カテゴリ:学校の様子
大切に使います~アクリルたわし~
5月11日(月)に地域住民交流施設「都農ふれあいの居場所」を利用する高齢者の方が作られたアクリル毛糸で編んだたわし100枚が寄贈されました。
給食委員会委員長と副委員長の6年生が代表で受け取りました。
編んでくださった皆様に感謝するとともに、大切に使いたいと思います。本当にありがとうございました。
なお、この様子は平成27年5月17日(日)付けの宮崎日日新聞にも掲載されておりますので、そちらもぜひお読みください。
2年生 春の遠足
5月15日(金)
木城絵本の郷に行きました。絵本の原画の展覧会を見たり、読み聞かせをしていただいたり、好きな本を読んだりして、たくさんの本と出会うことができました。
3年生 都農ワイナリーに行ったよ!
5月15日(金)
社会科見学で、都農ワイナリーに行きました。
ぶどう作りと、ワイン作りについて説明をしていただきました。
20才になったら、ワインを買いに行こう!とみんなで話をしました。
写真は、ぶどうを5000キログラムしぼることのできる搾汁機です。
3年生 外国語の勉強をしたよ!
5月14日(木)
3年生は学期1回の外国語活動です。1学期は、『曜日』を学習しました。
Sunday Monday ・・・ えびFriday! と元気よく練習しました。
何曜日が好きかたずねたところ、「月曜日」が一番多かったです。
理由は
「学校が始まる日だから!」
うれしい答えでした。
3年生 町民図書館へ行ったよ
5月11日(月)
国語で「図書館へ行こう」という学習があり、町民図書館へ行ってきました。
十進分類法を教えてもらいました。
児童本コーナーは、シール分類をしているそうです。
本の貸出もしてもらいました。
読書好きの児童が増えそうです。
1年生 初めての学校探険をしました
1年生は、13日(水)に学校探検をしました。
広い校内で迷子にならないか心配しましたが、班ごとに部屋を探しながら、みんな楽しそうに探検していました。
初めて入る校長室や事務室、職員室では、緊張しながらも、興味津々いろいろなことを質問していました。
5年生 宿泊学習【2日目】
5年生は、宿泊学習2日目です。
きのうは、追跡ハイキングで汗を流し、バイキングの昼食・夕食がとってもおいしかったそうです。
夜のキャンプファイヤーでは、出し物や歌でとても盛り上がりました。2年後に都農中学校で同級生になる、南小学校や東小学校のお友達とも仲良くなれました。
今日は、フィールドアスレチックを元気に楽しんでいます。
5年生 宿泊学習
都農南小学校と都農東小学校との3校合同で実施します。
台風6号による大きな被害もなく、台風一過、快晴の中で、出発式を行いました。
校長先生から、「この2日間で、【3つの『いいな』】をたくさん見つけてきてくださいね」と話がありました。
3つの『いいな』とは、一つ目が、【友達】のいいな
二つ目が、【自分】のいいな
三つ目が、【自然】のいいな です。
一つでも多く、たくさんの宝物が見つかるといいですね。
★3つの『いいな』 3つの『いいな』.pdf
1日目の主なプログラムは、【しおかぜ追跡ハイキング】と【キャンプファイヤー】、2日目は、【フィールドアスレチック】を予定しています。
けがをしないで、楽しく充実した2日間になるよう願っています。
明日、5年生の一回り成長した、元気な笑顔に会えることを楽しみにしています。
★出発式での児童代表(荒川清香さん)あいさつです。児童代表あいさつ.pdf
交通教室(3~6年生)
平成27年4月24日の2校時に3・4年生、3校時に5・6年生の交通教室が行われました。3~6年生では、自転車の安全な乗り方を学びます。
『ブタハシャベル(・ブレーキ・タイヤ・ハンドル・シャタイ・ベル)』の合言葉で自転車の点検をしっかりと行い、交通ルールを守って、正しく安全な自転車走行を心がけてほしいものです。
交通教室(1・2年生)
右手をしっかり挙げ、「右よし」「左よし」「右よし」「信号よし」のかけ声で横断歩道を渡り始め、途中で必ず「左よし」と言い、更なる安全確認を行います。
横断歩道を渡るとき、この言葉が『自分の命は自分で守る』魔法の呪文であることを忘れないでほしいです。
日 | 月 | 火 | 水 | 木 | 金 | 土 |
1   | 2   | 3   | 4   | 5   | 6   | 7   |
8   | 9 1 | 10 1 | 11 2 | 12 2 | 13 2 | 14   |
15   | 16   | 17 2 | 18 2 | 19 1 | 20 1 | 21   |
22   | 23   | 24 1 | 25 1 | 26   | 27 3 | 28   |
29   | 30 3 | 1 1 | 2   | 3 2 | 4 2 | 5   |