延小ブログ

　２学期に入り、新型コロナウイルス感染症等の対策のために校時程を変更したので、スキルタイム（隂山メッソド）を一時中止していました。
　１０月に入り、校時程も普通に戻り、昨日は下学年（１・２・３年）は読み聞かせでしたが、上学年（４・５・６年）はスキルタイムが再スタートしました。
　２学期になって初めてでしたが、マスクをつけて音読なども大きな声にならないようにするなど配慮をしながら実施していました。特に、１００マス計算には、集中して取り組む姿が見られました。
　「Ｗｉｔｈコロナ」で制限があるとはいえ、普通の学校生活ができることはとてもいいなあと思いました。学校生活だけでなく、今まではなんとなく当たり前に過ごして日常生活のありがたさを感じますね！

　新型コロナウイルス感染症等の対策のために、今までの対面の読み聞かせができなくて、ＤＶＤに録画して実施するなど工夫をしていただいていましたが、１０月になり新型コロナウイルス感染症も落ち着いて、対面の読み聞かせを再開しました。
　保護者の方や保護者ＯＧの方が、読み聞かせをしてくださいました。昨日は、下学年（１・２・３年生）が対象でしたが、みんな興味津々、集中して聞いていました。
　本の紹介をしてから読み聞かせをしてくださる方、この前紹介した実物投影機を使って絵本を大型テレビに映してから、迫力満点で読み聞かせをしてくださる方、などそれぞれ方法を工夫して実施していただきました。
　保護者の方や地域の方で読み聞かせボランティアをしてみたいという方がいたら、遠慮なく教頭先生の方にご相談ください。

　１０月に入り令和３年度の後半のスタートに入りました。
　昨日１０月８日（金）に、前半の子どもたちのがんばりの成果をまとめた通知表を配付しました。
　保護者の皆様はご覧になっていかがだったでしょうか。「３」の数や「◎」の数にこだわらずに、一人一人のがんばったところに目を向けて一緒に話をしていただきすようよろしくお願いいたします。また、これからがんばることについても一緒に考えていただき励ましていただくと、子どもたちの次の成長のバネになる通知表になるのではないかと思いますので、よろしくお願いいたします。
　写真は１年生の先生が、１年生に初めての通知表を渡すところです。先生が、渡す前にがんばったことを伝えてから、一人一人にていねいに通知表を渡していました。１年生は少し緊張気味でしたが、渡されてとてもうれしそうでした。周りのみんなも拍手をしていました。

　今月末には稲刈りをする予定ですが、５年生の総合的な学習の時間「米づくり」の学習もどんどん進んでいます。　
　自分が調べたことをもとに、コンセプトマップにまとめる作業をしています。ただ田植えをして稲刈りを経験するだけでなく、しっかりと「米づくり」の仕方や、それに携わる人の苦労や思いについてもしっかりと学習しています。内容の充実した「総合的な学習の時間」に取り組んでいます。

　今日の給食は「こうみあげ」と「あおさじる」、「みかん」でした。
　「こうみあげ」は、魚のすり身にやまいもをつなぎにして、いろいろな野菜が入っていて手作りのおいしさが出ていました。
　「あおさじる」は、あおさで磯のかおりが口に広がり、良く効いた出しと相まってとてもおいしかたです。
　「みかん」は、この時期ならではのさわやかな酸味で、全校体育の疲れが吹き飛ぶような感じがしました。

　後半は、「２・４・６年」の動きの確認でした。前半の「１・３・５年」と違って、児童の団席からのスタートです。
　「学校へのエール」も、前半と違って運動場全体を使う形になります。２年生の「児童代表あいさつ」の動きの確認のあと、「学校へのエール」の練習がありました。
　前半、後半とエールも２つも違うパターンがあるのに、リーダのみんなは両方ともしっかりとできました。
　運動会当日を楽しみにしていてください。

　前半の部は「１・３・５年」で、開会式に並んだ形でスタートします。
　式台の上に人が上がった時の体の動きや１年生の「児童代表あいさつ」の動き、「学校へのエール」、「ラジオ体操代表児童の動き」、退場の順番の確認などに取り組みました。
　「学校へのエール」は、今までがんばってきただけあって、とても迫力があってすばらしかったです。

　いよいよ１０月１７日（日）の運動会まで、休みの日を含めても１０日となりました。
　今日は、練習計画で１回しかない全校体育を実施しました。
　秋晴れで、涼しい風が吹く最高のコンディションでした。
　今日は、１・３・５年、２・４・６年の２部に分かれて実施するので、その全体的な動きの確認をしました。
　令和３年度はじめて、延岡小の半分の人数が運動場に集り、密を避けるためにかなり間隔を開けて並んだわけですが、それでも迫力があるなあと思いました。

