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ほたまる日記

全校朝会で「座右の銘」

2月の全校朝会を行いました。かなり寒いためオンラインでの実施でした。

今回の校長の話は「座右の銘」にしました。子どもたちに、自分の好きな言葉・自分を支えてくれる言葉に出会ってほしいという願いからです。学級担任の先生方に、それぞれの座右の銘を聞いて紹介しました(2枚目の写真)。

(全校朝会の最後には、家庭の詩で賞をもらった子どもたちの表彰を行いました。)

  

消費者教育(5年生)

家庭科の学習で消費者教育を行いました。宮崎県消費生活センター延岡支所の相談員の方においでいただき、消費生活の注意点などを話していただきました。

後半、オンラインゲームへの課金について話をいただき、子どもたちは身近な話題として考えることができたようです。相談員の方によると、小中高校生から寄せられる相談のうち約半数が小学生なのだそうです。課金について相談されたものの平均金額は約20万円で、最高は190万円ということでした。相談されない事例も多いだろうとのことでした。子どもたちはその金額にとても驚いていました。

オンラインゲームや課金が悪いことだとは言えませんが、おうちの方と相談しながら利用することが大切であることが分かったようです。

  

 

新しい縄跳び練習台登場!

先日の記事でも縄跳びのことをお知らせしました。子どもたちに大人気だった縄跳びの練習台ですが、かなり古くなっていました。これ以上劣化すると危ないと考え新調したいと考えていました。

延岡市教育委員会の技術員さんに相談したところ快く引き受けてくださり、1月29日に新しい台を届けてくださいました。子どもたちはピカピカの練習台に大喜びで、早速二重跳びの練習をしていました。近くにいらっしゃった技術員さんにお礼を伝える場面も見られました。

技術員のお二人に心から感謝申し上げます。末永く大切に使わせていただきます。

  

神楽の御幣(ごへい)作り ~4年生~

4年生が総合的な学習の時間で神楽について学んでいます。北川地区には川坂神楽という伝統的な舞が継承されています。川坂神楽保存会の方に来ていただき、神楽で使う御幣(ごへい)作りを体験させていただきました。

丁寧に教えていただきながらカッターを使って紙を切っていきました。完成したものを竹につけて完成です。

今後は、自分で作った御幣を使って神楽の舞を体験していきます。

   

すばらしいお返事

本校では、地域の方への運動会の招待状と年賀状を送っています。多くの方から返事をいただき、招待状や年賀状を書いた子どもたちはとても喜んでいます。いつも子どもたちのことを考えてくださってありがとうございます。

そのお返事の中で、職員も驚いたものがありました。昔の運動会の様子を文章とイラストで教えてくださいました。あまりに感動しましたので紹介させていただきます(お名前は伏せさせていただきます)。

たこあげをしました(1年生)

1年生が生活科で作ったたこをあげました。あまり風がなかったのですが、いっしょうけんめいに走って高く揚げることができました。手作りのたこもステキでした。

  

寒さなんて気にしない!(朝の縄跳び)

1月22日(木)の朝はとても冷えました。

そんな中、中庭から元気な声とジャンプ台の音が響いてきました(午前7時50分頃)。

寒さなど関係なく、たくさんの子どもたちが集まって縄跳びをしていました。子どもたちの姿にこちらが元気をもらいました。ジャンプ台の順番待ちをしている姿にも感心しました。朝から素晴らしい光景を見ることができてとても嬉しくなりました。

 

第2回北川オリンピック開催!

児童会の企画で、第2回北川オリンピックを行いました(1/21)。

12月にはドッジボールを行いましたが、今回は全員でのリレーでした。運動会の赤団・白団に分かれて全員でバトンをつなぎました。ものすごい盛り上がりで、北川小の子どもたちの仲の良さや素晴らしさをあらためて感じました。企画した運営委員会の子どもたちのがんばりにも感心しました。

        

 

どこでも博物館(その2)

1月22日に行った「どこでも博物館」の続きです。本年度は本校を含め2校のみの開催ということで、たいへん貴重な体験をさせていただきました。また、昼休み時間には地域の皆さんや保育所生にも公開され、多くの方に体験していただくことができました。

4~6年生の様子です。

       

どこでも博物館(その1)

1月22日に宮崎県立博物館の「どこでも博物館」がやってきました。

体育館に「地質」「動物」「植物」「歴史」「考古」「民族」のコーナーが作られ、専門の先生が解説してくださいました。子どもたちは初めて見る恐竜の化石や珍しい植物、よろいかぶとや甲冑、土器や石器などに身を乗り出して見入っていました。いきいきした表情が素晴らしかったです。子どもたちの知的好奇心を大いに刺激してもらいました。

1~3年生の様子を紹介します。4~6年生の様子は後日紹介します。