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キャリア教育文部科学大臣表彰校(平成28年度) |
☆ R5年度「学校評価」ついて
令和5年度 学校経営ビジョンに基づき、「児童・保護者・教職員・学校運営協議会委員」のそれぞれの立場でご意見をいただき「学校評価」としてまとめました。
いただいた意見を真摯に受け止め、令和6年度に生かしていきます。
→こちらをクリック! R5 自己評価書及び学校関係者評価書.pdf
学校の様子
2015年7月の記事一覧
タレントショー
7月16日(木)
今日の6年生の英会話は「タレントショー」を行いました。
特技を発表して、友だちと
「Great!」「Wonderful!」「Nice!」
等の言葉を使って褒め合う活動です。
けん玉やマジック、リフティングやピアノ演奏等、様々な特技を見せてくれましたよ。
これからの時代は、こんな風に自分をアピールをする力も必要になってきますね。
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1603/wysiwyg/image/download/1/1182/medium)
【空手のカタを見せる児童】
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1603/wysiwyg/image/download/1/1183/medium)
【フラダンスを見せる児童】
今日の6年生の英会話は「タレントショー」を行いました。
特技を発表して、友だちと
「Great!」「Wonderful!」「Nice!」
等の言葉を使って褒め合う活動です。
けん玉やマジック、リフティングやピアノ演奏等、様々な特技を見せてくれましたよ。
これからの時代は、こんな風に自分をアピールをする力も必要になってきますね。
【空手のカタを見せる児童】
【フラダンスを見せる児童】
浄水場見学
4年生が浄水場見学を行いました。
台風の影響からか、少し風がありました。
しかし、夏の太陽に照りつけられる中、風は有り難かったです。
水がどこから来て、どんな処理をされて、自分たちの口に入るのかを
しっかり学習できました。
台風の影響からか、少し風がありました。
しかし、夏の太陽に照りつけられる中、風は有り難かったです。
水がどこから来て、どんな処理をされて、自分たちの口に入るのかを
しっかり学習できました。
Are you hungry?
7月15日(水)
5年生の英会話の時間に、「Are you hungry?」ゲームをしました。
たくさんの食品を使って
「Are you hungry?」 「Yes, I'm hungry. Sandwich please.」
等、友だちと会話をしながら、食材を集めていくゲームです。
5年生は、たくさんの数の食品を英語表現できるようになっていますよ!
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1603/wysiwyg/image/download/1/1177/medium)
5年生の英会話の時間に、「Are you hungry?」ゲームをしました。
たくさんの食品を使って
「Are you hungry?」 「Yes, I'm hungry. Sandwich please.」
等、友だちと会話をしながら、食材を集めていくゲームです。
5年生は、たくさんの数の食品を英語表現できるようになっていますよ!
財光寺土曜教室
「お倉ヶ浜のハマグリを知ろう」と題して、財光寺土曜教室が、7月11日に行われました。
数多くの協力スタッフのおかげで、ハマグリやアカウミガメの学習ができました。
財光寺小学校からも、20名弱の児童が参加していました。
学校ではできない学習に参加し、多くのものを得ることができたようです。
数多くの協力スタッフのおかげで、ハマグリやアカウミガメの学習ができました。
財光寺小学校からも、20名弱の児童が参加していました。
学校ではできない学習に参加し、多くのものを得ることができたようです。
病院へ行こうゲーム!
6年生の英会話の授業で、「病院へ行こうゲーム」をしました。
Doctor(医者) Nurse(看護師) Pharmacist(薬剤師) Patient(患者)に役割分担して、「What's the matte?(どうしたの?)」 「I have a headache.(頭が痛いんだ)」
というような診察をし、薬をわたすところまでをやってみました。
「Help me!!!!(助けてー!きついよー!)」等のアドリブも飛び出し、これから実生活に活かせそうな楽しい学習でした。
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1603/wysiwyg/image/download/1/6/medium)
【DoctorがNurseに薬を取りに行くように頼んでいるところ】
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1603/wysiwyg/image/download/1/7/medium)
【PharmacistがNurseに症状を聞いて薬をわたしているところ】
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1603/wysiwyg/image/download/1/8/medium)
【DoctorがPatientに薬をわたしているところ】
Doctor(医者) Nurse(看護師) Pharmacist(薬剤師) Patient(患者)に役割分担して、「What's the matte?(どうしたの?)」 「I have a headache.(頭が痛いんだ)」
というような診察をし、薬をわたすところまでをやってみました。
「Help me!!!!(助けてー!きついよー!)」等のアドリブも飛び出し、これから実生活に活かせそうな楽しい学習でした。
【DoctorがNurseに薬を取りに行くように頼んでいるところ】
【PharmacistがNurseに症状を聞いて薬をわたしているところ】
【DoctorがPatientに薬をわたしているところ】
学校行事
日 | 月 | 火 | 水 | 木 | 金 | 土 |
1   | 2   | 3   | 4   | 5   | 6   | 7   |
8   | 9   | 10   | 11   | 12   | 13   | 14   |
15   | 16   | 17   | 18   | 19   | 20   | 21   |
22   | 23   | 24   | 25   | 26   | 27   | 28   |
29   | 30   | 1   | 2   | 3   | 4   | 5   |
訪問者カウンタ
1
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6
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日向市立財光寺小学校
〒883-0031
宮崎県日向市比良町3丁目22番地
宮崎県日向市比良町3丁目22番地
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天気予報
携帯電話からのアクセス
携帯電話からアクセスするには、学校ホームページのアドレスを携帯電話に直接入力する方法と下のQRコードを利用する方法があります。パソコン版も携帯電話版も、アドレスは同じです。
また、QRコードは必要に応じて画像をコピーし、学校便り等に印刷して保護者への連絡に御利用ください。
※QRコードは(株)デンソーウェーブの登録商標です。