　２年生は、生活科で「サツマイモ」を植えていますが、今日は秋の成長ぐあいを確認していました。葉の様子、蔓の伸びぐあいなどを、一生懸命確認していました。
　この後、今日の観察での「気付き」を記録します。どんなことに気付いたか楽しみです。もうすぐ収穫です。大きなサツマイモがたくさん採れるといいですね。

　４年のある学級では、写真にあるように「オセロ」や「トランプ」、「県名かるた」、「将棋」などを楽しそうにしていました。
　スマホなどで周りで何がおきているか分からないくらいゲームをもくもくとしている姿を見るよりも、シンプルな遊びを通して和気あいあいと仲良く静かに遊んでいる姿を見るとほっとしますね。
　こういう同年齢同士のつながりができるのが、学校のよいところの一つですね。

　今日の昼休みは、室内で過ごすことになりましたが、１年生は、国語の授業の「くじらぐも」で使う子どもたちの絵を、一生懸命ていねいにはさみで切りとっていました。
　ふわふわのくじらぐもも用意されています。きっと楽しい授業になるでしょうね！

　新型コロナウイルス感染症対策や9月の長雨で、延びていた明日は、全校体育があります。明日も天気がいいようなので、ぜひ実施できるといいなあと思います。
　この前１０月になったかと思ったら、いつのまにか運動会も今度の日曜日が来て、次の日曜日に実施されるかと思うと、びっくりします。
　今日も、リーダーの人たちは、練習を一生懸命していました。

　今日の給食は、「だいずのいそに」と「さつまじる」でした。
　「だいずのいそに」は、ひじきに大豆に、根菜などがたくさん入っていて、健康によさそうでした。「さつまじる」も野菜たっぷりで、鶏肉も入っていてとてもおいしかったです。秋の味覚、さつまいももたくさん入っていました。

　今日の図工の時間に、３年生が一生懸命、運動会の表現活動で使う道具の紙の花を一生懸命作っていました。みんな丁寧に、ふわふわになるようにと工夫をしていました。
　本番の表現活動に、華やかな彩りを添えてくれることと思います。

　北部教育事務所では、先生たちの指導力向上を図るために、「１ＵＰサークル」という事業を行っています。
　今回は、延岡小のエリアコーディネーターの先生がすばらしい授業を提供しました。北部教育事務所の指導主事の先生や管内の先生たちが熱心に授業を見て、その後、勉強会をしていました。

　昼休みが元に戻りましたが、昼休みが始まって１番に外に出てくるのが、１年生や２年生です。
　「わあ」という声とともに、ブランコにかけていく子どもたちの姿をよく見ます。校舎の中にいても、子どもたちの歓声と独特のブランコのきしむ音が聞こえると、なんとなく楽しい気分になります。
　延岡小には、遊具がいくつかありますが、このブランコに乗った保護者の方もいらっしゃるのではないかと思います。昼休みの様子も、今後、お知らせしていきます。

　今日の給食は、「クリームシチュー」と「りっちゃんサラダ」でした。
　「クリームシチュー」は、野菜がしっかり煮込んでありソフトの味わいで、黒糖パンの甘みにマッチしていました。
　「りっちゃんサラダ」は、この前のリクエストメニューにもなったように、子どもたちに人気のサラダです。昆布や削り節も入っていてとてもおいしいですよ。ご家庭でもいかがですか！
　今は、「サラダでげんき」は教科書に掲載されていないので、放送委員が「図書館にこの本があるので呼んでみてください。」と紹介していました。

　今日の２年生の運動会の練習は、運動場いっぱいに広がって表現活動の練習に取り組んでいました。早い時間なのでそんなに気温も上がっていなかったので、のびのび元気いっぱい踊っていました。
　昨年度は、新型コロナウイルス感染症対策のため、バトンの渡し方が特別だったので、リレーのバトン渡しの練習にも熱が入っています。

　今日の４年生の表現活動は体育館でした。一つ一つの動きをしっかりと学んでいました。
　この前見せてもらったときよりも、動きがきびきびしていました。何よりも全体での動きがそろってきているので、うれしく思いました。保護者の皆様も、お家で励ましの言葉をかけてあげてください。

　１０月の全校朝会がありました。残念ながらさすがに全校児童を体育館に集めることは難しいので、放送で実施しています。
　放送で、１０月は、令和３年度の後半のスタートの始まりの月で、マラソンで言えば折り返し地点になることと、これまでの前半の努力の成果が分かる「通知表」がもうすぐ配付されることなどについて話をしました。
　特に、「通知表」は、「３」や「◎」の数だけを気にするのではなく、お家の人と、前半がんばったことやこれから後半にがんばらないといけないことについて話し合って、今後の学校生活のバネにしてほしいことについて伝えました。
　放送のあと、この前ご紹介した１０月の生活目標「外で元気に遊ぼう」について、各教室で、よく工夫されたＤＶＤを視聴した後、先生たちの話を聞いていました。外で遊ぶことの意義や大切さを具体的に学んでいました。