントにしっかり書いています。文字を書く練習もちゃんと取り入れています。書くときの姿勢もいいですね。プリントを左手でしっかり押させて書いています。


　子供たちは、黒、青、赤の線を引くことで、説明されている内容をしっかりと読み取っていました。ちなみに、今日はタコの隠れ方を読み取りました。タコは体の色を変えることで隠れているそうです。
　今日の授業の最後には、読み取ったタコの隠れ方について動画を見ました。

　書かれていた内容を動画で見ることでより理解を深めているようでした。

　今日の5時間目。6年生が保健室前廊下に神妙な面持ちで座っています。
　一体そのとき、保健室前では何が起きていたのでしょう？
　
　オーバーアクション申し訳ありませんが、でも意外にオーバーでもなく、6年生がすごく緊張して暗ーくなっていたのです。何のことだか分からないと思いますので、保健室の中をのぞいてみましょう。

写真から重苦しい様子が伝わってきますね。背中からも子供たちのいろいろな思いが伝わってきますが、もう少し前方の様子を見てみましょう。

これは、子供たちが暗ーくなるのも仕方ないですね。この日は貧血検査が実施されていました。自分の順番が来るまで緊張して待っていたようです。
もちろん、終わった子供たちの表情はスッキリとしていました。よく頑張りました。

　本シリーズ、最後を飾るのは6年生です。2クラス46名の頼もしく、かつ愛らしいリーダーです。さあ、6年生教室のある2階に行ってみましょう。

　廊下もきれいに整理整頓され、まさしく学び舎という雰囲気が伝わってきます。廊下の様子だけなんですが、6年生の落ち着いた様子がビシビシ伝わってきますね！

　１組さんは国語の学習でした。ちょうど発表の場面でした。見てください。この手の挙げ方を！自分の考えを発表したいという思いが真っすぐに伸びた手によく表れています。先生の手の挙げ方も見事です。微動だにしない真っすぐな挙手です。

　書く時も非常に集中しています。宮沢賢治について考えたことを一心不乱に書き込んでいました。

　お隣の2組さんです。教科書をみんなでじっと眺めていますが、何の学習なのでしょう？先生が教科書の挿絵を見せ、子供たちに説明しています。ちょっと男の子の教科書をのぞいてみましょう。

　社会の学習ですね。歴史分野で能や狂言など文化芸能について学習をしていました。さすが6年生ともなると学習する内容もレベルアップします。

　6年生の2時間目の様子をのぞいてみましたが、毎日、こんな難しそうな学習をしているんですね。
　ちなみに6年生は朝からボランティア作業などにも熱心に取り組み、学校の美化活動にも取り組んでくれています。今日は頼りになる本校のリーダーを紹介しました。
　さあ、明日はどんな学校の1シーンをお届けしましょうか？お楽しみに！

　9月第3週に入りました。今日は朝から雲が厚く、雨も降ったり止んだりの天候です。今週は台風の影響もあり雨マークの日が多いようで、早くスカッとした青空を眺めたいですね。
　さて、今週もお待ちかねの「今日の学習の様子」シリーズを紹介します。本日は5年生です。午前中は出張でしたので、先ほどリサーチしてまいりました。

　これは何をしているところなのか？タブレットをじっと見ていますね。場所はどこでしょうか？個人用の机ではないようですね。奥には白いマシンがありますね。マシンではなくミシンですね。ということは、ここは家庭科室？もしかして家庭科の学習？でも、どうしてタブレットを各々が見ているの？
　子供たちの学習の邪魔にならないように、こっそり教科書をのぞいていてみると謎が解けました！

　教科書のQRコードを読み取り、ミシン操作の動画を見ていたのですね。
それが下の写真です。

　そして、これが選んだ動画を見て確認している様子です。

　なるほどですね。すごいですね。教科書は昔と変わらず紙でできていますが、動画へとつなぐQRコードがあるんですね。学習の仕方も日々進化しております。この動画の良さは、子供たちがもう一度見たいというものを自分で選んで何度でも見ることができるなどの、一人一人の学習進度に合わせられるという良さがあります。
5年生は、このような学習を経て、いよいよ作品作り（ナップザック）に入っていくそうですよ。どんな作品ができるか楽しみですね。
　それでは、明日は6年生の紹介になります。お楽しみに！

　さあ、本日は4年生編です。4年生教室に行ってみましょう。
　おや、外をみると、学級園の花たちが暑さに負けず、元気いっぱい咲いています。

このきれいに咲く花を花だんだけに留めるのはもったいないと、玄関などに花を生けています。どうですか？きれいでしょう。

さあ、美しい花の後は、元気な4年生の様子を見てみましょう。まず1組は理科の時間のようです。理科室に行くと、空気についての学習をしていました。

これは大型モニターで動画を見ているところです。教科書だけだと分かりずらいことも動画を見ると非常に分かりやすいです。

　真剣に見ている子供たちです。4時間目の授業でおなかも空いているところですが、集中力は、全くなくなることはない頑張り屋です。ベリーグッドです！
　では2組さんはどうでしょう？

　2組さんは先生がお休みだったので、書き方（文字の練習）に一生懸命取り組んでいました。一つ一つの文字を丁寧に書いていましたよ。集中して取り組む習慣がついてきています。お見事！
　あまりに静かに集中して取り組んでいたので、すぐに退散しました～邪魔してすみません。

　本日は4年生の様子でしたがいかがでしたか。いつも元気な4年生ですが、学習中の集中力は素晴らしいです。さあ来週は5年生です。5年生も38名一クラスの大人数クラスです。お楽しみに！

　さて最後にお知らせです。
　学校では新型コロナウイルス感染防止に取り組み、子供たちにも、そして保護者の皆様にも様々な制限やお願いをしているところです。ご協力本当にありがとうございます。来週から、昼休みの過ごし方など、ある程度の緩和を考えていたのですが、県の緊急事態宣言も延長され、やはりもう少しだけ今週と同様の対応をとってまいります。次週、都城地区において感染に増加傾向が見られなければ再来週には活動の緩和をすすめてまいりたいと思っております。（もちろん人数制限等の感染対策をとりながらです）
子供たちが少しでも安心して過ごせるよう対応してまいりますのでどうぞよろしくお願いいたします。（このことについては本日プリントを配付しています）

　明日はきっといい日になる。いい日になるでしょう～